某同学用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如下左图所示，则该金属丝的直径d=__mm。另一位同学用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果-高二物理

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• 在“探究求合力的方法”实验中，将橡皮条的A端固定在水平木板上，用两把弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条的O端，如图所示．在此过程中，橡皮条与两绳的夹角▲（填“一定”或“不一定-物理
• （1）．在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中：①测量弹簧的总长度，选用的测量工具是______．A．刻度尺B．游标卡尺C．螺旋测微器②实验得到下表，若g=10m/s2，弹簧总长x为自变量，各物-高三物
• 下图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、导线、开关。回答下列问题：(1)为完成此实验，除了所给的器-高一物理
• （1）图甲的螺旋测微器的读数是______mm；图乙的游标卡尺的读数是______mm。（2）利用油膜法估测油酸分子直径的大小，实验器材有：浓度为0.05%（体积分数）的油酸酒精溶液、最小刻-高三物理
• 某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹.(1)在提供的下列器材中，不需要的有：.（填字母代号）A．白纸-高一物理
• （1）用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如右图A所示，则该金属丝的直径是mm；（2）用游标卡尺测量某圆柱体高度的结果如右图B所示，则圆柱体的高度是mm；-高二物理
• 某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”。实验中，让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过对打下的点进行-高三物理
• 在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定四个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数-高二物理
• 用精密方法测得某工件的长度为1.63812cm，若用毫米刻度尺测该工件的长度时，读数为cm；若用游标为10分度的游标卡尺测它的长度时，读数为cm；若用游标为50分度的游标卡尺测它-高一物理
• 在“验证机械能守恒定律”的实验中，将夹有纸带的重物由静止释放，所打纸带如图所示，相邻点迹间的时间间隔为0.02s（图中数据单位是cm）．(1)纸带的▲（填“左”或“右”）端与重物相连-物理
• ．在“碰撞中的动量守恒”实验中，已测得A、B两小球质量mA<mB，由实验所得结果如图8—7—7所示，图中M、P、N为小球落点位置，O是斜槽末端重垂线的投影点，则图中O′是_______球-高一物
• 某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做________（填-高三物理
• 有5个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学测量长度和时间的技术水平都一样，那么第组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为。组别摆球材料最大摆角(0-高二物理
• 在“探究力的合成法则”的实验中某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的_-高一物理
• 用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施加拉力F。在-高一物理
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是A．小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理B．为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个-高二物理
• 某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图16，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉-高一物理
• 用一个有50等分刻度的游标卡尺测定某工件的宽度，如图所示，工件的宽度为mm-高三物理
• 请完成以下两小题：（1）“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为．当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进-高三物理
• 如图是用打点计时器（频率为50Hz）测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从O点开始每隔4个点取一个计数点，则相邻的两个计数点的时间间隔为T＝___________s，测得OA＝6.80c-高二物理
• 在《验证机械能守恒定律》的实验中，下列说法中正确的。A．要用天平称量重锤质量B．选用重物时，同样大小、形状的重物应选重一点的比较好C．要选用第1、2两点距离接近2mm的纸带D．-高一物理
• 在验证机械能守恒定律的实验中，质量m="200g"的重锤拖着纸带由静止开始下落，在下落过程中，打点计时器在纸带上打出一系列的点。在纸带上选取三个相邻计数点A、B和C，相邻-高三物理
• （1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的▲方法（填“a”、“b”或“c”）．（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动（b）-高三物理
• 实验“测定匀变速直线运动的加速度”中，打点计时器接50Hz的交流电源,振针每隔s打一个点，得到的纸带如图5所示，B、C之间的时间为s,，用刻度尺测得S1=7.85cm、S2=9.85cm、S3-高二物
• 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，测得纸带上计数点的情况如图所示，A、B、C、D、E为选好的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.04s。由此可知：小车的加速度a=▲m/s2-高一物理
• 在验证牛顿第二定律的实验中，研究力和加速度的关系时保证______不变；为了保证实验的精确性，在多次的实验中，必须始终要求做到________.实验中打出的一条纸带，如图所示，-高一物理
• 在做《验证力的平行四边形定则》实验时．先用两个弹簧秤拉橡皮条，伸长的橡皮条位于图中AO位置；若改用一个弹簧秤拉，要产生相同的效果，则应只要A．把橡皮条拉直B．准确记录细绳-高二物理
• 利用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：（1）甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为下图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ；直线-高一物理
• 利用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．所用的钩码每只的质量为30g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相-高三物理
• 在研究平抛物体运动的实验中，实验步骤如下：A．让小球多次从位置上由静止滚下，记下小球平抛过程中经过的一系列位置；B．在安装器材时，板要竖直放置，注意斜槽，记下小球经过-高一物理
• (1)在一次探究活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA="1.5"kg，用水平恒力F向左拉金属板B，使其
• 某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D……依次表示点-高一物理
• 如图所示中游标卡尺的读数是________mm．-高二物理
• 某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验：（1）实验室提供了下列的实验器材：①电火花打点计时器②天平③铁架台④细绳和纸带⑤钩码和小车⑥秒表⑦一端有滑轮的长木板⑧刻度尺其中不需要的-高一物理
• （12分）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得-高一物理
• 以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。（1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______________A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，-高三物理
• 某同学在利用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验时,下列说法正确的是()A．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值B．进行实验时，必须先平衡摩擦力C．小车在橡皮筋的-高三物理
• “探究加速度与力的关系”的实验装置如右图。下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带，为了求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为-高一物理
• 电磁打点计时器使用电源，通常的工作电压在6V以下，电源频率为50Hz时，每隔s打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻两个计数点间的时间为s。-高一物理
• 在探究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出某一条纸带，在纸带上选出A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点间有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，纸-高三物理
• 某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下：（1）取一盒总质量为=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下-高三物理
• 下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2；P点的速度是m/s。-高一物理
• 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打-高一物理
• 某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中是F1、F2合力的理论值，_是合力的实验值。-高一物理
• Ⅰ．某物理课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受的阻力与运动速度的关系”，他们进行了以下实验探究：(1)猜想：①f阻与车的速度v无关②f阻∝v③f阻∝v2(2)探究步骤①将带有风帆的玩具小-高三物理
• 在利用电磁打点计时器(电磁打点计时器所用电源频率为50Hz)“验证机械能守恒定律”的实验中：(1)某同学用如图甲所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，把第一个点(初速度为零-高一物理
• 用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。下图给出了小车拖动的纸带上的某一段；已知相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，则小车的加-高一物理
• 某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图甲所示，A是一块水平放置木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的方-高一物理
• 图甲中游标卡尺测长度时，可以准确到▲mm，读数为▲mm；图乙中螺旋测微器读数为▲mm-高三物理
• 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用-高三物理