学校买来一些皮球，小红数了数，3个3个地数，最后多1个；2个2个地数，最后少1个，学校买回的皮球至少有多少个？-五年级数学

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• 连一连。2136191045722066951002的倍数5的倍数2和5的倍数-五年级数学
• H2还原CuO所得的红色固体可能是Cu与Cu2O的混合物，已知Cu2O在酸性溶液中可发生自身氧化还原反应，生成Cu2+和单质铜。现有8gCuO被H2还原后，得到红色固体6.8g。   （1）6.8g上
• 钢铁工业是国家工业的基础，请回答：钢铁冶炼、腐蚀与防护过程中的有关问题。（1）工业用热还原法冶炼生铁的主要原料有，设备的名称是写出用还原剂CO还原赤铁矿（主要成分为Fe2O-高三化学
• 某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物性质。过程如下：提出猜想①在周期表中，Cu、Al位置接近。Cu不如Al活泼，Al(OH)3具有两性，Cu(OH)2也具有两性-高三化学
• 等质量的铜片，在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻后取出，铜片质量与加热前相同的是A．石灰水B．无水乙醇C．硝酸D．盐酸-高二化学
• 等质量的铜片在酒精灯上热后，分别插入下列液体中，放置片刻后取出，铜片质量不变的是（）A．盐酸B．无水乙醇C．冰醋酸D．乙醛-高二化学
• 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。3045（1）是3的倍数：（）；（2）同时是2和3的倍数：（）；（3）同时是3和5的倍数：（）；（4）同时是2、3和5的倍数：（）。-五年级数学
• （11分）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料；以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO4·5H2O）和副产物石膏（CaSO4·2H2O）的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度-高三化学
• 下列数字中是3的倍数的是（）。3617547145487923-五年级数学
• 既是2的倍数，又是5的倍数的数中，最小的两位数是[]A．10B．20C．25-五年级数学
• （一）含铜物质是化学中的重要试剂。例如利用新制氢氧化铜悬浊液验证葡萄糖的还原性。新制氢氧化铜悬浊液的配制与应用：（1）实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加-高三化学
• (12分)Fe(OH)2很不稳定，露置在空气中容易被氧化，Fe(OH)2被氧化的化学方程为：。为了获得白色的Fe(OH)2沉淀，可以用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液
• 取某铁的氧化物样品，用140mL5mol/L盐酸恰好使其完全溶解，所得溶液还能吸收标准状况下0.56L氯气，使其中的Fe2+完全转化为Fe3+，该样品中可能的化学式是（）A．Fe3O4B．Fe4O5C
• （附加题）（8分）铁及其化合物之间的相互转化可用下式表示：回答下列有关问题：（1）Fe与过量稀硫酸反应可以制取FeSO4。若用反应所得的酸性溶液，实现上述①的转化，要求产物纯净。可-高二化学
• 将铜丝灼烧变黑后立即插入下列物质中，铜丝变红，且质量不变的是A．H2SO4B．C2H5OHC．C6H6D．CH3COOH-高一化学
• amolFeS与bmolFe3O4投人到VLcmol·L-的硝酸溶液中恰好完全反应，假设只产生NO气体。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液，则反应中未被还原的硝酸物质的量(mol
• 在由Fe、FeO和Fe2O3组成的混合物中加入100mL2mol·L-1的盐酸，恰好使混合物完全溶解，并放出448mL气体（标准状况），此时溶液中无Fe3+存在。则下列判断正确的是（）A．混合物中三种
• 一个三位数各个数位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。[]-五年级数学
• 在15、24、36、40、48、73、85、92这八个数中，2的倍数有（），5的倍数有（）。-五年级数学
• (12分)A、B、C、D四种物质都含有一种共同的元素，A是常见的金属，C的溶液呈现黄色，A、B、C、D之间有如下所示转化关系。试回答下列问题：(1)A是,C是。(2)C的溶液与NaOH溶液混-高一化学
• 有铁、氧化铁、氧化铜的混合物3．64g，加入2mol／LHCl50mL时，混合物恰好完全溶解，生成氢气的体积在标况下为0．224L。若将等质量的该混合物在CO中加热并充分反应，冷却后固体的-高三化学
• 新型材料纳米α－Fe粉具有超强的磁性能，可用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等。在不同温度下，α—Fe粉与蒸气反应的固体产物不同：温度低于570℃时，生成FeO，高于570℃时，生-高三化学
• 下列中学化学中常见物质的转化关系图中，反应条件及部分反应物和产物未全部注明，已知A．D为金属单质，其他均为化合物．试回答下列问题：（1）写出物质C的化学式：（2）写出物质B的一-高三化学
• （4分）由Fe、Al、Si组成的混合物9.7g，与足量稀H2SO4反应，在标准状况下得H25.6L，若将等质量的上述混合物与足量的NaOH溶液反应，标准状况下也得5.6LH2，求9.7g混合物中各-高
• 个位上是（）的数，都是2的倍数；个位上是（）的数，都是5的倍数。-五年级数学
• 把下面各数填入指定的括号里。234691215142的倍数有（）；3的倍数有（）；我发现：。-五年级数学
• 用2、8、4三个数字组成的三位数一定是3的倍数。[]-五年级数学
• 2的倍数都是偶数，5的倍数都是奇数。[]-五年级数学
• （本题6分）⑴电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜箔，制造印刷电路板。①检验溶液中Fe3+存在的试剂是__，证明Fe3+存在的现象是__。]②写出FeCl3溶液与金属铜发生反应-高一
• （7分）游泳池里的水常加入适量的CuSO4用来杀灭其中的细菌，而对游泳者的身体无害。现取一水样300ml，经分析其中含有0.0192gCu2+，则水样中CuSO4的物质的量浓度是多少？-高一化学
• 12分)已知有以下物质相互转化试回答:(1)写出化学式B，DEF(2)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式；向G溶液加入A的有关离子反应方程式_______。-高一化学
• 常温下，将铁片放入下列溶液中，能明显观察到有气体产生的是：（）A．浓硫酸B．稀硫酸C．ZnSO4溶液D．CuSO4溶液-高二化学
• （9分）取少量Fe2O3粉末（红褐色）加入适量盐酸，发生的化学反应方程式为：得到棕黄色的FeCl3溶液，用此溶液分别做如下实验。①取少量FeCl3溶液于试管，滴入几滴NaOH溶液，生成红褐-高三化学
• 某课外研究性化学兴趣小组查阅资料：硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同，气体成分可能含、和中的一种、两种或三种。下列叙述中错误的是（）学科-高三化学
• 若向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁和铜的混合粉末，反应结束后，下列不可能出现的结果是A．铁、铜都有剩余，溶液中只有Fe2+B．铁、铜都不剩余，溶液中可能有Fe3+、一定有F-高一化学
• 现有一定量的铁粉和铜粉的混合物，将其平均分成四等份，分别加入同浓度不同体积的稀硝酸，充分反应后，在标准状况下生成NO的体积和剩余金属的质量如下表(假设硝酸的还原产物-高三化学
• 向一定量的Fe、FeO、Fe2O3混合物中加入1．00mol/l的盐酸100ml，可恰好使混合物完全溶解，放出224ml标准状况下的气体，向所得溶液中加入硫氰化钾，无血红色出现。（1）若用足量的-高一
• 用4、2、6三个数字组成的三位数中，3的倍数有[]A.3个B.4个C.6个-六年级数学
• 下列数中是2的倍数的有（）。3445197810482355100238781496-五年级数学
• 盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的三种强酸。请就三者与金属铜的反应情况，回答下列问题：（1）①在100mL18molL-1的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，产生的气体在标准-高三化学
• 判断存放的FeCl2溶液是否变质。从现象观察看；鉴定的方法为加入试剂,若溶液出现；则证明有存在。实验室为了防止FeCl2溶液变质，在配制时常加入和。向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液-高三化学
• 某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中，设计了如下实验方案：方法一：按照图1进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容-高三化学
• 将3.2gCu投入到一定浓度的HNO3溶液中，恰好完全反应，产生NO2和NO的混合气体共0.08mol。则原溶液中HNO3的物质的量为-高二化学
• 11.6gFe3O4加到100mL某浓度的盐酸中，再加入9.8g铁粉，反应停止时，溶液中无固体存在。立即往溶液中通入氮气，同时滴加5.0mol/LNaOH溶液到溶液中，金属离子刚好生成白色沉-高二化学
• （12分）将一块铜板浸泡在一定浓度的FeCl3溶液中一段时间后取出，得到一混合溶液，某校化学兴趣小组的同学为分析该混合溶液的组成，进行了如下实验：①取50．0mL混合溶液，向其中-高二化学
• （12分）课外化学兴趣小组欲测定铜锌合金粉末中锌的质量分数。Ⅰ．除托盘天平必用外，供选择的实验装置如下：ABCDEFGHⅡ．实验中可测得的数据及其代号如下：样品的质量m1；充分反应生-高三化学
• 将下列各种单质投入或通入CuSO4溶液中，能产生铜单质的是A．FeB．NaC．H2D．Ag-高一化学
• 用2、3、4三个数字组成的三位数一定是3的倍数。[]-五年级数学
• 在试管里放入一块铜片，注入一定体积的浓硫酸，给试管加热，使之反应。（1）若铜片还有剩余，硫酸____消耗完毕（填“已”或“没有”）。其理由是。（2）用一定量的废铜屑制取胆矾，有两-高三化学
• 既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数的最小三位数是（）。-六年级数学