小明在教室里的位置是（5，3），小红坐在他的后边，小红的位置是______．-数学

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• （1）图书馆的位置在第______列，第______行，表示为（______，______）．（2）学校的位置是（______，______）；文文家的位置是（______，______）．（3）（6
• 看图填空．下面是某城市新建地铁3号线的行驶线路图．（1）地铁3号线由市医院向北偏______的方向行______千米到达中心广场．（2）由中心广场向南偏______．的方向行______千米到达少年-
• （1）A点用数对______表示．（2）画出将梯形向右平移5格后的图形．（3）画出将梯形绕A点顺时针方向旋转90°后的图形．（4）按2：1的比画出三角形放大后的图形．（5）放大后的三角形与原三角形-数
• 以雷达站为观测点．鱼雷艇的位置是（）A．东偏北60°B．北偏东60°C．东偏北30°D．北偏东30°-数学
• A点的位置是（6，4），B点的位置是（4，6），则A、B是同一个点。[]-六年级数学
• 小李在教室的第五行，第二列，可记作（5，2）．______．（判断对错）-数学
• 晓明在教室里的位置是（3，6）表明小明在第______列，第______行．小红在第4列，第5行，可以表示为______．-数学
• 电影票上的“22排5号”记作______．-数学
• 如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为______，C点用数对表示为______，三角形ABC是______三角形．画出将三角形向左平移3格后的图形．-数学
• 小明的位置是（3，4），小华的位置是（4，3），小红的位置是（5，2）．你能在右图中找出他们的位置吗？涂色的是皮皮的位置，他的位置可以表示为（______，______）．-数学
• 在下面方格中画一个直角三角形，其中两个顶点位置分别是A（3，7）和B（1，4）（1）你所画的第三个顶点C的位置是（3，______）．（每个方格的边长是1cm）（2）这个三角形的面积是______平方
• 在图中描出下面各点，并依次连接起来：A（1，0）、B（3，1）、C（1，4）、D（4，2）、E（7，4）．-六年级数学
• （1）其中A在第3列第2行，表示为（3，2）．E的位置在第______列、第______行，表示为（______，______）．X、J和V的位置分别是（______，______），（______，
• （1）描出下列各点并依次连成封闭图形．A（6，7）B（9，5）C（9，3）D（6，3）（2）画出所连图形向左平移3个单位后的图形．（3）用数对写出平移后的图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置．A1
• 我是小小数学家．学校的位置可以用（3，2）表示，它在图书馆以西400米，再往南300米处．（1）像描述学校一样，把其他建筑物位置描述一下．（2）李强家在学校以东200米，再往北300米处-数学
• 照样子写出图中物体的位置．-数学
• 小红在教室里的位置用数对表示（5，4），她坐在第______列第______行．-数学
• 面对北极星，后面是______，左面是______，右面是______．-三年级数学
• ①图中，A点的位置是（3，1），B点的位置可以表示为______，C点的位置可以表示为______，D点的位置可以表示为______．②从A向东走______米，再向北走______米，就到达B；从B
• 想一想．（1）早晨当你面对着太阳，你的后面是______面，你的右面是______面，你的左面是______面．（2）晚上当你面对着北极星，你的后面是______面，你的右面是______面，你的左面
• （1）如图是游乐园一角．如果跳跳床的位置表示为（3，2），那么其它设施表示为：摩天轮______跷跷板______碰碰车______（2）请你在图中标出秋千的位置：秋千在大门以东400m，再往北30-
• （3，2）表示第______行，第______列；（2，3）表示第______行，第______列．-数学
• 数对（6，4）表示的是第______列第______行的位置．数对（2，3）表示的是第______行第______列的位置．-数学
• 看图填空．王庄在图上的位置是（______，______）新民村在图上的位置是（______，______），李庄在新民村的______偏______的方向上，王庄在新民村的______偏______
• 小红坐在教室的第3组第4排，她的位置用（3，4）表示，那么她前面一位同学的位置应该用（）表示．A．（3，3）B．（2，4）C．（3，5）-数学
• 一个点在图上的位置可以用（2，3）表示，如果这个点向右平移3个单位其位置应表示为______．-数学
• 在图中标出点D（3，6）、E（7，2）、F（4，1）、G（5，3），再依次连成封闭图形．-数学
• 红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（______，______）．-数学
• 在教室里，若用（1，2）表示第1列，第2行的位置，那么第5行，第2列的位置应用______表示．-数学
• 如图是小明家附近的地图，看图回答问题．（1）小明家在地图上的位置是______．（2）小芳家的位置是（4，2），请你在地图上标出来．（3）在图上表示出学校在地图上的位置．-数学
• 马林在班上的位置是（2，3）老师要他和前面的同学交换位置，他现在的位置是______．-数学
• 小红、小兰和小刚都是六（1）班的学生．小刚的位置在第5列第6行，用（5，6）表示；小红在第3列第4行用______表示；小兰坐在小红的后面用______表示．-数学
• 如图是实验小学附近的几个地点位置示意图．（1）小明家在实验小学______方向______米处，超市在实验小学______方向______米处．（2）邮局在实验小学南偏西60°方向400米处，请在图上
• 下图是为一个旅游景点设计的凉亭简易图，将表示轮廓的点的数对填在下面。（1）填写位置。A（1，0）；B（5，0）；C（6，4）；D（）；E（）；F（）；G（）；H（）（2）把表示每个点的两个数都扩大到-
• 小明在班上的位置是（3，4），现在老师给小明调整了一个位置，小明与他前面的同学交换位置，小明现在的位置是（）。-四年级数学
• 量量、算算、画画．（下图是某城区的示意图，测量取整厘米数．）镇政府位于十字街______边大约______米处；实验小学在镇政府的正东面，离镇政府500米处，请在图中画出“实验小学”-六年级数学
• （1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置：A（______，______），B（______，______），C（______，______）．（2）先把三角形向右平移4格，再把平移后的三角
• 图中，△ABC三个顶点位置分别是A______B______C______，如果这个三角形向右平移2格，则B点位置为______．-数学
• 图中，山东省在北京市的（）A．西偏南方向B．东偏南方向C．西偏北方向-四年级数学
• 如图是某小区的平面图．（1）用数对表示出公园、学校、图书馆和汽车站的位置．（2）小丽家的位置是（1，4），小军家的位置是（4，2），诊所的位置是（3，4），你能在图上标出来吗？-五年级数学
• 仔细观察，认真填空．（1）小张从家里出发向______走______米，再向______走______米就到学校．（2）小张家在小林家的______面．（3）小林家在小张家的______面，他们两家相
• 明明一次在电脑室上课的座位是第8列，第4行，用数对表示是（8，4），欢欢在他的后3排同一列坐着，欢欢的位置用数对表示是（）A．（5，4）B．（11，4）C．（8.8）D．（8，7）-数学
• 小明的位置在教室里是第3行，第4列，用数对表示是（，），坐在他后面的同学用数对表示是（，）．-数学
• 根据要求在图中操作，并回答问题．（1）用数对表示图中A、B、C的位置：A（______，______）、B（______，______）、C（______，______）．（2）把三角形ABC绕B点逆
• 如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位．（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（______，______）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（__-数学
• 如图，以校门为观测点，根据下面提供的信息完成图示．（1）校门正北40米处是一个喷水池．（2）教学楼在校门北偏西45°，离校门60米．-数学
• 教学楼在操场的______，图书室在操场的______，大门在操场的______，体育馆在操场的______．-三年级数学
• （1）标出下图中各字母的位置A______B______C______D______（2）依次连接AB，BC，CD，DA，使之成为一个封闭的四边形．这个四边形向下平移l个单位，得到一个新的四边形，它的
• 你会按要求走吗？于洋从家到学校，应先向______方向走到百货商场．再向______方向走到学校．王超从家到学校，应先向______方向走到影剧院，再向______方向走到学校．-三年级数学
• 如图，长方形ABCD小AB：BC=5：4．位于A点的第一只蚂蚁按A→B→C→D→A的方向，位于C点的第二只蚂蚁按C→B→A→D→C的方向同时出发，分别沿着长方形的边爬行．如果两只蚂蚁第一次在B点相遇-