合成甲状腺激素的重要原料是[]A．钾B．磷C．钙D．碘-七年级生物

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• 为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成-七年级生物
• 青年人患糖尿病，用胰岛素治疗时，必须注射，口服无效。[]-七年级生物
• 将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来。血液中红细胞数目过少或血红蛋白过少a．糖尿病血液中白细胞数目显著增加b．夜盲症人体内缺少维生素Ac．贫血病成年人胰岛分泌的胰岛素-八年级生物
• 下列生命现象与激素调节无关的是[]A．血糖含量保持稳定B．男孩进入青春期后，喉结突出C．强光下瞳孔变小D．青春期人体不断长高-八年级生物
• 一名出色的戏剧演员，身高却只有70厘米，造成的原因是[]A．幼年时甲状腺激素分泌不足B．幼年时生长激素分泌不足C．幼年时胸腺激素分泌不足D．幼年时肾上腺素分泌不足-八年级生物
• 下列哪一种生命现象与激素的分泌无直接关系[]A．正常人血糖浓度有小的波动B．缺碘引起地方戏甲状腺肿C．食物误入气管引起剧烈咳嗽D．男孩进入青春期后喉结突出-八年级生物
• 生长激素由________分泌，有__________作用。幼年时体内缺乏生长激素，人会患________，幼年时体内生长激素分泌过多，人会患___________。-七年级生物
• 以下哪种疾病是由激素分泌异常引起的[]A．艾滋病B．足癣C．坏血病D．侏儒症-七年级生物
• 人体内激素具有非常重要的作用。不列人体疾病的发生与激素分泌失调无关的是[]A．糖尿病B．呆小症C．侏儒症D．贫血-八年级生物
• 人的生命活动主要受到__________，但也要受到____________。-七年级生物
• 患呆小症的儿童是由于[]A．甲状腺激素分泌不足B．生长激素分泌不足C．甲状腺激素分泌过多D．生长激素分泌过多-七年级生物
• 糖尿病病人可通过注射哪种制剂来治疗[]A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．肾上腺素-七年级生物
• 能促使人体出现第二性征的激素是[]A．促性腺激素B．生长激素C．胰岛素D．性激素-七年级生物
• 胰岛素的主要功能是促进______合成______，加速______的分解。-七年级生物
• 把下列相关的内容用线连接起来。红细胞血红蛋白过少发炎白细胞数目显著增加贫血病尿有红细胞和蛋白质夜盲症成人胰岛素分泌不足糖尿病人体内缺少维生素A肾炎-七年级生物
• 幼儿时期患侏儒症，其缺乏的激素是[]A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．肾上腺素-七年级生物
• 某妇女患有地方性甲状腺肿，请你分析：(1)她的甲状腺功能亢进还是低下？__________，原因是_____________。(2)该妇女的孩子很可能患____________，所以应采取______
• 下列疾病中，不是由于激素分泌异常引起的是[]A．糖尿病B．贫血C．侏儒症D．肢端肥大症-七年级生物
• 青春期，人的形态和功能发生显著变化，主要是由于[]A．神经系统的调节作用B．生长激素的调节作用C．性激素的调节作用D．神经和激素的调节作用-七年级生物
• 胰腺既是_________，又是__________，其中胰岛分泌__________，能调节_________，缺乏时人会患____________。-七年级生物
• 在人体中因缺乏激素引起的一组疾病是①脚气病②糖尿病③佝偻病④呆小症[]A．①②B．②③C．②④D．③④-八年级生物
• 下列有关人体激素的叙述，错误的是[]A．激素是人体内分泌腺的分泌物B．激素直接进入血液，运往全身C．人体内激素种类多，含量大，是调节人体生命活动的主要物质D．激素和神经系统-八年级生物
• 请你完成实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设。(1)提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育-八年级生物
• 甲状腺的激素的合成需要来自食物中的_____作原料。因此，我们平时要适当食用一些含________丰富的食物，如：_______、________等。-七年级生物
• 两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小时测定一次血糖舍量，将结果绘成下图曲线。据图分析下列叙述正确的是[]A．曲线a代表糖尿病患者B．曲线a在l～2小时下-七年级生物
• 要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可喂养[]A．含生长激素的饲料B．含性激素的饲料C．含甲状腺激素的饲料D．含胰岛素的饲料-七年级生物
• 激素的发现20世纪初，两位英国科学家贝利斯和斯塔林对下面的现象发生了兴趣：胰腺能够在食物从胃进入十二指肠之后，很适时地向肠内释放出胰液。胰腺是怎样得到这个“该释放”的-七年级生物
• 人的调节方式主要有__________和__________两大类型，其中________具有主导作用。________是组成神经系统的基本结构和功能单位。______是神经调节的基本方式，其结构基础
• 关于激素的说法，正确的是[]A．激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中B．激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用D-七年级生物
• 具有调节糖在体内的吸收，利用和转化的激素是__________，人体内__________分泌不足时，细胞无法正常利用血糖，血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿，糖尿是__________的特征之-七年级
• 生长激素的功能是__________________。-七年级生物
• 激素对人体的生命活动具有重要的调节作用，分泌异常时会引起疾病。以下疾病属于激素分泌异常引起的是[]A．侏儒症B．夜盲症C．白化病D．艾滋病-八年级生物
• 糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上述疾病相对应的激素是[]A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．胰-八年级生物
• 人体的生长激素是由_________分泌的，它有调节人体____________________的作用。-七年级生物
• 呆小症是由于幼年时生长激素缺少而引起的。[]-八年级生物
• 糖尿病人可以通过注射_________制剂来治疗。-八年级生物
• （1）瞳孔缩小A．脑血栓（2）近视眼B．幼年甲状腺激素分泌不足（3）传导性耳聋C．视神经细胞受损（4）一侧肢体不能活动D．光线过强（5）失明E．鼓膜受损（6）呆小症F．晶状体过凸-七年级生物
• 侏儒症患者身材矮小，智力一般正常。[]-七年级生物
• 人的体温过高或过低会影响人的各项生命活动。[]-七年级生物
• 下列哪些生理过程主要通过体液调节实现[]A．吃梅时分泌唾液B．降低血糖浓度C．天气寒冷时，人身体打“冷颤”D．血液中的二氧化碳含量升高，使呼吸运动加快-七年级生物
• 人体甲状腺能分泌____________，它能_________、_________。人在幼年时甲状腺激素分泌过少会患_____________，食物中缺_________元素，人会患________
• 在人体内，由______所分泌的具有重要调作用的物质，叫做激素。-七年级生物
• 瞳孔缩小脑血栓近视眼幼年甲状腺激素分泌不足传导性耳聋视神经细胞受损一侧肢体不能活动光线过强失明鼓膜受损呆小症晶状体过凸-七年级生物
• 请将右侧的疾病与左侧相应病因用线连起来1．成年人甲状腺激素分泌过多A．呆小症2．成年人垂体分泌的生长素过多B．侏儒症3．婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C．糖尿病4．成年人食物和水-七年级生物
• 历史上最早发现激素的是________国生理学家________和________，他们发现的激素是________。-七年级生物
• 糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗[]A．生长素B．胰岛素C．甲状腺素D．肾上腺素-七年级生物
• 能促进生殖器官发育、激发并维护第二性征的激素是[]A．性激素B．生长激素C．维生素D．胰岛素-八年级生物
• 下图是某正常人一天中血糖含量的变化曲线。请据图分析：(1)正常人（空腹时）的血糖含量范围在_____________。(2)饭后约1小时（B～C段），血糖含量出现明显上升幅度，其原因是_____-七年
• 当血液中二氧化碳增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称[]A．体液调节B．神经调节C．血液调节D．激素调节-七年级生物
• 引起糖尿病的原因是[]A．胰岛素分泌过多B．胰岛素分泌不足C．吃糖过多D．尿道发炎-七年级生物