16世纪一群西班牙人带着.他们的家属移民到一些殖民地，但有个地区他们没有权力去，这个地方是：A．哥伦比亚B．秘鲁C．巴西D．阿根廷-九年级历史

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• 阅读下列材料：（6分）材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的-九年级历史
• 1487年葡萄牙航海家发现好望角，法国送上断头台的国王是。-九年级历史
• 哥伦布在首次航行日记中写道：“当地人急忙都跑到岸边……有人给我们送水，有人给我们送来食物。”这里的“当地”是指（）A．印度B．巴哈群岛C．好望角D．菲律宾-九年级历史
• 14-16世纪的欧洲发生了巨大的变化。导致这一变化的根本原因是A．文艺复兴运动的兴起B．古希腊.罗马文明的推动C．新航路的开辟D．商品经济与资本主义萌芽的发展-九年级历史
• 思想突破、制度创新、科技进步体现了欧美国家15—18世纪发生沧桑巨变的时代特征，同时也是人类文明进步的推动力量。阅读下列材料：材料一：图1：但丁图2：蒙娜丽莎图3：改良蒸汽机-九年级历史
• 恩格斯所说的“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是：（）A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．贝多芬-九年级历史
• 14-16世纪欧洲地区的文艺复兴和新航路开辟都为资本主义的产生奠定了基础。-九年级历史
• 小张同学在以“15世纪以后的欧洲发展历程”为主题的探究活动中，他利用查阅的资料“西班牙殖民者用枪炮、猎犬围剿印第安人，掠夺财物”作为论据得出以下结论，其中最符合主题的是-九年级历史
• 《大国崛起》中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现()A．西方列强的扩张B．新航路开辟C．郑和-八年级历史
• 《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达•芬奇的代表作。该作品体现了（）A．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望B．理性主义的时代精神C．形式美和意境美的自然结合D．人文主义的时-九年级历史
• 14—17世纪，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中，搭配不正确的是A．中世纪的最后一位诗人——但丁B．开始把世界联结成一个整体——新航路的开-九年级历史
• 文艺复兴的实质是：（）A．希腊、罗马古典文化的“复兴”B．反对封建神学的斗争C．文学艺术的创新与发展D．资产阶级思想文化运动-九年级历史
• 2010年上海世博会已圆满落幕，为更全面地了解世博会，九年级(2)班同学在互联网上查阅了下面的资料。结合所学知识，让我们一起来学习这些资料。(13分)［强国盛事］材料一：1851年-九年级历史
• 浏览名人长廊，领悟文明进步。(9分)如图，杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用，根据图片回答问题：图一：多才多艺的文化巨人图二：开国元勋图三：当世枭雄图四：18世纪的-九年级历史
• 有人说，16世纪的西欧是“发现了世界，发现了人的时代。”这里所说的“发现了世界和发现了人”是指（）A．新航路开辟和文艺复兴运动B．新航路开辟和殖民掠夺C．宗教改革运动和文艺复兴-九年级历史
• 对人的尊重和关爱，推进了人类文明的发展。阅读下列材料：：材料一有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土残垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失却只字不提。材料-九年级历史
• “它使世界开始连成一个整体，使欧洲商道和贸易中心发生转移”。“它”是指A．新航路的开辟B．文艺复兴运动C．英国资产阶级革命D．英国工业革命-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：回顾历史，公元1500年前世界各文明中心处于大致相同的发展阶段。但是从1500年开始这个世界发生重大的变化，美国历史学家斯塔夫里阿诺斯就认为-九年级历史
• 14--17世纪的文艺复兴运动最早兴起于A．英国B．法国C．意大利D．美国-九年级历史
• 19世纪70年代，宁波买办严信原创办轧花厂，因惧怕官吏们反对，所以表面上依附于日本人的保护之下；上海均昌机器厂造成一艘小汽船，船头悬挂英国旗，船尾悬挂中国龙旗。造成以-八年级历史
• 恩格斯在谈到文艺复兴时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”恩格-九年级历史
• 文艺复兴的先驱是，它的长诗表达自己对教会的厌恶。-九年级历史
• 实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。(8分)构建知识结构：下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示-九年级历史
• 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（）A．希腊罗马古典文化的复兴B．兴起了一批思想家、艺术家C．封建文-九年级历史
• 如图，图表2是14世纪人们对于世界的认识，打破了人们这一认识的历史活动是（）A．亚历山大东征B．布匿战争C．文艺复兴D．新航路开辟-九年级历史
• 抗战胜利后，民族工业发展更回艰难，处于崩溃的边缘的原因有①日本帝国主义的侵略②内战的影响③美货的泛滥④政府对民族工业的轻视[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-八年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才-九年级历史
• 十五世纪末至十六世纪初，欧洲人开辟了通往印度和美洲的航路，从而发现了美洲大陆，这个事件在历史上习惯称为“地理大发现”。请结合所学知识回答：（1）“发现美洲大陆”是谁？（2分-九年级历史
• 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪~20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人-九年级历史
• 这是一次人类从来没有过得最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人的时代——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。——恩格斯（1）恩格斯所说的“最伟大-九年级历史
• 500多年前的一大壮举打破了美洲大陆与世隔绝的状态，这一壮举是：（）A．哥伦布的远航B．拿破仑的远征C．美国的建立D．工业革命的兴起-九年级历史
• 下列关于新航路开辟的根本原因的解释，最完整的是（）A．东西方陆路贸易通道被阻断——商品价格猛涨B．东方商品深受西欧欢迎——贩运东方商品有利可图C．商品经济发展——获取黄金的狂热-九年级历史
• “1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地了。”架起这座“桥梁”的开创者是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦-九年级历史
• 一百年前“泰坦尼克号”首航从欧洲出发，横跨大西洋，计划到达美洲。最早开辟这条航路的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．麦哲伦D．达·伽马-九年级历史
• 文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中一幅生动描绘了师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆。它的作者是A．但丁B．哥白尼C．布鲁诺D．达·芬奇-九年级历史
• 著名航海家麦哲伦发现了一条由欧洲出发，经大西洋，到达西印度群岛的新航线。错误：改正：-九年级历史
• 下列填表题是小明同学完成的一道历史作业，其中错误的是人物但丁达?芬奇贝多芬托尔斯泰代表作①《神曲》②《蒙娜丽莎》③《英雄交响曲》④《哈姆雷特》A．①B．②C．③D．④-九年级历史
• 小明正在读一本文艺复兴时期的作品。作品中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。这本书是A．《罗密欧与朱丽叶》B．《神曲》C．《蒙娜丽莎》D．《哈姆雷特》-九年级历史
• 如图，恩格斯说：“这是人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”其中被誉为世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人(图1)是（）A．培根B．但-九年级历史
• 下面关于启蒙运动的描述不正确的是（）A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动B．法国是启蒙运动的中心C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制D．启蒙-九年级历史
• 如图，达芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下面四幅美术作品中，由他创作的是-九年级历史
• 促使欧洲人从“以神为中心”转变为“以人为中心”，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是A．文艺复兴B．新航路的开辟C．资产阶级革命D．工业革命-九年级历史
• 到20世纪初，世界最终成为一个整体。世界一体化的具体表现为（）①新型的交通工具和通讯工具为世界联系提供了必要条件②新航路的开辟和世界贸易的发展，整个世界形成了统一市场③-八年级历史
• 下图是一幅艺术珍品，文艺复兴时期的名画。其作者是善于刻画人物内心世界的A．但丁B．达·芬奇C．拉斐尔D．莎士比亚-九年级历史
• 有学者认为“公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候起，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。”这里的“分水岭”的含义是A．从封建时代走向资本主义时代B．从封-九年级历史
• 启蒙运动和文艺复兴都是近代欧洲的资产阶级思想解放运动，两次运动的共同点是A．反对君主专制，倡导君主立宪B．反对封建专制和封建神学对人们思想的束缚C．反对私有制，追求平均-九年级历史
• 文艺复兴时期，人才辈出，产生了许多伟大的画家、思想家、戏剧家。下列人物中，是文艺复兴时期伟大戏剧家的有A．达?芬奇B．莎士比亚C．但丁D．索福克勒斯-九年级历史
• 18世纪后半期，英国成为世界最大的殖民国家，获得了巨大的海外市场，在此过程中英国打败的竞争对手有①西班牙②美国③荷兰④法国A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④-九年级历史
• （12分）当今世界国与国之间在政治、经济贸易上紧密依存，“地球村”也已经成为了很多人耳熟能详的字眼。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：材料一：如果可以把1492年看作全-九年级历史
• （7分）近年来，国际间往来越发频繁，某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作，共创美好未来”为主题的探究活动，请你一起参与。（1）活动准备小组成员想搜集有关国-九年级历史