解释下列加粗的字。（1）学而时习之，不亦说乎（）（2）温故而知新（）（3）诲人不倦（）（4）择其善者而从之（）-七年级语文

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• 解释下列加粗的词语。（1）小信未孚（）（2）神弗福也（）（3）小大之狱（）（4）公将鼓之（）（5）公将驰之（）（6）下视其辙（）（7）公问其故（）（8）再而衰（）-九年级语文
• 划线字与例句划线字意义相同的一项是[]例：土膏微润，一望空阔A．一男附书至B．一鼓作气C．长烟一空D．在洞庭一湖-九年级语文
• 阅读下面的文言文，完成问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约-九年级语文
• 下面一段话中的括号内应填的正确关联词是[]（）是宏观的飞动闪光的瀑布，（）是一朵张帆航行的船舱，（）在读者心中造成充满生机的张力。A．无论……还……都B．尽管……或……都C．无论……或…-七年级语文
• 填入文中横线上的词语，准确的一项是[]身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道____让儿子从小意识到自己-七年级语文
• 辨析下列句中加粗词的意义。①妾之美我者，畏我也（）徐公不若君之美也（）②明日徐公来，孰视之（）我孰与城北徐公美（）③河曲智叟亡以应（）今亡亦死，举大计亦死（）-九年级语文
• 请为下列句子中的“使”选择正确的义项。A．使命B．听、讲C．派、遣D．出使E．使臣（1）秦王使人谓安陵君日（）（2）唐雎不辱使命（）（3）安陵君因使唐雎使于秦（）（）-八年级语文
• 解释下列句中加粗的词语。①淫慢则不能励精（）②非学无以广才（）③年与时驰，意与日去（）④方羲之之不可强以仕（）⑤羲之之书晚乃善（）⑥巫妪何久也？弟子趣之（）-九年级语文
• 解释下列加粗的词语。（1）齐师伐我（）（2）曹刿请见（）（3）又何间焉（）（4）肉食者鄙（）（5）弗敢专也（）（6）小惠未犏（）（7）弗敢加也（）（8）必以信（）-九年级语文
• 解释下列句中加粗的字。①渔人甚异之________________②具答之________________③复前行，欲穷其林________________④欣然规往________________⑤
• 解释加粗的词。（1）冻风时作：_____________________（2）土微润：_____________________（3）泉而者：_____________________（4）浪之鳞：_
• 选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是[]世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点，_________由于自卑等原因常常被忽略了，_______不要说是一点点地放大它了。每个-七年级语文
• 解释下面文言句子中加粗词的意义。⑴人不知而不愠___________⑵次北固山下。___________⑶果如鹤唳云端___________⑷不亦说乎。_____________-七年级语文
• 解释下列句中加粗的词。（1）使至塞上（）（2）征蓬出汉塞（）（3）烟笼寒水月笼沙（）（4）晓镜但愁云鬓改（）（5）青鸟殷勤为探看（）（6）把酒问青天（）（7）不应有恨（）（8）隔江犹唱后庭花（）-八年
• 解释下列加粗词的意思。（1）为报倾城随太守_______________（2）千骑卷平冈_______________（3）会挽雕弓如满月_______________（4）也拟泛轻舟________
• 解释下列句中加粗的词（1）学而时习之，不亦说乎_____________（2）人不知而不愠，不亦君子乎___________（3）温故而知新，可以为师矣_____________（4）学而不思则罔，思
• 下列解释有误的一项是[]A．蹴尔而与之（用脚踢）故患有所不辟也（通“避”，躲避）B．委而去之（放弃；离开）非练实不食（竹子所结的子）C．不可谓知类（知道类别）子日：“汝安知鱼乐”云者（说-九年级语文
• 解释加粗词。A．公亦以此自矜（）B．但微颔之（）C．尔安敢轻吾射（）D．钱孔人（）E．惟手熟尔（）F．笑而遣之（）-七年级语文
• 下列句子中，没有人称代词的一组是[]A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益-七年级语文
• 与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（）[]A．孤违蹇叔，以辱二三子B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之D．宁许以负秦曲E．（汲黯）好直谏，守节死义，难惑以非-九年级语文
• 句中加粗词解释有误的一项是[]A．苟富贵，无相忘（你不忘我，我不忘记你。无，不要；相，相互）B．举大计亦死（发动大事，举，举行，发动；计，策略，这里指起义）C．伐无道，诛暴秦-九年级语文
• 选出填入横线处的关联词语最恰当的一项[]_______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，_________近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际-九年级语文
• 解释加粗的词。谋而不忠_________________传不习乎_________________吾与点也_________________其恕乎_________________是亦不可以已乎___
• 解释下列句中加粗的词语（1）乡邻之生日蹙__________（2）汪然出涕______________（3）谨食之________________（4）时而献焉______________（5）以尽吾
• 解释加粗词语的意思。（1）窈窕淑女，君子好逑：__________________________（2）参差荇菜，左右流之：__________________________（3）窈窕淑女，寤寐求之
• 下面加粗字的书写、注音、释义全对的一项是[]A．墨翟（dí，墨子的名）郢（yín，春秋战国时楚国国都）以碟为械（dí，木片）B．请说之（shuì，劝说）公输盘不说（yuè，通“悦”，高兴）九距之-九年
• 依据课文《孙权劝学》，解释下列词语的意思。①当涂掌事：_____________________②涉猎：_____________________③才略：_____________________④大
• 下列句子中加粗的词解释错误的一项是[]A．造化钟神秀（聚集）B．家书抵万金（值，相当）C．浑欲不胜簪（混乱）D．二男新战死（最近）-七年级语文
• 下面的文字是用文言写成的，里面有不少词含谦虚客套的意味，表示对他人的尊重，以下不属此项的是[]尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，-七年级语文
• 选出下列加粗字意思相同的一组[]A．投诸渤海之尾诸位，现在我们开会B．寒暑易节易如反掌C．惩山北之塞敷衍塞责D．吾与汝毕力平险原形毕露-九年级语文
• 下面加粗词意义相同的一组是[]A．孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海B．时人莫之许也高可二黍许C．惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然先主曰-九年级语文
• 填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是[]我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。A．尽管但所以B．虽然然而也C．虽然但是所以D．即使然而也-八年级语文
• 解释下列加粗字的含义。①祗辱于奴隶人之手____________________②骈死于槽枥之间______________________③千里马常有，而伯乐不常有。__________-八年级语文
• 解释下列句中加粗的词语（1）可以已大风____________（2）岁赋其二______________（3）吾祖死于是____________（4）若毒之乎______________（5）君将哀而
• 解释下列各句中加粗的词。（1）非梧桐不止：_______________________________________（2）安知鱼之乐：_______________________________
• 下列对加粗字的词类活用解释错误的一项是[]A．吾义固不杀人（名词活用为动词，讲道义）B．所以动心忍性（形容词活用为动词，激动）C．犀兕麇鹿满之（形容词活用为动词，充满）D．惠子相-八年级语文
• 解释加粗的词1．念近中无此禅院_____________2．谢太傅寒雪日内集___________3．与儿女讲论文义_____________4．俄而雪骤___________________5．撒盘
• 翻译下列字、词。①孔子东游游：____________②问其故故：___________③而日中时远也日中：___________④此不为远者小而近者大乎为：___________⑤日初出沧沧凉凉沧沧
• 解释下列粗的字词。不治将恐深（）火齐之所及也（）疾在腠理（）扁鹊复见（）臣是以无请也（）扁鹊望桓侯而还走（）-七年级语文
• 解释下列句中加粗的词语。（1）箕畚运于渤海之尾（）（2）年且九十（）（3）聚室而谋日（）（4）杂然相许（）（5）操蛇之神（）（6）命夸娥氏二子负二山（）-九年级语文
• 为下列加粗词语选择正确的义项，将序号填在括号内。①立有间（）A．有一会儿B．一会儿C．中间②不治将益深（）A．更加B．更加深入C．更加厉害③桓侯故使之问之（）A．故意B．特意C．才，又④望桓-八年级语
• 解释下列句中多义词用法。（1）年且九十_____________且焉置土石_________（2）且焉置土石___________始一反焉___________（3）固不可彻_____________
• 解释下列句子中加粗的词语（1）惠子相梁：_____________________（2）是鱼之乐也：_____________________（3）子固非鱼也：____________________
• 依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。_______再把它加到技能中去，这样就______-九年级语文
• 解释下列加粗的字词。①每自此于管仲、乐毅_______________②徐庶见先主，先主器之_______________③此殆天所以资将军_______________④将军身率益州之众出于秦川__
• 下列对加粗的词解释不准确的一项是[]A．故患有所不辟（躲避）也B．所欲有甚（超过）于生者C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也D．此之谓失其本心（自己的修养）-八年级语文
• 解释加粗的词1．则黯然缥缈_________________2．而楼上人往来屑屑___________3．或凭或立___________________4．逾时____________________
• 解释下列句中加粗的词语。（1）元方入门不顾___________________（2）相委而去___________________（3）俄而雪骤___________________（4）差可拟__
• 解释下面加粗的词语。（1）能面刺寡人之过者：__________（2）皆以美于徐公：__________（3）官妇左右：__________（4）莫不私王：__________（5）无可进者：____
• 解释加粗的字。（1）肉食者鄙鄙：（）（2）衣食所安，弗敢专也专：（）（3）小信未孚孚：（）（4）忠之属也忠：（）（5）公将驰之驰：（）（6）望其旗靡靡：（）-九年级语文