下面阴影部分的面积占整个图形的（）。-五年级数学

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• 下面图形中的阴影部分能用表示的是图形[]A.B.C.D.-三年级数学
• 五年级一班男生占全班人数的，五年级二班男生也占全班人数的。两个班的男生人数[]A.同样多B.一班的多C.二班的多D.无法比较-五年级数学
• A和B都是自然数，如果，那么A>B。[]-六年级数学
• 的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的假分数。-五年级数学
• 下列说法正确的是[]A.一头长颈鹿比一头大象高，那么大象比长颈鹿矮B.如果P、Q都是质数，且P+Q=2011（P<Q），则P=2C.最小的偶数是2D.一个数的倒数一定比这个数小-六年级数学
• “一块菜地面积的种了黄瓜”，这是把（）看做单位“1”，把它平均分成（）份，种的黄瓜是这样的（）份。-五年级数学
• .妈妈买了12个苹果，贝贝第一天吃了2个，吃掉了总数的（），第二天吃掉的是剩下的，第二天吃了（）个。-三年级数学
• 把1米长的绳子平均分成10份，每份是()分米，是这根绳子，9份是()分米，是这根绳子的。-三年级数学
• 下面各分数中，分数单位最小的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 甲数的等于乙数的，则甲数□乙数。□内应填[]A．大于B．小于C．等于-六年级数学
• 如图，用一副七巧板拼成金鱼图案，则金鱼的尾部的面积占金鱼全身面积的（）。（填分数）-六年级数学
• 1米用去和1米用去米，用去的米数相等。[]-六年级数学
• 15的是（），12的是（）。-三年级数学
• 下面几幅图中，不能用表示的部分是[]A.B.C.-三年级数学
• 下面图形中的阴影部分不能用表示的是[]A.B.C.-五年级数学
• 把7米长的铁丝平均截成10段，每段长[]A．B．米C．D．米-六年级数学
• 把40个小朋友平均分成5组，每组占总人数的，每组有（）人。这样的3组占总人数的，3组有（）人。-三年级数学
• 下面几个分数中，可以表示图的阴影部分的是[]A．B．C．D．-三年级数学
• 里面有（）个，（）个是，6个是（）。-五年级数学
• 把6米长的铁丝平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的（）。-五年级数学
• 在括号里填上最简分数。15分=（）元36千克=（）吨80平方厘米=（）平方米2时=（）天48厘米=（）米20立方分米=（）立方米-五年级数学
• 1吨煤的和3吨煤的一样重。[]-六年级数学
• 一本故事书已看的页数和未看页数的比是2∶3，下面说法错误的是[]A．已看的页数是未看页数的B．已看的页数比未看的页数少C．已看了全书页数的D．全书还有没有看-六年级数学
• 一批作业本，李老师取走了其中的，张老师又取走了余下作业本的，两人取走的作业本数一样多[]-六年级数学
• 两根同样长的电线，第一根用去，第二根用去米，剩下的一样长。[]-六年级数学
• 6千克的与9千克的一样重。[]-三年级数学
• 把7米长的绳子平均分成6份，每段占这根绳子的（），每段长（）米。-六年级数学
• 把1个西瓜平均分成8份，冬冬吃了3份，是。-三年级数学
• 的分数单位是（），它包含有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份，也表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。-五年级数学
• 一段2米长的绳子，第一次用去全长的，第二次用去米，两次用的相比[]A.第二次用的多B.两次一样多C.无法确定-五年级数学
• 小伟看一本90页的故事书，计划30天看完，平均每天看这本书的（），每天看（）页。-五年级数学
• 把一根4米长的铁丝平均截成7等份，每份占全长的（），每份长（）米。-六年级数学
• 把一根长2米的木料平均锯成4段，每段长（）米，每段占这根木料的（）。-六年级数学
• 一个长方形长5厘米、宽3厘米，表示□几分之几。□内应填[]A．长比宽多B．宽比长多C．宽比长少D．长比宽少-六年级数学
• 0.3和0.30大小相等，但计数单位不同，0.30的计数单位是0.3的计数单位的10倍。[]-六年级数学
• 1吨的和（）的一样重。-五年级数学
• 看图写出表示阴影部分面积的分数和小数。-五年级数学
• 贝贝和丽丽进行口算比赛，做完同样的题，贝贝用了时，丽丽用了时，她俩中，（）做得快一些；口算的结果是：贝贝做对了，丽丽做错了，（）做对的题多。-三年级数学
• 把一根绳子截成两段，第一段占全长的，第二段长米，截成的两段一样长。[]-六年级数学
• 一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么[]A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定长短-五年级数学
• 把10克盐溶解在100克水中，盐占盐水的[]A.B.C.-五年级数学
• 某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生的（），男生人数占全班人数的（）。-五年级数学
• 1相当于（）个，（）个也是1。-三年级数学
• 把一根圆木锯成6段用了小时（每次锯下一段），每锯下一段的时间是（）小时，占锯成6段所用时间的（）。-六年级数学
• 把一根6米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（），每段长（）米。-六年级数学
• 在分数中，分母表示[]A．分数单位B．取了多少份C．把单位“1”平均分成了多少份-五年级数学
• 千米表示1千米的（），也可以表示（）千米的。-五年级数学
• 填上分数并比较大小。-三年级数学
• 把5克盐放入100克水中，盐占盐水的[]A.B.C.D.无法确定-五年级数学