彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中写道：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。有力证明这一观点的历-八年级历史

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• 抗美援朝时期，中国人民志愿军司令员是[]A．贺龙B．邓小平C．朱德D．彭德怀-八年级历史
• 据朝鲜中央通迅社2009年5月27日报道：朝鲜宣布退出停战协定。停战协定是朝鲜战争时期朝中两国与代表“联合国军”的美国在板门店签署的，该协定签署于[]A．1950年B．1951年C．1952年-九年级
• 抗美援朝时中国人民志愿军的司令员是[]A．周恩来B．彭德怀C．毛岸英D．邓小平-八年级历史
• “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起儿尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了……”彭德怀这句话中“它”指的是[]A．抗日战争B．渡江战役C．抗美援朝-九年级历史
• 下面不属于抗美援朝原因的是[]A、美国入侵朝鲜的同时，把战火烧到中朝边境，想以朝鲜为跳板进一步侵略中国B、朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援朝C、美国第七舰队入-八年级历史
• 下列诗句，描写了抗美援朝的是[]A．“钟山风雨起苍黄”B．“谁敢横刀立马？唯我彭大将军”C．“金沙水拍云崖暖”D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”-八年级历史
• 新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动[]A．①②③B．①③⑤C．②③④D．①③④-八年级历史
• 魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是[]A．抗日军民B．解放军战士C．中国人民志愿军战士D．朝鲜军民-八年级历史
• 阅读材料，回答问题。材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，-八年级历史
• 为抗美援朝、保家卫国而浴血奋战的军队是[]A．红军B．新四军C．八路军D．中国人民志愿军-九年级历史
• 时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物-九年级历史
• 在人类历史发展的长河中，留下了无数英雄人物的足迹；在中华民族伟大复兴的进程中，铭记着无数模范人物的功绩。“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝-九年级历史
• “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”展现了当年志愿军战士抗美援朝，保家卫国的英雄风采。抗美援朝战争爆发距今[]A．40周年B．50周年C．60周年D．70周年-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：中共丰都县委于1950年10月召开各界人民代表大会，县委书记张丹卿作了动员报告。1951年4月12日成立了“丰都县抗美援朝分会”，当月我县首批战士入朝作战。-八年级历史
• 抗美援朝战争对新中国产生的影响包括①激发了中国人民的民族自豪感②提高了新中国的国际威望③为我国赢得了相对稳定的和平环境④有力地保障了开国大典的顺利进行[]A．①②③B．②③④C．①-八年级历史
• 1952年10月12日，美军发射的燃烧弹落在潜伏点附近草丛，烈火蔓延到他的身边。为了不暴露潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，纹丝未动，直至壮烈牺牲。他是ABCD[]A．AB．BC-八年级历史
• 建国初期的三大运动分别是____________、____________和____________。-八年级历史
• 在四川汶川大地震发生后的抗震救灾中，涌现出许多可歌可泣的英模，他们无畏无惧、争分夺秒救援群众的事迹感天动地。追溯历史，在抗美援朝战争时期，我国也涌现出许多杰出人物-九年级历史
• 将字母代号填入相应的横线上。A．邱少云B．阿沛·阿旺晋美C．王进喜D．邓稼先E．雷锋F．焦裕禄（1）“两弹”元勋____；（2）为人民服务的好战士___；（3）大庆油田的“铁人”_____；（4）西藏
• .阅读材料，回答问题：1950年11月，我国各民主党派联合宣言：“历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民-八年级历史
• 某校九年级（1）班举行了一次加强纪律教育的主题班会，黄敏同学演讲中提到了一位在抗美援朝战争中视纪律如生命的英雄功臣，这位功臣最有可能是[]A．杨根思B．黄继光C．邱少云D．罗-九年级历史
• 学习邱少云的事迹后，我们在日常学习中要加强[]A．纪律观念B．创新能力C．互助观念D．合作能力-八年级历史
• 2009年是伟大的抗美援朝战争胜利56周年，某班同学举办“纪念抗美援朝战争”的主题班会，请你共同参加。（1）追忆历史：班长布置你收集以下四个方面的材料。①传奇人物：___________-八年级历史
• 建国初期巩固政权的三大运动是指①“三反”、“五反”②抗美援朝③土地改革④镇压反革命[]A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③-八年级历史
• 下列英雄人物中，哪些是抗美援朝战争中涌现出来的①董存瑞②黄继光③刘胡兰④邱少云⑤王进喜[]A．①②④B．①②④⑤C．①③D．②④-八年级历史
• 在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人抢眼而壮烈牺牲的英雄是[]A、刘胡兰B、董存瑞C、黄继光D、邱少云-八年级历史
• 中国人民志愿军的总司令是[]A、毛泽东B、朱德C、彭德怀D、林彪-八年级历史
• 1949～1953年，新中国在巩固新生政权方面取得的成就有①抗美援朝战争的胜利②建立起社会主义的基本制度③大陆基本完成土地改革④提前完成第一个五年计划[]A．①②B．③④C．①③D．②④-八年级历史
• 中国人民解放军是捍卫祖国的坚强柱石。在不同的历史时期，由中国共产党领导的人民军队名称各不相同。下列关于中国共产党领导的人民军队名称与相对应的历史事件搭配正确的有[-九年级历史
• 抗美援朝精神的内核是①爱国主义精神②革命英雄主义精神③国际主义精神④创新进取精神[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-八年级历史
• 历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括[]A、彭德怀B、黄继光C、邱少云D、叶挺-八年级历史
• 解放初期土地改革运动和抗美援朝斗争的开展的共同作用是[]A．消灭了地主阶级B．肃清了国内反革命势力C．掌握了经济命脉D．巩固了新生的共和国-八年级历史
• 下列图片中，可以纳入“抗美援朝”主题的有①台儿庄战役②解放军进军拉萨③志愿军跨过鸭绿江④《朝鲜停战协定》签字A．①②B．③④C．①④D．②③-八年级历史
• 据朝鲜中央通讯社2009年5月27日报道：朝鲜宣布退出停战协定。停战协定是朝鲜战争时期朝中两国与代表“联合国军”的美国在板门店签署的，该协定签署于[]A、1950年B、1951年C、19-九年级历史
• 抗美援朝，保家卫国。下列有关抗美援朝的说法错误的是[]A．美国入侵朝鲜，战火烧到中朝边境，妄图以朝鲜为跳板进一步侵略中国B．朝鲜民主主义人民共和国政府请求中国政府派兵援-八年级历史
• 下列有关抗美援朝的表述，正确的是①美国的侵略严重威胁了中国的安全②志愿军战士发扬革命英雄主义和爱国主义精神③黄继光、邱少云都是在战斗中涌现出的英雄④起止时间分别为195-八年级历史
• 毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是[]A．雅克萨之战B．渡江战役C．百团大战-九年级历史
• 他严守潜伏纪律，不幸被大火吞噬，被誉为“最可爱的人”。-八年级历史
• 你认为下列哪些图片合适陈列在抗美援朝纪念馆里①②③④[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-八年级历史
• 美国参联会主席布莱德雷说过：“在错误的时间、错误地点和错误的敌人打了一场错误的战争”。那么，这场战争是[]A、朝鲜战争B、越南战争C、第二次世界大战D、伊拉克战争-八年级历史
• 阅读材料，结合所学知识完成下列问题：材料一：材料二：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”——“联合国军”总司令、美-八年级历史
• “一代战神”彭德怀在戎马生涯中亲自指挥的重大军事行动包括①南昌起义②百团大战③挺进中原④抗美援朝[]A．①②B．③④C．①③D．②④-八年级历史
• 抗美援朝战争中，年轻的人民空军以骄人的战绩震惊了美国军界。人民空军以弱胜强的原因是[]A．装备先进B．经验丰富C．数量优势D．无畏勇气-八年级历史
• 2010年是抗美援朝战争爆发60周年，抗美援朝是值得我们纪念的重要历史事件。回顾过去的血与火的激烈战斗，我们发自内心对英勇的志愿军将士表示崇高的敬意！抗美援朝战争胜利的-八年级历史
• 中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为[]A．威武之师B．“最可爱的人”C．“钢铁长城”D．和平卫士-八年级历史
• 材料一：分析下列图片资料。跨过鸭绿江朝鲜战场图示抗美援朝纪念碑抗美援朝纪念章材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗-八年级历史
• 1952年12月12日美军发射侦察燃烧弹落在潜伏点附近草丛，烈火蔓延烧到他的身边。为了不暴露潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，始终未动，直到壮烈牺牲！他指[]A．黄继光B．-八年级历史
• 小诗：那是一个现在看来非常久远的年代。有一天，战火烧到鸭绿江边。年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活，无情的战火让他们倒下，但没有人退缩，哪怕是伟人的儿子-八年级历史
• “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，……”这首歌创作的时代背景是？[]A、国民革命时期B、抗日战争时期C、解放战争时期D、抗美援朝时期-八年级历史