我会找近义词。珍贵——（）稀有——（）辨认——（）保护——（）-二年级语文

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• 根据句意，给加粗的词语写一个适当的近义词。1．燕子长着一对俊俏轻快的翅膀。（）2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。-三年级语文
• 写反义词。朴素───（）整齐───（）消失───（）弯曲───（）-三年级语文
• 写近义词。缘故───（）可惜───（）摆晃───（）周围───（）-三年级语文
• 连一连。把意思相反的词连起来。炎热表扬早晨亲切严厉夜晚批评寒冷-二年级语文
• 下面加粗的词语可以换成哪个词？1．我国有很多珍奇动物。（）2．山脚下有一座漂亮的新房子。（）3．种子睡在泥土里觉得非常暖和。（）4．上课铃响了，同学们连忙走进教室。（）-一年级语文
• 把下面意思相近或相反的词写在一起，填在括号里。灵便喜悦珍贵善良结束成功欢悦相信宝贵开始如同灵巧怀疑仿佛凶恶失败近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（
• 写出下面句子中加粗词语的近义词。（1）水里的孩子快乐得像神仙。（）（2）小螃蟹流下了伤心的眼泪。（）（3）女娲不停地补天。（）（4）周恩来郑重地回答老师的话。（）-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。萦绕——（）歉疚——（）启示——（）陶醉——（）-六年级语文
• 给下面加粗的词换上意思相近的词语。1．人们从蝙蝠身上得到了启示。（）2．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）3．驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍-四年级语文
• 按要求写反义词。左—____多—____里—____前—____上—____大—____-一年级语文
• 写出与下列字意思相反的词。关（）女（）多（）左（）-一年级语文
• 读读想想，看看你能从这段话中找出多少对反义词。是对非，长对短。谦虚对骄傲，热情对冷淡。聪明对愚蠢，懦弱对勇敢。（是）——（非）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 写出句子中加粗词的近义词。1．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。增添——（）生机——（）2．有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。偶尔——（-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。消失——（）庞大——（）减少——（）黑暗——（）-二年级语文
• 我能给带加粗语换个说法，意思不变。1．他在田边焦急地转来转去。（）2．他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）3．禾苗好像一点儿也没有长高。（）-二年级语文
• 在句子中找出一对意思相反的词写在（）里。1．路边有一棵小树和一棵大树。（）——（）2．爸爸先回家，妈妈后回家。（）——（）3．走楼梯时，上楼的人应靠右走，下楼的人应靠左走。（）——（）-一年级语文
• 写反义词。批评——（）成功——（）凉爽——（）喜欢——（）-二年级语文
• 写出加粗词语的近义词。1．我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神。（）2．对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（）3．当奶奶向她道谢的时候，她已经悄悄-四年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。瞬息万变：近义词（）反义词（）开门见山：近义词（）反义词（）-六年级语文
• 读句子，将下列加粗词换一个词，句子意思不变。1．我奋力向峰顶爬去。（）2．我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。（）3．忽然听到背后有人叫我：“小朋-三年级语文
• 写反义词。粗糙——（）丰富——（）清晰——（）拘束——（）-四年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：傲慢——（）羞耻——（）懦弱——（）反义词：朴素——（）谦虚——（）懦弱——（）-三年级语文
• 找出句子中的反义词。1．有时候我很温和，有时候我很暴躁。（）——（）2．人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（）——（）-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。确乎——（）觉察——（）叹息——（）旋转——（）挪移——（）初阳——（）-六年级语文
• 你能把合适的词语写在横线上吗？1．高兴——难过危险——______复杂——______困难——______2．喜欢——喜爱中心——______著名——______特别——______3．宽阔的____
• 我会发现我会填。例：十月一日是一个特殊的日子。（特别）1．城市的中央有一个广场。（）2．我经常和小红一起写作业。（）例：爷爷的头发已经白了。（黑）3．北方的冬天特别寒冷。（）4．小明-二年级语文
• 写出反义词。苦恼——（）成功——（）喜欢——（）热情——（）-一年级语文
• 写出句中画线词语的反义词。1．我家前院有一块贫瘠的土地。（）2．敲门的是一位陌生人。（）3．松鼠的四肢很灵活。（）4．我们学校非常重视学生心理的健康成长。（）5．爸爸训斥了她一顿。-三年级语文
• 用“___”画出与加粗词语意思相近的词。1．杰克逊大叔思量片刻。（思考商量）2．杰克逊大叔感到十分惬意。（得意满意）3．年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。（能手-四年级语文
• 给加粗的词语写近义词。1．他做的糖葫芦在天津非常有名。（）2．我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（）3．父亲做的糖葫芦糖蘸得均匀。（）4．红果、海棠中有一点儿掉皮损-四年级语文
• 给下列句子中加粗的词换一个近义词。（l）邻居家的小男孩是我们家的常客。（）（2）我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部。（）（3）我对这个人比较生疏。（）（4）樟树稠密的树叶绿得发亮-四年级语文
• 我会仿照例句，在括号里填上意思相反的词语。例：坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。（1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被-三年级语文
• 写近义词。屏气——（）瞬间——（）奇妙——（）缓缓——（）-四年级语文
• 照样子，写一写。肥——（瘦）节约——（）攻——（）丢——（）-二年级语文
• 给下面的句子填入一组反义词。1．火车在铁轨上跑（）跑（）。2．天上的星星忽（）忽（）。3．我有两枝铅笔，一（）一（）。4．这个季节的天气时（）时（）。5．学习要抓（），绝不能放（）。6．小明（）下-二
• 我能在句中写出反义词。1．爸爸的个子（），我的个子（）。2．我们这里的气候冬天（），夏天（）。3．妈妈每天工作（）出（）归，很辛苦。4．100米赛跑，小明跑得（），小刚跑得（）。-二年级语文
• 我会连反义词。机灵保护破旧崭新破坏呆板-二年级语文
• 写出下面的反义词。好——（）出——（）伤心——（）早——（）有——（）关闭——（）-一年级语文
• 写出下列词语的近义词。恰好——（）高兴——（）如果——（）尤其——（）-一年级语文
• 碰碰车。（填反义词）先——（）有——（）出——（）近——（）-一年级语文
• 写近义词。神奇（）大概（）叮嘱（）节省（）清晰（）明亮（）-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。诚实——（）温柔——（）崭新——（）拮据——（）相信——（）激动——（）喜悦——（）特别——（）-四年级语文
• 想一想，写一写下列词语意思相反的词。退——（）慢——（）买——（）坏——（）反——（）对——（）喜欢——（）欢快——（）-二年级语文
• 写反义词。战争——（）恐惧——（）仇恨——（）洁净——（）收获——（）自私——（）-三年级语文
• 给加粗词语找个意思相近的朋友。1．庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。（）2．海底有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵。（）3．西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比。（）4．岛上有一-三年级语文
• 给句子中加粗的词语换个说法。1．这种设计，在建桥史上是一个创举。（）2．这座桥不但坚固，而且美观。（）（）3．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（）（）-三年级语文
• 给下面句子中加粗的词语换个说法。1．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（）2．白天开花有被灼伤的危险。（）3．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。（）4．他找了-三年级语文
• 填近义词。漂亮——（）和蔼——（）著名——（）忽然——（）特别——（）中央——（）-二年级语文
• 按要求写词语。（1）写近义词。俊俏——（）大概——（）推断——（）（2）写反义词。聚拢——（）偶尔——（）轻快——（）-四年级语文
• 词语对对碰（给句子中加粗的词换一个词语，意思不变）。1.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（）2．爸爸仔细地看了看画。（）3．玲玲满意地笑了。（）-二年级语文