将图中纸片沿着虚线折成一个正方体，它的相交与一个顶点处的三个面上的数字之和的最大值为______．-数学

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• 下列图形不能拼成正方体的有（）A．B．C．D．-数学
• 将图沿虚线折起来，使它成为一个正方体，这个正方体2号面的对面是（）号面．A．6B．5C．4D．3-数学
• 图中图形可以折成一个立方体，是下边的哪一个？（）A．B．C．D．E．-数学
• 下列各图能折成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，这是一个正方体的表面展开图．把它再折回成正方体后，考查下列命题：①点H与点C重合；②点D与点M、点R重合；③点B与点Q重合；④点A与点S重合．其中正确命题的序号是______．-数学
• 一个圆柱的底面半径是5厘米，高6厘米，它的侧面展开图是______．这个展开图形的长是______厘米，宽是______厘米，它的侧面积是______平方厘米．-六年级数学
• 下面（）号图是正方体的展开图．A．B．C．-数学
• 下列图形中，不能折成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 图中是一个正方体纸盒，在其中的三个面上各画出一条线段构成△ABC，且A、B、C分别是各棱上的中点，现在将纸盒剪开展成平面，则不可能的展开图是______．-数学
• 画一个长2厘米，宽1厘米，高1厘米的长方体展开图，并计算这个长方体的体积．（每个小正方形的边长为1厘米）体积：______．-数学
• 已知圆柱体的侧面积是9.8596平方厘米，高是3.14厘米，圆柱体的侧面展开图是（）A．长方形B．正方形C．平行四边形-数学
• 如图是正方体的展开图，则正方体相对两个面上的数字之和的最小值是（）A．4B．6C．7D．8-数学
• 在图形中，能拼成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图分别是一个长方体的前面和右面（单位：分米），那么这个长方体的底面积是多少？-数学
• 一个圆柱形纸筒的底面直径和高都是3厘米，沿着高剪开，它的侧面展开图是______，面积是______平方厘米．-数学
• 如图四幅图中，______不是正方体无盖盒子的展开图．A．B．C．D．-数学
• 下面四幅图中，（）不是无盖的正方体盒子的展开图．A．B．C．D．-数学
• 把2、4、6、8、10、12这六个数字依次写在一个立方体的正面、背面、两个侧面以及两个底面上，然后把立方体展开，如图，最左边的正方形上的数字是12，则最右边的正方形上的数字-四年级数学
• 一次手工课上，张老师拿出了四张图，如图所示，请四名同学各挑选一个图进行折叠，则能折叠成正方体的一个是______．-数学
• 一个正方体的每个面上都写有一个汉字，如图是其平面展开图．那么在这个正方体中和“成”相对的字是（）A．自B．信C．冷D．静-数学
• 下面（）平面图不可以拆成正方体．A．B．C．D．-数学
• 小明从一个长方体纸盒上撕下两个相邻的面（展开后如图），这个纸盒的底面积是______平方厘米，体积是______立方厘米．-数学
• 如图围成正方体后，A面面对的是D面______．-数学
• 无论怎样展开圆柱的侧面，都会得到一个长方形______．-数学
• 如图是一个正方体的展开图，若在正方体的各面填上数，使其相对面两数之和为10，现在有三个面分别为4，2，1，则另三个面上的数字为：A=______，B=______．-数学
• 如图是正方体的展开图，与B面相对的面是（）面．A．FB．EC．CD．A-数学
• 如图，这是一个______体表面的展开图，这个图形的表面积是______，体积是______．-数学
• 在下面这些展开图中，（）可以做成完整的正方体．A．B．C．D．-数学
• 下列图形经过折叠不能围成正方体的是______．-数学
• 圆柱的侧面展开图不可能是（）A．平行四边形B．长方形C．梯形D．正方形-数学
• 如是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，______--____________--____________--______．-数学
• 用一张长9.42厘米，宽6.28厘米的长方形纸围成一个圆柱体纸筒，有______种围法．其中一种圆柱体的高是6.28厘米，底面直径是______厘米；另一种的底面半径是______厘米，高是-数学
• 图1是下面（）的表面展开图．A．甲正方体B．乙正方体C．丙正方体D．甲正方体或丙正方体-数学
• 下面四个图形都是正方体的展开图，其中每个正方形都标上了颜色．已知正方体相对的两个面上的颜色相同，那给出的展开图中不正确的是______．（填序号）-数学
• 把圆柱体的侧面沿着垂直于底面的一条直线剪开，展开后得到的图形是长（正）方形______．-数学
• 把左边的正方体的表面展开，可能得到的展开图是[]A．B.C．D．-六年级数学
• 下面各种形状的硬纸按照虚线折叠，不能围成一个正方体的是（）号图形．A．B．C．D．-数学
• 如图图形中，______是正方体的表面展开图．-数学
• 如图所示各图，能做成正方体的是______．-数学
• 将一个正方体（图1）剪开可以展成一些不同的平面图形（图2）．其中的图2的（1），（2）都是“带状图”，好像是一条完整的削下来的苹果皮．仔细观察（1），（2）两个图可以发现，图中的每个小-数学
• 下面哪个图形折叠后能围成正方体，正确的是（）A．B．C．-数学
• 有一块正方形铁皮，从四个顶点分别剪下一个边长2厘米的正方形后，所剩部分正好焊接成一个无盖的正方体铁皮盒．原来正方形铁皮的面积是多少平方厘米？-数学
• 下面______图可以折叠成正方体．A．B．C．D．-数学
• 下列（）图可以折成一个正方体．A．B．C．D．-数学
• 把一个圆柱体侧面展开，量得展开后的长方形的长是9.42厘米，这个圆柱体的底面积是______．-数学
• 一个圆柱的侧面展开图是个正方形，这个圆柱高是底面直径的______倍．-数学
• 看图计算，如图是长方体纸箱的展开图，请你根据有关数据，求出纸箱的体积．（单位：分米）-数学
• 如图是一个正方体展开图的一部分，请发挥你的想象，把它补充完整．（画三种不同的）-数学
• 把一个底面周长是6.28厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是______厘米．-六年级数学
• 如图，将下面的图形沿着虚线围成一个正方体后，与③号面对应的是______号面．-数学