下面______图可以折叠成正方体．A．B．C．D．-数学

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• 把一个圆柱体侧面展开，量得展开后的长方形的长是9.42厘米，这个圆柱体的底面积是______．-数学
• 一个圆柱的侧面展开图是个正方形，这个圆柱高是底面直径的______倍．-数学
• 看图计算，如图是长方体纸箱的展开图，请你根据有关数据，求出纸箱的体积．（单位：分米）-数学
• 如图是一个正方体展开图的一部分，请发挥你的想象，把它补充完整．（画三种不同的）-数学
• 把一个底面周长是6.28厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是______厘米．-六年级数学
• 如图，将下面的图形沿着虚线围成一个正方体后，与③号面对应的是______号面．-数学
• 如图是一个正方体纸盒的全面展开图，与D面相对的是（）A．B面B．A面和C面C．F面D．E面-数学
• 如图，一个圆柱形纸筒的底面半径是2cm，高是6cm．如果给这个纸筒配上一个底面，底面的面积是______cm2；如果沿这个纸筒的高将剪开，将得到一个长方形，这个长方形的长是_____-数学
• 如图沿虚线折成一个正方体，与1相对的面是（）A．3B．4C．6-数学
• 下面都是正方体展开后的图形，在每一个展开图上用相同的符号标出相对的面．-数学
• 如图是一个长方体纸盒的展开图，请标出它的长、宽、高，并测量长度，再计算出它的表面积．-数学
• 如图中的硬纸片沿虚线折起来，便可成为一个正方体．这个正方体3号面的对面是______面．-数学
• 在下面各平面图形的展开图中，能围成一个正方形的是（）A．B．C．D．-数学
• 下面是一个正方体的展开图，请说出4号、5号、6号面相对的各是几号面．-数学
• 下面的图形中不是正方形展开图的是（）A．B．C．-数学
• 把如图的硬纸片对折起来，便可成为一个正方体，和3号面相对的面是（）号．A．4B．5C．6-数学
• 圆柱侧面的展开面是______形，它的长是圆柱的底面的______，宽是______．-数学
• 把一个正方体的6个面展开如图，那么原来正方体中，相对面分别是______和______、______和______、______和______．-数学
• 下面这些平面图形能折成正方体的是（）A．B．C．-数学
• 下面图形不是正方体展开图的是______．-数学
• 下面（）不能折成一个正方体．A．B．C．D．-数学
• 如图是一个长方体纸盒的展开图，求这个纸盒的表面积和容积．（纸的厚度不计）（单位：厘米）-数学
• 一个圆柱的侧面展开是正方形，圆柱的底面半径是0.2分米，圆柱的高是______分米．-数学
• 下面图形（）沿虚线折叠后不能围成正方体．A．B．C．D．-数学
• 沿着圆柱体的高把侧面展开的长方形的长一定等于圆柱的底面周长．______．-数学
• 把一个圆柱的侧面沿高展开，得到一个边长是94.2厘米的正方形，这个圆柱的底面半径是______厘米．-数学
• 如图是长方体的表面展开图，少了一个面，请在合适的位置上补上一个面．-数学
• 一个长方体的底面是5平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形．这个长方体的侧面积是（）平方米．A．400B．100C．80D．50-数学
• 右图是一张带有折痕的纸板（单位：cm）．将这张纸板按折痕折成一个长方体，口向上，这个长方体的底面积是______cm2，高是______cm．-数学
• 图是一长方体展开图的一部分，请你把这个不完整的长方体展开图补充完整．-数学
• 下面的平面图不可以折成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 左面的图形是右边（）的展开图．A．B．C．-数学
• 下面的图形中，（）是正方体的表面展开图．A．B．C．D．-数学
• 一个圆柱的侧面展开图是周长为2512分米的正方形，那么求这个圆柱底面积的正确列式是（）A．（2512÷3.14÷2）2×3.14B．（2512÷3.14）2×3.14C．（2512÷4÷3.14÷2）
• 图中是一块长方形铁皮（每个方格的边长表示1分米），剪下图中的涂色部分可以围成一个圆柱．这个圆柱的底面积是______平方分米；侧面积是______平方分米；表面积是______平方分米-数学
• 学校要捐赠一批物质给希望小学，其中有24盒1dm3粉笔．请你设计．请你设计一个合适的长方体包装箱，正好装下这24盒粉笔．（1）画出你设计的长方体包装箱的展开图，并标明数据（数据-数学
• 如图，沿长方形纸片上的虚线剪下的阴影部分，恰好能围成一圈柱，设圆半径为r．（1）用含r的代数式表示圆柱的体积；（2）当r=8.91cm．圆周率π取3.14时，求圆柱的体积．-数学
• 如图有4个图形其中，不能折成正方体的是（）A．①B．②C．③D．④-数学
• 把如图的纸片沿虚线折叠起来可以成为一个正方体．这个正方体上与数字“6”所在面相对的面上的数字是______．-四年级数学
• 所示图形中，______是正方体的展开图．-数学
• 下面第（）幅纸板能做成一个完整的正方体．A．B．C．-数学
• 右图是一个长方体展开图中的四个面，请你画出其余两个面，使它成为一个完整的展开图，然后量出这个长方体的长、宽、高（一位小数），（1）这个长方体的表面积是多少平方厘米？（2）-数学
• 已知圆柱侧面（如图，单位：厘米），选一个合适的底面制作容积最大的圆柱体形易拉罐，这个底面周长应是（）A．18.84厘米B．12.56厘米C．4厘米D．6厘米-数学
• 下列图形经过折叠后不能围成一个正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，将图沿线折成一个立方体，他的共顶点的三个面上数字之积最大是______．-数学
• 如图是一个长方体的展开图，把它折成长方体后，这个长方体的体积是多少？-数学
• 请你画出长方体展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是1平方分米，那么围成的这个长方体的体积是多少平方分米？-数学
• 用一张边长20厘米的正方形纸，剪成一个长方体无盖纸盒（不考虑损耗及接缝），要使它的容积大于550立方厘米．（1）请你画出剪裁草图，标明主要数据．（取整厘米数）（2）你设计的纸盒长-数学
• 一个正方体纸盒的展开图如图，若将它折叠成正方体后，相对的面上的未知数是已知数的2倍，则（a+b）×c的倒数是______．-数学
• 圆柱体的侧面展开，不可能得到（）A．长方形B．正方形C．梯形D．平行四边形-数学