眼带给我们一个色彩缤纷的世界，让我们感受到生活的多彩，那么眼里有哪些神奇的结构让我们有这样的感受呢？（1）填出下列结构名称：①_____，②______，③_____，④_____，⑤_____，⑥-

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• 人的眼睛有黑色、蓝色之分，与此相关的结构是___________。外界物体产生的光线，最终在____________上形成物像，但视觉在________________上产生。下图是人眼的几种成像情况
• 奥运会开幕式《千里江山图》水墨长卷书写中华大历史，在观众眼内形成画像和形成视觉的部位分别是[]A．视网膜、视网膜B．大脑皮层、大脑皮层C．视网膜、大脑皮层D．大脑皮层、视网膜-七年级生物
• 人们常说“眼观六路，耳听八方。”这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。眼的主要结构是[]A．眼球B．晶状体C．瞳孔D．视网膜-八年级生物
• 下图是人眼球结构示意图，图中能够折射光线，使物象落在视网膜上的结构是[]A．1B．2C．3D．4-八年级生物
• 眼的保护（1）根本方法：养成良好的________________________。（2）注意眼的清洁卫生，可以避免____________、____________等传染病的感染。（3）注意食物营养
• 眼的折光系统是一个复杂的光学系统，对进入眼球的光线，具有折射作用的主要结构是[]A．角膜B．晶状体C．脉络膜D．视网膜-七年级生物
• 对眼球有营养作用，并使眼球内成为”暗室”的结构是[]A．角膜B．虹膜C．脉络膜D．视网膜-七年级生物
• 不论较近或较远的物体，正常人都能使物象落在视网膜上，这是由于[]A．视网膜可以前后调节移动B．眼球前后可以随时凋节C．瞳孔可因光线的强弱缩小和扩大D．睫状肌可以调节晶状体曲-七年级生物
• 我们要看清楚外界物体，首先要求外界物体反射的光线落在我们眼睛的视网膜上。光线到达视网膜依次经过了哪些结构？[]A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜B．瞳孔→晶状体→巩膜→脉络-七年级生物
• 人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构[]A．镜头、光圈和胶卷B．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈-七年级生物
• 人从外界获得的信息量，最多的来自[]A．视觉B．听觉C．触觉D．味觉-七年级生物
• 假性近视：儿童、青少年时期，由于用眼过度或光线不好，____________的凸度增大。如果注意____________坚持正确地做____________，视力可以恢复正常。-七年级生物
• 外界光线进入眼球内部到达视网膜依次经过的结构有哪些？-七年级生物
• 中国人是黑眼睛的，有的外国人是蓝眼睛的，这种眼睛的色素存在于[]A．角膜B．虹膜C．晶状体D．视网膜-七年级生物
• 视觉的形成：外界物体反射来的光线经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经晶状体和_____的折射，最后在_____上能形成清晰的物像。-七年级生物
• 上久了网，电脑光线强，对眼睛伤害很大，我们可以听听音乐，向远处眺望一会儿，对眼睛有保护作用，其主要原因是A．使眼肌得到休息B．使睫状体内的肌肉得到休息C．使视神经得到休-七年级生物
• 某视力正常的人后脑着地摔伤后，眼睛看不见周围的物体了。这说明受伤的部位最可能是[]A．眼球的结构B．视神经C．大脑内与视觉有关的区域D．躯体感觉中枢-七年级生物
• 电影放映后，当走进电影院时，什么也看不见。稍等片刻后，可看到周围的人，眼球的变化是由于________的调节，使_______变________了。-七年级生物
• 检查视力时，视力表的在被检查者视网膜上的像应是[]A．B．C．D．-七年级生物
• 人由黑暗环境进入明亮环境时，瞳孔有何变化？瞳孔的变化是由哪一结构引起的？-七年级生物
• 某同学视力正常，风筝从他面前起飞后，在他的视野中变得越来越小。下列哪个图能正确反映该同学在注视风筝的过程中，眼内晶状体曲度和瞳孔的变化情况[]A．B．C．D．-七年级生物
• 下图是外界物体在视网膜上成像示意图，外界物体在人眼视网膜上所成的物像是[]A．正立放大的实像B．正立缩小的实像C．倒立放大的实像D．倒立缩小的实像-七年级生物
• 眼睁开时，位于眼最前面的是结膜。[]-七年级生物
• 人只要保持眼球结构的完整无损，就不会出现失明。[]-七年级生物
• 当光线直射一只眼睛时[]A．这只眼睛瞳孔缩小，另一只眼睛瞳孔扩大B．这只眼睛瞳孔扩大，另一只眼睛瞳孔缩小C．这只眼睛瞳孔缩小，另一只眼睛瞳孔也缩小D．这只眼睛瞳孔扩大，另一-八年级生物
• 对眼球有营养作用，并使眼球内成为”暗室”的结构是[]A．角膜B．虹膜C．脉络膜D．视网膜-七年级生物
• 电影放映后，当走进电影院时，什么也看不见。稍等片刻后，可看到周围的人，眼球的变化是由于________的调节，使_______变________了。-七年级生物
• 我们的眼睛为什么能够看清楚远近不同的物体？它是如何调节的？-七年级生物
• 如下图是凸透镜成像实验装置，眼球的哪一部分相当于图中的屏幕和凸透镜[]A．视网膜和晶状体B．鼓膜和角膜C．晶状体和玻璃体D．脉络膜和视网膜-七年级生物
• 某人的眼结构正常，但看物体模糊不清，可能的原因是[]A．视神经传导中断B．视网膜脱落C．大脑皮层的视觉中枢损伤D．角膜损伤-七年级生物
• 视神经的功能是[]A．产生视觉B．传导光刺激引起的神经冲动C．使眼球转动D．传导光刺激引起的神经冲动和产生视觉-七年级生物
• 眼球内对光有折射作用的主要结构是[]A．晶状体、视网膜B．角膜、晶状体C．晶状体、玻璃体D．瞳孔、晶状体-七年级生物
• 下表表示某男孩12秒内的4种不同视觉状况下（P：近距离看书；Q：极目远眺；R：注视远方飞来的足球；S：注视自己脚下的足球飞向远方）晶状体曲度的变化。据图推断，下表中哪一种组合-八年级生物
• 视觉的形成过程-七年级生物
• 停在窗台上的一只小鸟被吓飞了，当眼望着它由近至远飞去时，眼球的变化是由于的调节，使变_______了。-七年级生物
• 下列哪一项不是形成近视的原因？[]A．晶状体的凸度过大B．物象落在视网膜的后方C．物象落在视网膜的前方D．眼球的前后径过长-八年级生物
• 在人的视觉形成过程中，首先产生神经冲动的细胞是[]A．角膜细胞B．视网膜上的感光细胞C．晶状体细胞D．视觉中枢的神经细胞-七年级生物
• 眼球中的睫状体的作用是[]A．调节角膜的明暗B．调节瞳孔的大小C．调节晶状体曲度D．调节眼睑开闭-七年级生物
• 在眼球的结构中，下列哪一个相当于照相机的镜头[]A．晶状体B．视网膜C．玻璃体D．虹膜-七年级生物
• 视觉的产生部位在[]A．角膜B．视网膜C．视神经D．大脑相应区域-七年级生物
• 某人从明亮处走到黑暗的地方，下列结构的状态正确的是[]A．瞳孔放大，瞳孔括约肌舒张B．瞳孔放大，瞳孔括约肌收缩C．瞳孔缩小，瞳孔括约肌舒张D．瞳孔缩小，瞳孔括约肌收缩-八年级生物
• 光线的调节（1）虹膜会自动调节____________的大小，以调节进入眼内____________的多少。（2）光线暗时，瞳孔____________，让尽可能多的光线进入眼，从而看清物体。（3）光
• 对眼球有营养作用，并使眼球内成为“暗室”的结构是[]A．角膜B．虹膜C．脉络膜D．视网膜-七年级生物
• 人体形成视觉的部位是[]A．视网膜B．感光细胞C．视神经D．视觉中枢-八年级生物
• 正常情况下，远近不同的物体均成像于视网膜上，这是因为图中哪一结构的调节作用？[]A．①B．②C．③D．④-八年级生物
• 下图是人眼结构示意图，请据图回答：（括号内填序号，横线上填文字）(1)外界物体反射的光线，经过[]_________，由瞳孔进入眼内，经过光的折射作用，在[]__________上形成物像，-八年级生
• 如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的镜头相当于____，暗箱的壁相当于____，装入的底片相当于_____。外界物体在视网膜上所成的像是____；有的失明者检查眼球的结构-七年级生物
• 如图是人眼球的结构模式图，请据图回答下列问题：(1)外界物体反射来的光线，依次通过折光系统的[]__________、[]__________、[]__________和[]__________到达[
• 大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼睛，视觉产生的部位是[]A．角膜B．视网膜C．视神经D．大脑相应区域-七年级生物
• 将眼球结构与照相机对应结构用线连起来。A．镜头a．视网膜B．光圈b．瞳孔C．胶卷c．晶状体-七年级生物