某种产品以液剂与粉剂两种形式出售。一项市场调查表明：接受调查的消费者不用粉剂；接受调查的消费者不用液剂；427位接受调查的消费者既用液剂，也用粉剂；接受调查的消费者根-八年级数学

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• 一架飞机往返于两城之间，顺风需要5小时30分，逆风时需6小时，已知风速是每小时24千米，求两城之间的距离.-七年级数学
• 一人以每分钟120米的速度沿铁路边跑步。一列长288米的火车从对面开来，从他身边通过用了8秒钟，求列车的速度。-八年级数学
• 快车长182米，每秒行20米，慢车长1034米，每秒行18米。两车同向并行，当两车车头齐时，快车几秒可越过慢车?-八年级数学
• 快车长182米，每秒行20米，慢车长1034米，每秒行18米。两车同向并行，当快车车尾接慢车车尾时，求快车穿过慢车的时间?-八年级数学
• 某种水果2000千克，刚入库时测得水分为93%，出库时测得水分为89%，则出库时水果的重量为[]A.1860千克B.1780千克C.80千克D.1270千克-七年级数学
• 某种合金，甲、乙、丙三种物质的比值为2∶3∶5，则1000千克的合金中，含乙（）千克.-七年级数学
• 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=AD，BD⊥CD，设∠DBC=x°（1）请你用x表示图中一个你比较喜欢的钝角；（2）列一个关于x的方程，并求其解。-八年级数学
• “六一”国际儿童节，某商场儿童服装柜贴有一张售价标签如图，请你在横线上填写它的原价。-七年级数学
• 某商店对某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润是每件100元，商品的原价为每件2000元，则此商品的进价为（）-七年级数学
• 某人步行的速度为每秒2米，一列火车从后面开来，超过他用了10秒，已知火车长90米，求火车的速度为每秒（）米。-八年级数学
• 仔细观察下图，认真阅读对话。根据对话内容，试利用一元一次方程求出该件商品的进价多少元？-七年级数学
• 1992年，妈妈52岁，儿子25岁，哪一年妈妈的年龄是儿子的4倍？-八年级数学
• 在等式5×口+3×Δ=4的口和Δ处分别填入一个数，使这两个数互为相反数。口和Δ分别是（）。-八年级数学
• “六一”国际儿童节，某商场儿童服装，按原价的8折出售为30.8元，则原价（）。-七年级数学
• 如图，为做一个试管架，在acm长的铁管上钻了4圆孔，每个孔的直径为2cm，则x等于[]A.B.C.D.-七年级数学
• 父亲比儿子大27岁，4年后父亲的年龄是儿子的4倍，那么儿子今年（）岁。-八年级数学
• 在西湖公园的售票处贴有如下的海报：个人票价：5元/人团体票价：4元/人（不少于30人）（1）如果八年级（1）班27名同学去西湖公园开展活动，那么他们至少要花多少钱买门票？（2）你能针对-八年级数学
• 若关于x的方程ax=3x-5有负数解，则a的取值范围是[]A.a<3B.a>3C.a≥3D.a≤3-八年级数学
• 小明期中考试语文，数学两科分数共176分，如果再加上外语分数，三科的平均分就比语文，数学两科的平均分多3分，小明的外语成绩是（）分。-七年级数学
• 甲乙两块棉田，平均亩产185斤，甲棉田是5亩，亩产203斤，乙棉田亩产170斤，乙棉田有（）亩。-七年级数学
• 小明今年9岁，妈妈今年39岁，再过（）年妈妈年龄正好是小明年龄的3倍。-八年级数学
• A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出1小时后，一辆小汽车也从A地出发，小汽车的速度是公共汽车的2倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，则公共汽车与小汽车-八年级数学
• 某种商品的价格标签已经看不清，售货员只知道某种商品的进价为800元，打七折售出后，仍可获利5%，你来帮助售货员重新填好价格标签应为（）元。-九年级数学
• 学校足球队18人合影留念，照6寸照片洗三张价格是4.5元，另外加洗每张0.3元，如果每人各得一张，平均每人需（）元。-七年级数学
• 列方程或方程组解应用题：我国是一个严重水资源缺乏的国家，为了鼓励居民节约用水，某市城区水费按下表规定收取：每户每月用水量不超过10吨（含10吨）超过10吨的部分水费单价1.-九年级数学
• 2008年北京奥运会的比赛已经圆满闭幕．当时某球迷打算用8000元预订10张下表中比赛项目的门票。（下表为当时北京奥运会官方票务网站公布的几种球类决赛的门票价格）（1）若全部资金-九年级数学
• 在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图所示），一段时间后，两-九年级化学
• 小明同学在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜想和成因-九年级化学
• （5分）取三支注射器，编号A、B、C。A中装氢氧化钠溶液，B中装澄清石灰水，C中装稀盐酸，如图所示装置，按以下步骤进行实验：①用A向锥形瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，溶液无明显-九年级化学
• 下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）A．用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2OB．实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+
• 碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的那种粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和同学们一起通过下图所示的四个实验-九年级化学
• （9分）过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：I、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。请回答问题：（1）操作A-九年级化
• （8分）以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色呢？（2）查找资料：NaOH溶-九年级化学
• 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到烧杯内的废液变浑浊，过滤后，小红等几位同学对滤液的成分又进行了-九年级化学
• 蜡烛是由石蜡和棉线组成的．（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度（填“大”或“小”）．（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是．（3）取一火柴梗，拿住一端迅-九年级化学
• 请听句子，选择相应的答语。( )1. A. Carrots. ( )2. A. Yes. I'm well. ( )3. A. No problem. ( )4. A. A giraffe.
• 听句子，选择正确应答语。每个句子读一遍。( )1. A. For two hours.( )2. A. Yes, we have to.( )3. A. OK! What's the tim
• 根据听对话，从A-F 中选择最佳选项匹配句子。( ) 1. Alice wants to ( ) 2. Tom wants ( ) 3. Kate wants to( ) 4. Maria wants
• 根据听到的句子，从所给的A、B、C三个选项中选择符合题意的图画。（每个句子听两遍）( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C.
• 听小对话，选择图片。1. What' s the girl looking for? A B C2. What are the children doing? A B C3. What c
• 听下面一段独白，完成1-5题。 1. Where did the speaker learn the story of Wang Ling? [ ]A. On TV. B. In the newspa
• 听句子，选择与句子内容相关的图。1. _______ 2. ________ 3. _________ 4. _________ 5. __________ -九年级英语
• 听对话，将符合情景对话的图画的代码填到横线上。1. 2. 3. 4. 5. -八年级英语
• 听下面一段材料，回答第1-3小题。 1. Wen did the boy lose his schoolbag? [ ]A. While he was playing soccer. B. When
• 听第下面一段材料，回答第1-3题。 1. What might be the relationship between the two speakers? [ ]A. Workmates.B. Fri
• Listen and choose the right picture. (听句子，选择正确的图片，用A，B，C…或F等表示。) A.B.C.D.E. F. 1．_________ 2．_______
• Listen to the passage and complete the table.(根据听到的短文内容，完成下列表格填写，每空一词。) Good evening everyone. This
• 根据所听短文内容，选择正确答案。 1. What does the boy show his interest in?[ ]A、Maths. B、English. C、Science. 2. What
• 听下面一段材料，回答第1-4小题。 1. What are the speakers mainly talking about? [ ]A. Life. B. Camping. C. Plans. 2