A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出1小时后，一辆小汽车也从A地出发，小汽车的速度是公共汽车的2倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，则公共汽车与小汽车-八年级数学

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• 列方程或方程组解应用题：我国是一个严重水资源缺乏的国家，为了鼓励居民节约用水，某市城区水费按下表规定收取：每户每月用水量不超过10吨（含10吨）超过10吨的部分水费单价1.-九年级数学
• 2008年北京奥运会的比赛已经圆满闭幕．当时某球迷打算用8000元预订10张下表中比赛项目的门票。（下表为当时北京奥运会官方票务网站公布的几种球类决赛的门票价格）（1）若全部资金-九年级数学
• 在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图所示），一段时间后，两-九年级化学
• 小明同学在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜想和成因-九年级化学
• （5分）取三支注射器，编号A、B、C。A中装氢氧化钠溶液，B中装澄清石灰水，C中装稀盐酸，如图所示装置，按以下步骤进行实验：①用A向锥形瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，溶液无明显-九年级化学
• 下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）A．用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2OB．实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+
• 碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的那种粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和同学们一起通过下图所示的四个实验-九年级化学
• （9分）过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：I、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。请回答问题：（1）操作A-九年级化
• （8分）以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色呢？（2）查找资料：NaOH溶-九年级化学
• 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到烧杯内的废液变浑浊，过滤后，小红等几位同学对滤液的成分又进行了-九年级化学
• 蜡烛是由石蜡和棉线组成的．（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度（填“大”或“小”）．（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是．（3）取一火柴梗，拿住一端迅-九年级化学
• 请听句子，选择相应的答语。( )1. A. Carrots. ( )2. A. Yes. I'm well. ( )3. A. No problem. ( )4. A. A giraffe.
• 听句子，选择正确应答语。每个句子读一遍。( )1. A. For two hours.( )2. A. Yes, we have to.( )3. A. OK! What's the tim
• 根据听对话，从A-F 中选择最佳选项匹配句子。( ) 1. Alice wants to ( ) 2. Tom wants ( ) 3. Kate wants to( ) 4. Maria wants
• 根据听到的句子，从所给的A、B、C三个选项中选择符合题意的图画。（每个句子听两遍）( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C.
• 听小对话，选择图片。1. What' s the girl looking for? A B C2. What are the children doing? A B C3. What c
• 听下面一段独白，完成1-5题。 1. Where did the speaker learn the story of Wang Ling? [ ]A. On TV. B. In the newspa
• 听句子，选择与句子内容相关的图。1. _______ 2. ________ 3. _________ 4. _________ 5. __________ -九年级英语
• 听对话，将符合情景对话的图画的代码填到横线上。1. 2. 3. 4. 5. -八年级英语
• 听下面一段材料，回答第1-3小题。 1. Wen did the boy lose his schoolbag? [ ]A. While he was playing soccer. B. When
• 听第下面一段材料，回答第1-3题。 1. What might be the relationship between the two speakers? [ ]A. Workmates.B. Fri
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• Listen to the passage and complete the table.(根据听到的短文内容，完成下列表格填写，每空一词。) Good evening everyone. This
• 根据所听短文内容，选择正确答案。 1. What does the boy show his interest in?[ ]A、Maths. B、English. C、Science. 2. What
• 听下面一段材料，回答第1-4小题。 1. What are the speakers mainly talking about? [ ]A. Life. B. Camping. C. Plans. 2
• 听问句，选择最佳答语。( ) 1. A. I'm not feeling well.( ) 2. A. Two days. ( ) 3. A. Yes, I don't . ( )
• 听下面一段对话，回答第1至3三个小题。1. What color is Jane's coat? [ ]A. Orange. B. Yellow. C. Red. 2. What color
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• 听短文，根据短文内容，完成下列表格。 （短文念三遍）Names Where What were people doingAnnin the 1. reading newspapersHelen on
• 听下面一段对话，回答1-3题。 1. How is the boy going to Beijing Wildlife Park tomorrow? [ ]A. By bus. B. In a car
• 听下面一段对话，回答1-3题。 1. How old is Peter? [ ]A. 12. B. 14. C. 15. 2. What do we know about Tom? [ ]A. He
• 听对话，从每小题所给的选项中选出与所听对话内容相符的图画。听两遍。( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. -八年级英语
• 听录音，做笔记。 A Film Name: Midnight 1. __________. Shown time: at 6:30 and 9:10 from Monday to 2. _______
• 短文理解：听短文，填写下面表格。Action Make a decision to stop the use of free 1. bags 2. Supermarkets, shops and ou
• 根据所听短文，选择最佳答案。（短文读两遍）1. How old can young people go to a bar? [ ]A. Seventeen. B. Over eighteen. C.
• 你将听到一篇短文，短文后有五个问题。请根据短文内容，在每小题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项.短文读两遍。1. Who is this letter to? [ ]A. John. B. Jac
• 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从每小题所给A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话和问题读两遍。1. Who has more weeks off in the summertime? [
• 对话理解，请听对话及问题，选择最佳答案。( ) 1. A. Because she has a sore back. B. Because she has a cold. C. Because she
• 图片理解。听下面的5段对话，每段对话后有一个问题，请根据所提的问题选择正确的图画。每段对话及问题读两遍。( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. -八年级英语
• 听下面一段独白，回答1-5题。听两遍。 1. By which means (方式) can we get a lot of knowledge faster?[ ]A. By listening t
• 听句子，选出相应的图画。A. B. C. D. E. 1. 2.3.4.5.-八年级英语
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