“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”说这句话的应是[]A．汉漠拉比B．乔达摩?悉达多C．伯里克利D．屋大维-九年级历史

更多内容推荐

• 恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其它许多领域中，常常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其成就”主要是指[]A．希腊、城邦国家B．罗马、建筑水平C．希腊、民-九年级历史
• 脍炙人口的“木马计”故事，引领我们去进一步探索辉煌的[]A．古代埃及文化B．古代巴比伦文明C．古代希腊文明D．古代罗马文明-九年级历史
• 同桌给阳阳出了一个谜语，谜面是：“她是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；她是奥林匹克的故乡，奥运火炬在那里点燃。”谜底是[]A．斯巴达B．马拉松C．温泉关D．雅典-九年级历史
• 一支考古队要考察海洋文明的发源地，你认为他们应该去[]A．中国B．埃及C．两河流域D．希腊-九年级历史
• 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是[]A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明-九年级历史
• 北京2008年奥运会的奥运火种来源于“古代西方文明的摇篮”，“古代西方文明的摇篮”是指[]A、古代爱琴文明B、古代希腊文明C、古代罗马文明D、西欧城市文明-九年级历史
• 下图是公民在该国最高权力机构公民大会上自由发言的情形。实行这种奴隶主民主政治制度的是[]A．古代埃及B．古代印度C．雅典D．古巴比伦王国-九年级历史
• 公元前5世纪后半期，谁当政期间雅典达到全盛？[]A．汉谟拉比B．伯利克里C．凯撒D．屋大维-九年级历史
• 穿越时光隧道，让时间倒流到公元前6世纪末，当你以一位学者的身份前往希腊罗马考察时，你能看到的现象是①雅典妇女经常参与政治活动②雅典民主政治高度发达③斯巴达社会俨如大军-九年级历史
• 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。公元前884年，古希腊爆发战争，各地战火连绵。于是，奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其-九年级历史
• 谁当政时期雅典民主政治发展到古代世界的最高峰：[]A．梭伦B．伯里克利C．汉谟拉比D．穆罕默德-九年级历史
• 伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是：[]A．陪审法庭B．公民大会C．五百人会议D．元老院-九年级历史
• 罗马帝国的建立者是[]A．恺撒B．伯利克里C．亚历山大D．屋大维-九年级历史
• 根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立①伯利克里→雅典奴隶民主政治发展到高峰②→罗马帝国建立[]A、亚历山大B、斯巴达克C、恺撒D、屋大维-九年级历史
• 罗马帝国灭亡后，欧洲的精神领袖是[]A．佛教及喇嘛B．伊斯兰教及穆斯林C．罗马天主教和教皇D．法兰克宫廷及国王-八年级历史
• 法兰克的宫相查理·马特在罗马教皇的支持下当上了法兰克国王，为了回报教皇的支持，他把巴黎附近的的拉文那地区送给教皇，它奠定了教皇国的基础。错误：________________改为：-八年级历史
• 小明同学参加中央电视台《开心辞典》节目，被问到“东罗马帝国衰落的原因”，作为被他求助的场外嘉宾，你给他提供的正确答案是[]A．奢侈浪费B．信仰差异C．民族融合D．固步自封-八年级历史
• 罗马帝国曾横跨欧、亚、非三大洲，这一大帝国分裂为东西两部分是在[]A．公元3世纪初B．公元3世纪末C．公元4世纪初D．公元4世纪末-八年级历史
• 在古代有一些国家用战争的方式建立起了庞大的帝国。曾经把地中海变为内湖的国家是[]A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占廷帝国-九年级历史
• 根据下列第一组的内在联系，选择能使第二组成立的答案：一组：伯利克里——雅典民主政治发展到高峰二组：_________——罗马帝国的建立[]A、亚历山大B、斯巴达克C、凯撒D、屋大维-九年级历史
• 年，罗马共和国建立；年，罗马帝国建立。-八年级历史
• 罗马共和国时期盛行_______，被视为“会说话的工具”，共和国后期，______起义震撼了罗马的统治。公元前_______年，________夺得罗马最高权力成为独裁者，公元前27年，_______
• 小明学习了“日本大化改新”、“查理·马特改革”、“丕平献土”等内容，请你帮他总结一个最恰当的学习主题：A．中古亚欧文明B．史前时期的人类C．文明的起源D．国家的产生和社会变革-九年级历史
• 公元8世纪，古代阿拉伯帝国的首都是[]A．耶路撒冷B．麦地那C．巴格达D．麦加-八年级历史
• 穆罕默德建立政教合一的政权，并把这一年定为伊斯兰教历元年的是[]A．600年B．612年C．622年D．630年-九年级历史
• 阿拉伯伊斯兰教的精神领袖穆罕默德病逝于___________年。此时阿拉伯半岛基本上实现了统一。-九年级历史
• 632年阿拉伯半岛基本统一，这一年定为伊斯兰教历元年。[]-九年级历史
• 罗马帝国的第一位皇帝是[]A．亚历山大B．伯里克利C．凯撒D．屋大维-九年级历史
• 在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家[]A．阿拉伯帝国B．波斯帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国-九年级历史
• 公元前27年，建立罗马帝国的是[]A．伯里克利B．凯撒C．屋大维D．汉尼拔-八年级历史
• 他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。他是[]A．伯利克里B．梭伦C．凯撒D．屋大维-八年级历史
• 阅读下列材料：“当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传-八年级历史
• 以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是①英国；②法国；③德国；④意大利[]A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④-八年级历史
• 欧洲封建等级制度形成的基础是采邑制。[]-九年级历史
• 8世纪前期，在法兰克王国推行土地改革，实行有条件分封土地的是[]A．矮子丕平B．查理·马特C．查理曼D．教皇-九年级历史
• 法兰克王国有一个宫相开始把土地有条件地分封给贵族，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法。他是[]A．查理·马特B．丕平C．梭伦D．汉尼拔-八年级历史
• 西罗马帝国灭亡以后，西欧的_____制度结束，______也衰落了。-九年级历史
• 下列各项表述不正确的是[]A．封君封臣制是西欧封建制度的核心B．封君封臣制的基础是封土制C．在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度D．西欧封建等级制度中，骑士是贵族中-八年级历史
• 公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等是西欧哪种制度的产物[]A．共和制B．君主制C．等级制D．世袭制-九年级历史
• 西欧封建社会时期，最大的土地所有者是[]A．封建国王B．封建贵族C．基督教会D．骑士贵族-九年级历史
• 西欧封建制度的基础是封君封臣制，公爵与骑士的由来在？[]A、查理·马特改革以前B、查理·马特改革以后C、丕平献土之前D、丕平献土之后-八年级历史
• 材料一：“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕下，处在睡眠和半醒状态，这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的，透过它向外看-九年级历史
• 使罗马进入帝国时期的人物是[]A．凯撒B．安东尼C．屋大维D．斯巴达克-九年级历史
• 公元395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。与此密切相关的人物是[]A、君士坦丁B、狄奥多西C、穆罕默德二世D、君士坦丁十一世-八年级历史
• 不管是大河流域的文明还是海洋文明，都有它们独特的文明标签。下列连结不正确的是[]A、金字塔——埃及B、《汉谟拉比法典》——古巴比伦C、种姓制度——古印度D、现代奥运会起源——古罗-九年级历史
• 公元前________年屋大维建立________，罗马从此进入帝国时期。-九年级历史
• 标志着西欧奴隶社会的历史结束的事件是[]A．《凡尔登条约》的缔结B．西罗马帝国的灭亡C．罗马帝国的建立D．英吉利王国的形成-九年级历史
• 罗马以军事扩张立国。为了取得地中海霸权，罗马曾经和谁展开长期争霸[]A．埃及人B．印度人C．迦太基人D．波斯人-八年级历史
• AllRoadsLeadtoRome．反映哪一个帝国的强盛。[]A．波斯B．印度C．罗马D．亚历山大帝国-九年级历史
• 166年大秦王安敦派使臣来到中国，“大秦“是指[]A．埃及B．罗马帝国C．波斯D．阿拉伯帝国-八年级历史