照样子，把句子写具体。例：他白捡了一只野兔。他白捡了一只（又肥又大的）野兔。1．他走回家去。他()走回家去。2．蛋壳里钻出一只鸭子。蛋壳里钻出一只()鸭子。-二年级语文

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• 连线。A．岁月的a．体会B．美丽的b．吸收C．优美的c．流淌D．渐渐地d．流逝E．慢慢地e．鲜花F．缓缓地f．歌声-六年级语文
• 词语对对碰。例如：收拾背包（）处境（）浪花（）拇指（）大衣（）手势（）红旗-三年级语文
• 选择合适的量词填空。一面一段一块一束一座一家()小镇()鲜花()红旗()河面()巨石()面包店-三年级语文
• 读语段，做习题。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地()近母亲，将小脸蛋()进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼()进了她的上衣-三年级语文
• 选词填空。愿意随意1．蝴蝶()地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿从墙头上飞走一只白蝴蝶。2．黄瓜()开一朵花，就开一朵花，()结一个瓜，就结一个瓜。不但……反而……不是-五年级语文
• 选词填空。①慈祥②祥和③慈爱1．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而()的脸。2．春节到了，家家都洋溢着欢快()的气氛。①要是……就……②只有……才……③虽然……但……④即使……也……3．这歌声-四年
• 在括号里填上优美的词语。()的大海()的西湖()的翡翠()的泰山()的香山()的画卷()的石钟乳()的溪水-四年级语文
• 我会选择下面表示动作的词填空。吹拎送翻读看扔买织()跟头()气球()课文()石头()报纸()水桶()电视()毛衣()玩具-二年级语文
• 词语搭配连一连。美丽的绿叶浓密的歌声静静的世界清脆的山谷抽出扑鼻芬芳舞动随风方向辨别枝条-二年级语文
• 我给词语化化妆。()的冬天()的话语()的心情()的目光()地望着()地等待()地款待()地注视-四年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。技术(精湛)工作()体会()神情()色彩()山路()情况()-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。盛开的()轻柔的()高尚的()明亮的()特别的()稚拙的()颤抖地()怯怯地()温和地()勇敢地()不约而同地()兴致勃勃地()-三年级语文
• 填上合适的词语。（）的大海（）的草地（）的教室（）的沙漠-四年级语文
• 选词填空。①愿望②希望③盼望④渴望1．小刚()着爸爸早日归来。2．我的()是长大了当一名外科医生。3．全世界人都()和平。4．我()祖国的明天会更好。-四年级语文
• 在括号内填恰当词语。热辣辣的()金黄的()高大的()暖暖地()缓缓地()飒飒地()-六年级语文
• 阅读理解。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大-二年级语文
• 用线把下面的词语准确地搭配起来。蔚蓝的眼睛改正技术温暖的麦苗改进错误碧绿的大海改善方案明亮的春天改变生活-五年级语文
• 给下面的句子填上恰当的词语，使句子表达的意思更具体。1．()枝叶()遮住了阳光。2．()星星()撒在碧玉盘里。3．()彩虹()挂在天空。4．周总理()来到人群中。5．()花朵()舞动。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的飞天之梦()的先驱()的太空()的奋斗()的脸庞()的神情-六年级语文
• 填一填。()地咀嚼()的心灵()地站着()的旅程()的步伐()的空气-五年级语文
• 尽量按原文填。1．亲爱的()2．高度的()3．深深的()4．深情的()5．最美的()6．宝贵的()-四年级语文
• 手拉手，找朋友（连线搭配词语）。1．轻轻地a．鲜花2．英雄的b．场面3．密密的c．弹雨4．激烈战斗的d．摇晃5．美丽的e．红军-六年级语文
• 照样子写句子。例小鸭子在河里游。（一群）小鸭子在河里游。（一群）（快乐的）小鸭子在河里游。明明在弹琴。明明在（）弹琴。明明在（）（）弹琴。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的情景()的成绩()的金鱼()的雕塑()的水珠()的良田-四年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。(明亮)的灯光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光-四年级语文
• 在下面括号里填上合适的词语。()的生活()的宴会()的野人()的帐篷-六年级语文
• 精彩回放。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风来似的，远处的小丘上出现了-五年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。①不管……总……②不仅……还……③不是……而是……④不是……就是……1．()天气怎样，王老师()是第一个到校。2．张海迪在困难面前()畏缩不前，()知难而进。3．我们()要照-
• 词语巧搭配。()的消息()的歌声()的事情()地注视()地忙碌()地盼望-六年级语文
• 把下列搭配恰当的词语用线连起来。光线巨大打发谜团气温明亮解开习惯疾病下降环顾时光贡献流行养成四周-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的春光()的田野()的天空()的小溪()的阳光()的枝条弯弯的()温暖的()晶莹的()长长的()明亮的()茂密的()-二年级语文
• 照样子，将下面的句子写具体。例：玲玲端详着自己画的《我家的一角》。玲玲仔细地端详着自己画的《我家的一角》。1．爸爸看了看玲玲的画。爸爸看了看玲玲的画。2．小花狗趴在楼梯上-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。雪白的()美丽的()自言自语地()漂亮的()长长的()懒洋洋地()瘦瘦的()又肥又大的()乐滋滋地()-二年级语文
• 在括号里填上适当的词语。波澜壮阔的()红叶似火的()水平如镜的()连绵不断的()峰峦雄伟的()拔地而起的()-四年级语文
• 把能搭配的词语用线连起来。茂密的危害深重的民族肥沃的决口伟大的资源寒冷的森林可怕的黄土严重的土地丰富的苦难频繁的气候松散的水灾-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。环顾()渐渐地()()的地球解开()满意地()()的恐龙露出()足够的()()的宇宙看望()往日的()()的历史-二年级语文
• 大手拉小手，把词语搭配起来。排除事情欢度注意力商量节日集中忧伤-三年级语文
• 词语搭配。传递()展开()改变()传递()展开()改变()传授()开展()改进()传授()开展()改进()-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的小女孩（）的奶奶（）的烤鹅（）的墙-六年级语文
• 选择恰当的词语，使句子的表达更通顺。1．（天气气候）一天天暖和起来，我们来到野外（观察观看）大自然所发生的变化。2．这幅画上的虾像在水中游动一样，画得真是（生龙活虎栩栩如-五年级语文
• 照样子，给下面的词语填上合适的词。美丽的草原（）的丝带（）地笑（）的贝壳（）的地毯（）地走（）的洪水（）的笛声（）地跑-一年级语文
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• 我会填。()的野兔嘴巴()()地趴着()的鸭子身子()勇敢地()暖烘烘的()眉毛()()地观察-二年级语文
• 我会连。打开身子茂密的乌云辨别宝藏满天的玫瑰寻找窗户清新的空气扭动方向美丽的枝叶-二年级语文
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