发电机是利用_________现象制成的。要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变电流方向或改变____________来实现。-九年级物理

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• 如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取-九年级物理
• 在图所示的实验装置图中，能够说明发电机的工作原理的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机（如图）和实验记录表：（1）根据-九年级物理
• 下列哪种装置是利用电磁感应现象制成的[]A．电动机B．发电机C．电磁铁D．电磁继电器-九年级物理
• 关于发电机的工作原理，下列说法正确的是[]A．电流的热效应B．电流周围存在磁场C．电磁感应现象D．磁场对通电导体的作用-九年级物理
• 下列四幅图中，可以用来探究磁场对电流作用力的是-八年级物理
• 如图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。⑴闭合开关S，发现直导线向左运动，要使直导线向右运动，可以采取两种方法。方法一：；方法二：。(2)(选填“发电机”或“电动机”)就-九年级物理
• 一台简易电动机如图所示。用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮，-九年级物理
• 如图所示的四个实验中，说明电动机工作原理的实验是（）-九年级物理
• 关于下列四幅图的说法正确的是（）A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的-九年级物理
• 在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜捧的两端通过导线连接到电流表上，当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转。利用这一现象所-九年级物理
• 用电器是将电能转化为其他形式能的器件，在下列用电器中，利用电能转化为机械能的是A电饭锅B电灯泡C电风扇D电视机-九年级物理
• 江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（）A．将A、B两端对调B．-九年级物理
• 如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动。这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是[]A．电磁起重机B．发电机C．电动机D．电磁-九年级物理
• 6月5日是世界环境日。化学电池对生态与环境的影响日趋严重。如图是一种安装在自行车上的照明灯，它在某些发达国家被大量使用。这种灯不用化学电池，是通过车轮的转动来带动小-八年级物理
• 电动机的工作原理是A．电磁感应现象B．电流的热效应C．通电导体周围存在磁场D．通电导体的磁场中受力-九年级物理
• 如图所示的四幅实验装置中，能反映发电机工作原理的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示的实验中，其中能说明电动机工作原理的是（）-九年级物理
• 电磁感应现象是英国物理学家首先发现的．探究这个现象应选用如图中（填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与导体切割磁感应线运动的方向和方向有关；利-九年级物理
• 学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小．那么磁场对通电导线作用力的大小与什么-九年级物理
• 下列电器对应的工作原理正确的是[]A．发电机电流磁效应B．电动机磁场对通电线圈的作用C．电磁铁电磁感应D．电磁继电器电流的热效应-八年级物理
• 在如图所示装置中，导线ab在水平的支架上，闭合开关，导线ab有电流通过时，它会运动起来。那么A．此装置是用来探究磁生电的B．导线ab动方向与电流方向和磁场方向有关C．发电机是-九年级物理
• 如图所示的装置中，金属棒PQ用两根细软的导线连接后悬挂在蹄形磁体两极之间，把单刀双掷开关S掷向1时，看到金属棒PQ向左运动，这一现象说明了____________________，把单刀双-九年级物理
• 根据如图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容(1)甲图：利用这个实验原理可制作__________．(2)乙图：音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明___________与振幅-九年级
• 在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A．电磁铁B．发电机C．电动机D．电磁继电器-九年级物理
• 图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如题22甲图所示，使微型电扇转动的工作原理是______，工作过程中，电扇将电能-九年级物理
• 将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在________。如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明___________对电流有力的作用-九年级物理
• 小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是A．换用-九年级物理
• 如图所示为核电站发电流程图。下列说法正确的是：[]A．核能是不可再生能源B．蒸汽轮机的效率总是小于1C．蒸汽轮机将核能转化为机械能D．发电机将机械能转化为电能-九年级物理
• 发电机能发电，它是一种提供电能的装置。[]-八年级物理
• 图中的线圈abcd位于磁场中（1）通电后，cd段导线的电流方向_____（选填“由c到d”、“由d到c”）。（2）cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向。-九年级物理
• 电动机主要是由定子和子组成，它是利用通电线圈在中受力而转动的原理制成的。-九年级物理
• 如图所示，电吉他主要由“拾音器”和“音箱”组成，“拾音器”由磁铁和线圈组成．弹动钢弦，相当于线圈切割磁感线运动，在线圈中就会产生对应的音频电流，音频电流经放大后通过音箱-九年级物理
• 发电机是利用的原理来工作的；将电能转化为机械能的装置是．-九年级物理
• 直流电动机是利用______的原理制成的，其中，有一个周期性改变线圈中电流方向的装置，叫______．-物理
• 课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是[]A．电动机工作时把电能转化为机械能B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动-九年级物理
• 如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是甲乙丙丁A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁-九年级物理
• 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以改变方向和方向。-九年级物理
• 磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与___________、_________方向有关。-九年级物理
• 利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成______机．它工作时，把______能转化为______能．-物理
• 为了使电动机的线圈持续转动，当线圈转过什么位置时，换向器改变其中的电流方向（）A．线圈平面与磁感线方向平行时B．线圈平面与磁感线方向垂直时C．线圈平面与磁感线方向成任意角-物理
• 用图电路演示“通电铝棒在磁场中受力情况”时，下列做法可以改变铝棒受力方向的是（）A．改变电流的大小B．改变蹄形磁铁的磁性强弱C．只改变电流方向D．对调磁极同时改变电流方向-九年级物理
• 图所示的实验装置可以探究实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是。-九年级物理
• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化时代．如图所示的四幅图中，属于发电机原理实验图及其应用图的是[]A．①和③B．②和④C．②和③D．-九年级物理
• 电动机与发电机在构造上有些类似，容易混淆。在下图中，用来说明电动机原理的图是，用来说明发电机原理的图是，属于机械能转化为电能的图是。（填图的代号）-九年级物理
• 我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。图所示简易电机正在实现的能量转化是把________________。图中的两个分别与线圈两端相连，-九年级物理
• 电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是A．洗衣机B．电饭锅C．电热水壶D．电热毯-九年级物理
• 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以A．将电源的正负极对调B．改变通电电流的大小C．换用磁性更强的磁铁D．增加电动机的线圈匝数-九年级物理
• （2012•江都市一模）图是动圈式话筒（麦克风）和扬声器（喇叭）的构造示意图．当人对着话筒讲话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随-八年级物理
• 下列措施中，不能增大直流电动机线圈的转速的是（）A．增大线圈的匝数B．将N、S极对调C．换用磁性更强的磁体D．在安全范围内换用电压更高的电源-物理