用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量B．②中选用品红溶液验证SO2的生成C．③中选用NaOH溶液吸收-高一化学

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• 常温下，向20L的真空容器中通入amolH2S和bmolCl2(a、b均为正整数，且a≤5，b≤5)。反应完成后，容器内气体可能达到的最大密度是……（）A．17.85g/LB．18.00g/LC．18
• 汞蒸气有毒。（1）万一把汞洒出，可以在有微细汞滴的部位撒一层硫磺粉，这时发生反应的化学方程式是_____________________________。（2）室内有汞蒸气时应进行通风以降低汞蒸气-高
• 口算．1÷45=11-49=13+14=12÷3=0.125×8=12×45=0.37+1.3=12÷18=4-78-18=2008×99+2008=-数学
• 向50mL18mol·LH2SO4溶液中加入足量的铜片并加热。充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量是A．小于0．45molB．等于0．45molC．在0．45mol和0．9mol之间D．大于0．9
• 某研究性学习小组用如下图装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究。（1）装置A中发生反应的化学方程式；（2）若要使B中收集满干燥的SO2气体（并证实B中已收集满），则上述装置的连接顺序-高三化学
• 硫酸是用途广泛的化工原料，可作脱水荆、吸水荆、氧化剂和催化荆等。工业制硫酸铜的方法很多。(1)方法一、用浓硫酸制取硫酸铜。该反应的化学方程式是____，此法的最大缺点是-高三化学
• 4除以25，可以表示已知一个数的25是4，求这个数是多少？______．-数学
• 硫酸亚铁隔绝空气加强热分解形成四氧化三铁，将分解生成的气体通入氯化钡溶液中，下列叙述正确的是A．产生BaSO4沉淀­B．产生BaSO3沉淀­C．产生BaSO4与BaSO3的混合沉淀-高
• 把2吨化肥，平均分给5个农户，每个农户分得化肥______吨，相当于1吨的______．-数学
• 对下列事实的解释错误的是（）A．在蔗糖中加入浓H2SO4后出现发黑现象，说明浓H2SO4具有脱水性。B．浓H2SO4和浓HCl混合可制得氯化氢，说明浓H2SO4是一种难挥发的酸。C．常温下，浓-高一化
• 如果甲数是乙数的18，那么乙数一定是甲数的8倍．______（判断对错）-数学
• 把5米长的钢筋，锯成每段一样长的小段，共锯6次，每段长______米，如果锯成两段需2分钟，锯成6段共需______分钟．-数学
• 下列说法正确的是A．二氧化硫具有漂白性，所以可以使溴水褪色B．硫在少量氧气中燃烧生成二氧化硫，在过量氧气中燃烧生成三氧化硫C．雷雨天氮元素可以进行下列转化：N2→NO→NO2→HN-高一化学
• 二氧化硫是硫的重要化合物，在生产、生活中有广泛应用。探究二氧化硫的制取和性质都有着非常重要的意义。（1）工业上用黄铁矿（FeS2，其中S元素为－1价）在高温下和氧气反应制备S-高三化学
• 向100mL18mol／L的H2SO4溶液中加入足量的铁片加热。充分反应后，产生的气体在标准状况下的体积为(提示：2Fe+6H2SO4(浓)Fe2(SO4)3+SO2↑+6H2O)。A．小于20.16
• 一个钢轨，35米重120吨，平均每米钢轨重（）A．3100吨B．12吨C．112吨D．以上均不正确-数学
• 某学校兴趣小组设计如下装置进行实验探究（a、b为弹簧夹，加热及固定装置已略去）。（1）验证碳、硅非金属性的相对强弱①连接仪器、、加药品后，打开a关闭b，然后滴入浓硫酸，加热-高三化学
• 甲数的4倍是乙数的611，甲数比乙数为少______．-数学
• 已知：，在NH4CuSO4中加入足量3mol/L硫酸后，下列叙述正确的是A．有刺激性气味的氨气产生B．若有1molNH4CuSO4参加反应，将转移3mole—C．硫酸在反应中作氧化剂D．所得溶液呈蓝色
• 永新面粉厂25小时加工面粉710吨．照这样计算，1小时能够加工面粉______吨，加工1吨面粉要______小时．-数学
• 用分数单位是19的最大真分数除以34的倒数，商是多少？-数学
• 直接写得数．1÷49=23+14=9.3÷0.03=12×（14+16）=13÷2÷13=9-817-917=-数学
• 银耳本身为淡黄色，少数不法分子生产一种“雪耳”，颜色洁白如雪，其制作过程如下：将银耳堆放在密闭状况良好的塑料棚内，在棚的一端支一口锅，锅内放硫黄，加热使硫熔化并燃烧-高一化学
• 无水氯化铝是一种重要的化工原料，利用明矾石制备无水氯化铝的流程如下：（1）验证焙烧炉产生的气体含有的方法是________________________________。（2）吸收焙烧炉中产生的，下
• 一个数的一半是56，这个数是______，它的倒数是______．-数学
• 用如下图所示装置可以完成一系列实验（图中夹持装置已略去）请回答下列问题：I．（1）仪器p的名称是_________________，若用装置A由浓硫酸和亚硫酸钠固体制取SO2气体，并通过装置B-高一化
• 某校课外活动小组同学设计实验，探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分。【实验探究】（1）木炭与浓硫酸反应的化学方程式：C+2H2SO4（浓）CO2↑+2SO2↑+2H2O，其中浓H2S04所-
• 125里面有______个15，有______个110．-数学
• 5里面有20个（）A．12B．15C．14D．13-数学
• 向FeCl3和BaCl2的酸性混合溶液中通入SO2气体，有白色沉淀生成。此沉淀是（）A．BaSO4B．FeSC．BaSO3D．S-化学
• 下列反应中硫酸只表现强氧化性是（）A．烧碱与硫酸反应B．碳酸钠与硫酸反应C．木炭粉与浓硫酸反应D．铜与浓硫酸反应-高二化学
• 工业上用固体硫酸亚铁制取颜料铁红（Fe2O3），反应原理是：2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑，某学生欲检验该反应所产生的气态物质，他依次将气体通过盛有（I）BaCl2溶液、（II）x溶液、（
• 一个真分数除一个非零的数，商（）被除数．A．大于B．小于C．等于-数学
• 对下列事实的解释不正确的是A．在蔗糖中加入浓硫酸后，出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性B．浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸不稳定C．常温下，浓硝酸可以用铝罐运输，说明-高三化学
• 直接写出下面各题的得数．55÷1110=16+38=1-29+79=(17+19)×63=34×56=0.42-0.32=5.47-1.8-3.2=0.25×8.5×4=-数学
• 下列反应有氢气放出的是（）A．Fe+H2SO4（浓）B．Fe+HNO3（稀）C．Fe+H2SO4（稀）D．Cu+H2SO4（稀）-高一化学
• 足球场的宽是70米，是长的23．足球场的长是多少米？-数学
• 如图所示为实验室制SO2并验证SO2的某些性质的装置图。试完成下列问题：(1)⑥中反应的化学方程式为_____________。(2)①中的实验现象为_____________，此实验证明SO2是__
• 实验室常将浓盐酸与浓硫酸混合来制备HCl气体，下列与该原理无关的是（）A．浓硫酸具有脱水性B．浓硫酸具有吸水性C．浓硫酸稀释放热D．气体在水中的溶解度随温度升高而减小-高一化学
• 两份不同浓度的NaOH溶液各500mL，分别吸收1120mL(标准状况下体积)SO2气体，反应后溶液中分别有5.75g和7.10g溶质。求两份NaOH溶液的物质的量浓度。-化学
• 口算．58÷512=1÷37=18×2=12×38=825÷45=211×114=49÷35=45÷35=2÷23=13×14÷13×14=-数学
• 某同学在学习硝酸与硫酸时，对两种酸与铜的反应情况进行研究，试完成下列各题。（1）在甲、乙两个烧杯中，分别装入40mL浓度均为2mol·L－1的稀硫酸和稀硝酸，并向其中各加入4g束-高三化学
• 甲数与乙数的比是5：4，乙数比甲数少（）A．13B．14C．15-数学
• 直接写出各题得数．0.4÷40%=0.64+3.6=0.25×4=0.56×18=15×15=5.6÷0.1%=49÷2=925×23=38÷3+3÷38=6.73×99+6.73=-数学
• A、B、C、D为中学化学四种常见物质，A为红棕色气体，它们之间的相互转化关系如右图。已知：A+H2O→M+C；D+H2O→N，M、N是酸雨的主要成分。（1）写出下列反应化学方程式①A+H2O→M+C-
• 某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料，采用多种方法制取硫酸铜，制备方法如下：方法一⑴甲同学取6.4g铜片和10mL18mol·L－1浓硫酸，放在试管中共热时发现，铜与热的浓硫酸反应后-高一化学
• 5是34的______倍23是56的()()．-数学
• 二氧化硫是一种大气污染物，研究对NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理有重要意义，某化学实验爱好小组欲探究SO2的性质，设计如下方案：（1）B、C、D分别用于检验SO2的还原性、氧-高三化学
• 将amolFeCl3和bmolFeS混合物加入到某浓度的氢硫酸中，充分反应后，氢硫酸的浓度没有改变（不考虑溶液体积的变化），则a、b的关系是（）A．a＞2bB．a="b"C．a≤2
• 甲是乙的1.2倍，则下列描述正确的是（）A．乙是甲的45B．乙是甲的65C．乙比甲少15D．乙是甲的56-数学