小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并辨别钢尺振-八年级物理

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• 频率为100Hz的声音（）A．每分钟振动100次。B．人耳听不见。C．响度比10Hz的一定大。D．以上都不对。-八年级物理
• 正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是()A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发声-八年级物理
• 蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为()A．人耳有故障B．翅膀振动发出的声波响度不够大C．翅膀振动不产生声波D．翅膀振动的频率比较小-八年级物理
• (6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下-八年级物理
• 如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是___（选填“甲”、“乙”或“丙”）齿轮，因为它刮碰纸片的最大-八年级物理
• （3分）教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，-八年级物理
• 能区分不同歌手声音的主要依据是A．响度B．音调C．音色D．振幅-八年级物理
• 乐音的三要素是音调、响度和。-八年级物理
• 在学校的“元旦”晚会上，我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的________不同。在医院附近有如图所示的警示牌，这种保持肃静的做法属于在________处减弱噪声。-八年级物理
• 小明用手机向家里打电话，他主要依据声音的____(选填“音调”、“响度”或“音色”)听出是妈妈接的电话。“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“高”是指___。-八年级物理
• 黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，其特点是多声部、无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能鉴别出不-八年级物理
• （5分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的-八年级物理
• 如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A．声带振动一次的时间逐渐增加B．声带每秒振-八年级物理
• 关于声现象下列说法正确的是（）A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．超声波是传播速度大于340m/s的声波C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递-八年级物理
• 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的。-八年级物理
• 人们常说“闻其声知其人”，这主要是根据下列声音的什么要素来判断的（）A．音调B．响度C．音色D．大小-物理
• 在世界杯足球赛期间，球迷主要是依据声音的______辨别出解说员是谁，夜深人静的时候，电视机传出过大的比赛声音，对正在休息的人来说是______．请提出一条合理的措施，以减弱-物理
• 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……，这些不同的声音有其不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。-八年级物理
• 如右图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿＿发出声音，用的力越大，塑料尺发出声音的＿＿＿＿＿＿越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的＿＿＿＿＿＿发生改变。-八年级物理
• 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_____，音调较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的-八年级物理
• 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音A．响度增大，音调不变B．响度减小，-八年级物理
• 吉他手弹奏电吉他时不断用手指按住琴弦来控制琴弦振动的长度，这样做的目的是为了改变声音的。-八年级物理
• 我们每时每刻都在与声音打交道，以下有关声音的叙述中，正确的是（）A．鸽子靠次声波导航B．外科医生利用超声波除去人体内结石C．月球表面两宇航员利用声波进行面对面交流D．“明星-九年级物理
• 八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为A．老师发出的声音频率较低B．老师发出的声音音色不好C．远处-八年级物理
• 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样,这主要是由声源振动的决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的不一样。-八年级物理
• （1）“你的声音真好听”指声音的______；（2）“雷声震耳欲聋”指声音的______；（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的______．-物理
• 在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏，以下做法中可以达到这一目的的是[]A．铁匠用小锤打烧红的毛坯B．瓜农用手拍打西瓜C．顾客用手轻轻敲打瓷器D．瓦匠-八年级物理
• 银行有特为贵重物品存放的“保险柜”，为了防止物品被冒领，“保险柜”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“-八年级物理
• 发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小-八年级物理
• （2分）小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的不同。-九年级物理
• 铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这样做的根据是（）A．音调B．响度C．音色D．声音是否刺耳-八年级物理
• 小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自-八年级物理
• 如图1所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的______-物理
• 铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，这是利用声音来传递_____________。如果在靠近居民区的工地里进行施工爆破，可观察到附近房屋的玻璃会不停的振动，-八年级物理
• 有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据（）A．声音的响度来判B．声音的音色来判断C．声音的音调来判断D．声音是否-物理
• 下列现象中属于利用声传递能量的是（）A．超声波清洗精密机械零件B．蝙蝠确定目标的位置和距离C．大象用次声波进行交流D．医院里用“B超”为病人检查身体-八年级物理
• 、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可-八年级物理
• 钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这主要是因为它们发出的声音有不同的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲，乐队指挥能够分辨出交响乐中的各种乐器发出的声音，他是根据声音的______进行分辨的；夜深人静的时候，如果把播放器的音量开得过大，优美-物理
• “未见其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的（）A．音调B．音色C．响度D．振幅-物理
• 音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是()A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相-八年级物理
• 使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色-八年级物理
• 在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的()A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是()-八年级物理
• 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以______；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以______．-物理
• 很多人喜欢听周杰伦唱的歌曲，只要听到广播播放他的歌声就能知道这是周杰伦唱的，他们是根据声音的_______来分辨的．声音可以在气体、液体、固体中传播，但不能在______中传播-物理
• 物体的振动产生声音，响度、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的_______来决定．-八年级物理
• 我们能分辨出不同人的讲话声音，这应用了声音的哪种特性（）A．响度B．音调C．音色D．振幅-物理
• （6分）在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况，请你补充表中的-八年级物理