生命是父母给予的，不管出生在什么样的家庭，我们与父母的血缘亲情都是无法改变的。[]-八年级政治

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• 当子女与父母发生冲突时，子女应该[]A、以强硬的态度顶撞父母B、不理睬父母C、努力克制自己，做出恰当的选择D、离家出走-八年级政治
• 俗话说“家和万事兴”，创设一个和谐家庭[]A．是父母的责任，与我们无关B．需要父母子女的相互沟通与理解C．不是我单个人的事，我努力也没用D．我无可奈何，因为父母很固执-八年级政治
• 父母对成年子女的抚养义务是有条件的，这些条件是[]①成年子女无劳动能力②子女虽已成年，但因身患残疾不能独立生活③子女虽已成年，但因上学或暂时找不到工作④子女虽已成年，但-八年级政治
• 家庭就是由婚姻关系结合成的亲属生活组织。[]-八年级政治
• 由父母与未婚子女两代人组成的家庭是核心家庭。[]-八年级政治
• 作为子女，发现父母看自己的日记后，小香应该[]①和父母冷战，把日记藏得更隐蔽②发脾气，指责父母侵犯她的隐私权③主动亲近父母，经常与父母交流思想、沟通感情④向父母敞开心灵-八年级政治
• 家庭最主要的关系就是父母与子女的关系。这种关系[]A．无可选择，无法改变B．不能改变，但可以选择C．子女成年后可以选择或改变D．经双方当事人同意，可以选择或改变-八年级政治
• 我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中，___________是前提，____________是关键。[]A、换位思考尊重理解B、求同存异彼此了解C、彼此了解尊重理解D、尊重理解彼此了解-八年级政治
• 小香的妈妈趁她上学之际，看了她的日记，妈妈的做法虽然不当，但从她的出发点来讲，她这样做是[]①出于对子女的责任心和爱护②关心小香，想了解小香的内心世界③为了揭小香的老-八年级政治
• “进门前，请脱去烦恼；回家后，要带来欢乐”。这幅对联的用意是[]A．家庭矛盾难以化解B．增加欢乐，家才温馨C．家庭矛盾是不存在的D．家庭也会有烦恼-八年级政治
• 子女与父母在思想观念、价值观念及行为方式上存在着距离，并由此导致两代人彼此不理解，产生代沟。产生代沟的直接原因是[]A、子女与父母的人生经历不同B、子女与父母的价值观-八年级政治
• “子不教，父之过”，这句俗语强调的是[]A．父母对子女有抚养的义务B．子女对父母有赡养扶助的义务C．父母与子女之间权利义务关系的产生D．父母对子女有教育的义务-八年级政治
• 对待亲子矛盾的正确态度有[]①良言暖语②唠叨埋怨③冷静思考④互相指责⑤自我批评⑥彼此尊重A．②③④⑤B．①③⑤⑥C．①②③④D．①②④⑤-八年级政治
• 天津四中对多所学校100名初一学生进行了一次有关“孝心”的校园调查：“你觉得作为子女，应当怎样对父母尽孝？”下列抽取的几个观点，其中正确的是[]A．我们年龄还小，没有能力孝敬-八年级政治
• 根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是[]A．父母与成年子女B．和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母C．离异父母和随对方生活的子女D．共同生活的继-八年级政治
• 当农民工为了子女外出打工时，这些远离父母的孩子就成了无人看管的羔羊，他们在性格、心理、学习上都出现了不同程度的问题，精神世界变得残缺不全。留守儿童身上的这种现象表-八年级政治
• “谁言寸草心，报得三春晖。”父母应受到我们的孝敬，这是因为[]①父母给我们生命②父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富③父母哺育我们成长，教育我们做人④父母为家庭作出-八年级政治
• 孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母最重要的是[]A、尊重和爱戴父母B、侍奉父母C、赡养父母D、扶助父母-八年级政治
• 下列关于孝敬父母的说法正确的有[]①孝敬父母就是子女对父母的尊重、侍奉和赡养②孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从③孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉④孝敬父母是在-八年级政治
• 学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好[]A．抚养的义务B．赡养的义-八年级政治
• “鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是[]①人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母③成年子女应尽赡养扶-八年级政治
• 我们与父母之间产生的差异主要表现在[]①生活态度②价值观念③兴趣爱好④行为方式⑤生存环境A．①⑤B．②③C．①②③④D．①②③④⑤-八年级政治
• 张素芹的公爹102岁，大小便失禁，一天要便在炕上几次，张素芹不厌其烦地给公公洗衣裤、洗被褥，丈夫有病住院又花去了家中所有的积蓄，全家只靠她每月300元的退休费生活。虽然-八年级政治
• 当子女成年并独立生活后，父母[]A．仍要继续承担抚养义务B．要给予一定的经济帮助C．仍有保护子女的义务D．可以不再承担抚养义务-八年级政治
• “养不教，父之过”；“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有[]A．抚养功能B．保护功能C．教育功能D．惩罚功能-八年级政治
• 俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于[]A、从众心理B、逆反心理C、攀比心理D-八年级政治
• 父母对子女的抚养是[]①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③-八年级政治
• 下列选项是对漫画观察后的不同理解，正确的是[]①儿童是祖国的未来和希望，要重点培养②只有敬老爱幼才能协调好人际关系③必须依法保障老年人的合法权益④父母对子女要全面关心和-八年级政治
• 我们和父母毕竟是两代人，难免有不同的观点、动机和行为方式。正因为有了分歧，所以才要沟通，这种沟通不一定非要统一不可，而是寻求双方的共同点，并保留双方各自的某些见解-八年级政治
• 东汉时期的小黄香为父亲“冬温席，夏扇枕”，被传为千古佳话。这个故事告诉我们[]A．孝敬父母是中华民族的传统美德B．只有年龄小的人才会真的孝敬父母C．父母对子女的爱是最伟大最-八年级政治
• 我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是[]A、社会B、居委会C、学校D、家庭-八年级政治
• 孟郊在《游子吟》中写到：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。体现了母爱的伟大、无私、真挚。问：（1）在家里你的父母是如何关心照顾你的-八年级政治
• 下列体现家庭是我们发展的大本营的有[]①当你生病时父母给你无微不至的关怀②父母与你一起外出旅游③与你一起规划你的未来④鼓励你不断进步A．①②③④B．①②③C．③④D．①③④-八年级政治
• 家庭结构是不断演化的，现在一般为[]A．核心家庭和主干家庭B．单亲家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭D．联合家庭和核心家庭-八年级政治
• 子女对家庭的责任感首先表现在[]A．自己的事情自己做B．孝敬父母，尊敬长辈C．学习上取得进步D．主动承担力所能及的家务-八年级政治
• 对下列四位同学的做法进行判断：小红：在自己本子上记有每次在家洗碗、打扫清洁都要向父母索要报酬的数额；小刚：出门时与父母打招呼，回家时问父母好；小燕：回到家里帮助父母做-八年级政治
• “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明[]①家是我们的情感栖息地②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营④父爱-八年级政治
• 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。[]-八年级政治
• 我们的家庭经济状况可能不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，抚养我们成人。这说明家庭是我们[]A．物质生活的后盾、安全健康的保障B．天然的第一所学校C．情感的栖息地-八年级政治
• 下列关系不可选择的是[]A．与同学之间的关系B．与父母之间的关系C．与朋友之间的关系D．与恋人之间的关系-八年级政治
• 小刘和王影国庆结婚组成了一个小家庭，他们家庭关系的确立属于的情形是[]A、依据法定条件和法定程序结婚组成的家庭B、因生育导致的血缘关系组成的家庭C、依据法定条件和法定-八年级政治
• 通过八年级思想品德课的学习后，我们认识到应该如何与父母相处了，下面请你说说你该怎样做？（1）当我与父母发生误解、对立或冲突时，我会：__________________________________
• 在5·12汶川大地震中，一对夫妻用自己的躯体拼命顶住垮塌的建筑物，却把自己的孩子护在身下，孩子得救了，而父母却永远离开了人世。问：在生命攸关时刻，父母为什么能用身躯护-八年级政治
• 当我们身体感到不适的时候，我们想回家，希望有父母的陪伴；当我们军训结束后，我们想回家，渴望吃到一口热乎乎的饭菜；当我们在外面受委屈时，我们想回家，希望得到父母的关-八年级政治
• 化解亲子冲突，需要让父母理解自己；同样，自己也需要理解父母。[]-八年级政治
• 当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与父母商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。[]-八年级政治
• 下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是[]A．母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情B．海内存知己，天涯若比邻C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-九年级政治
• 父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。[]-八年级政治
• 小黄今年刚上初二，他就迷上了武侠小说，课外经常看一些武侠小说。为此他经常挨父母的批评。父母越批评他，他越是变本加厉，甚至课堂上他都看武侠小说。因此他的学习成绩直线-八年级政治
• 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。[]-八年级政治