写出下列词语的反义词。短——（）有——（）大——（）快——（）白——（）少——（）-二年级语文

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• 我会写近义词、反义词。近义词：空隙——（）牢固——（）均匀——（）反义词：弯曲——（）仔细——（）舒服——（）-四年级语文
• 写出能替换下面画线词的词语。1．删掉原句中的“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（）2．他亲切之中蕴含着认真。（）3．像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生。（）-四年级语文
• 写出下列词语的近义词。惊恐——（）欺侮——（）可恶——（）凄惨——（）警戒——（）预备——（）-四年级语文
• 从下列词语中找出四组反义词。浑浊谦虚复杂清澈丑陋窄小宽阔快乐漂亮简单高兴________________________________________________________________
• 写反义词。暂时——（）细腻——（）永不磨灭——（）彼——（）-六年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：骤然（）忧郁（）犹豫（）反义词：镇定（）忧郁（）犹豫（）-三年级语文
• 写反义词。左——（）大——（）无——（）来——（）上——（）开——（）-一年级语文
• 近义词连一连。中央快乐立刻喜讯马上欢乐喜信中间-二年级语文
• 按要求写词语。写反义词：升——（）安静——（）危险——（）写近义词：特别——（）漂亮——（）中心——（）-二年级语文
• “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？”“有，你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些-二年级语文
• 写出下面词语的近义词。往日——（）热情——（）庄重——（）嘱咐——（）凋谢——（）怜悯——（）-四年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（）吃一口冷饭，（）喝一口水，（）再到-四年级语文
• 寻朋友，找对手。（写出下列词语的近义词或反义词）1．近义词。颤动——（）平静——（）强烈——（）景观——（）预料——（）照耀——（）2．反义词。宽阔——（）沸腾——（）茂盛——（）清楚——（）凶猛——
• 写出下面词语的反义词。微弱——（）陌生——（）断断续续——（）波涛汹涌——（）-六年级语文
• 给句子中的画线词换一个意思相近的词语。（1）丛林中，住着一只漂亮的鹿。（）（2）鹿开始抱怨起自己的腿来。（）（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（）（4）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。大——（）多——（）上——（）天——（）黑——（）关——（）-一年级语文
• 写出反义词。来——（）少——（）低——（）上——（）小——（）左——（）关——（）短——（）晚——（）-一年级语文
• 照样子，写一写。闻名——（著名）尤其——（）神奇——（）-二年级语文
• 读句子，写出加粗词的反义词。1．一年级一班的教室里安静极了。安静——（）2．王小明是个粗心人，做事很马虎。粗心——（）马虎——（）3．这位老爷爷的手指又粗又短。粗——（）短——（）4．弟弟考-二年级语
• 读句子，回答问题。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。(1)“蜿蜒”的意思是“弯弯曲曲地延伸”，如果句中不用“蜿蜒”，还可以用一个什么词呢？(2)“金华双龙洞”最著-四年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。黑——（）前——（）左——（）热——（）-一年级语文
• 给下面画线的词语换个说法，不改变句意。（1）春天，树木抽出新的枝条。（）（2）小兴安岭，一年四季景色诱人。（）（3）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（）-三年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：坚固——（）节省——（）才干——（）宝贵——（）反义词：减轻——（）节省——（）-三年级语文
• 写出可以替换下面句子中画线词语的词。1．人们会谴责这里的人懒惰。（）2．上了点年岁的人，只要发现哪块搭石不平稳，一定找来合适的石头搭上。（）3．每当上工、下工，一行人走搭石-四年级语文
• 我会连。远无长近有短左右来去冷小大热晚早-一年级语文
• 我会用心读句子，还会写出加粗词语的反义词。1．有时候我很暴躁，有时候我又很（）。2．今天周老师穿了一件白色的上衣，一条（）色的裙子。-二年级语文
• 给下列句子中的画线词换一个意思相近的词语写在括号里。1．查理是个很调皮（）的孩子。2．不，好汉查理从来不随便（）拿别人的东西。3．孩子们热烈地讨论（）这个话题，互相试探对方的-三年级语文
• 课文链接。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩◇好哇◇为中华之崛起◇有志者当效周生啊◇1．在“◇”处加上标点符号。2．写出下列词语的近义词。博得——（）喝彩——（）崛起——（）3．从-四年级语文
• 在横线上写出加粗词语的反义词，使句子完整通顺。1．这头战象不再_______，它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌睡。2．绕过_______的山崖，它在一块平缓的向阳的小山坡上，突然停-六年级语文
• 反义词对对碰。拘束——（）特殊——（）临时——（）诚恳——（）-五年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。我留在村子里第三-四年级语文
• 读下面的句子，从句子中找出意思相反或相对的词写下来。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 课内阅读。它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1．在方框中的句子加上标点。2．写出下列词的-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。捡——（）慢——（）生——（）深——（）出现——（）伤害——（）-二年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。（1）写出选文中的两组反义词。（）——（）（）——（）（2）填空。一（）鸭子一（）苹果一（）枣-一年级语文
• 给下面句子中加粗词语换上另一个词语，要求意思基本不变。1．它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。（）2．它在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人。（）3．松鼠到了秋天，-六年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：慰问——（）眷恋——（）踌躇——（）写反义词：繁忙——（）尊重——（）悲痛——（）-五年级语文
• 按要求给下列词语找朋友。近义词：嘱咐——（）凋谢——（）怜悯——（）反义词：坚强——（）凋谢——（）懒惰——（）-四年级语文
• 对对子歌。真对（），善对（）。好对（），（）对失。成功对（），（）对欺骗，（）对黑暗。（）对背叛。大公无私献爱心，坚定不移显英豪，人间永远是春天。总有一天大胜利。-二年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：证实——（）推测——（）确确实实——（）反义词：遥远——（）陌生——（）超常——（）-三年级语文
• 不改变句子的意思，给下列画线词换个说法。（1）“刷刷”，是黄叶道别的话音。（）（2）一阵阵秋风掠过田野。（）（3）秋风送来一片丰收的歌吟。（）（4）走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋-三年级语文
• 给下列画线的词语换一个意思相近的词语。（1）孩子们都诧异地互相看着。（）（2）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（）-四年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词：讨厌——（）欺侮——（）警戒——（）2．写反义词：讨厌——（）辛苦——（）勇敢——（）-四年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。高兴——（）保护——（）张望——（）2．写反义词。容易——（）喜欢——（）崭新——（）-二年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：欢腾——（）痛苦——（）浮现——（）写反义词：欢乐——（）崭新——（）寂静——（）-五年级语文
• 填反义词。美——（）贫——（）饥寒——（）冷——（）恨——（）困难——（）-二年级语文
• 句子中加粗的字可以换成哪个字？选一选，画上“√”。（1）谁也捉不住阳光。（都全）（2）阳光跳进了我的家。（来洒）-一年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：清凉——（）温柔——（）五彩缤纷——（）反义词：炎热——（）欢乐——（）温柔——（）-三年级语文
• 读句子，按要求完成练习。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。1．与“谴责”意思相近的词是________，意思相反的词是________。2．与“懒惰”意思相反的词-四年级语文