写出反义词。来——（）少——（）低——（）上——（）小——（）左——（）关——（）短——（）晚——（）-一年级语文

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• 读句子，写出加粗词的反义词。1．一年级一班的教室里安静极了。安静——（）2．王小明是个粗心人，做事很马虎。粗心——（）马虎——（）3．这位老爷爷的手指又粗又短。粗——（）短——（）4．弟弟考-二年级语
• 读句子，回答问题。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。(1)“蜿蜒”的意思是“弯弯曲曲地延伸”，如果句中不用“蜿蜒”，还可以用一个什么词呢？(2)“金华双龙洞”最著-四年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿。“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。黑——（）前——（）左——（）热——（）-一年级语文
• 给下面画线的词语换个说法，不改变句意。（1）春天，树木抽出新的枝条。（）（2）小兴安岭，一年四季景色诱人。（）（3）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（）-三年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：坚固——（）节省——（）才干——（）宝贵——（）反义词：减轻——（）节省——（）-三年级语文
• 写出可以替换下面句子中画线词语的词。1．人们会谴责这里的人懒惰。（）2．上了点年岁的人，只要发现哪块搭石不平稳，一定找来合适的石头搭上。（）3．每当上工、下工，一行人走搭石-四年级语文
• 我会连。远无长近有短左右来去冷小大热晚早-一年级语文
• 我会用心读句子，还会写出加粗词语的反义词。1．有时候我很暴躁，有时候我又很（）。2．今天周老师穿了一件白色的上衣，一条（）色的裙子。-二年级语文
• 给下列句子中的画线词换一个意思相近的词语写在括号里。1．查理是个很调皮（）的孩子。2．不，好汉查理从来不随便（）拿别人的东西。3．孩子们热烈地讨论（）这个话题，互相试探对方的-三年级语文
• 课文链接。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩◇好哇◇为中华之崛起◇有志者当效周生啊◇1．在“◇”处加上标点符号。2．写出下列词语的近义词。博得——（）喝彩——（）崛起——（）3．从-四年级语文
• 在横线上写出加粗词语的反义词，使句子完整通顺。1．这头战象不再_______，它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌睡。2．绕过_______的山崖，它在一块平缓的向阳的小山坡上，突然停-六年级语文
• 反义词对对碰。拘束——（）特殊——（）临时——（）诚恳——（）-五年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。我留在村子里第三-四年级语文
• 读下面的句子，从句子中找出意思相反或相对的词写下来。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 课内阅读。它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1．在方框中的句子加上标点。2．写出下列词的-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。捡——（）慢——（）生——（）深——（）出现——（）伤害——（）-二年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。（1）写出选文中的两组反义词。（）——（）（）——（）（2）填空。一（）鸭子一（）苹果一（）枣-一年级语文
• 给下面句子中加粗词语换上另一个词语，要求意思基本不变。1．它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。（）2．它在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人。（）3．松鼠到了秋天，-六年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：慰问——（）眷恋——（）踌躇——（）写反义词：繁忙——（）尊重——（）悲痛——（）-五年级语文
• 按要求给下列词语找朋友。近义词：嘱咐——（）凋谢——（）怜悯——（）反义词：坚强——（）凋谢——（）懒惰——（）-四年级语文
• 对对子歌。真对（），善对（）。好对（），（）对失。成功对（），（）对欺骗，（）对黑暗。（）对背叛。大公无私献爱心，坚定不移显英豪，人间永远是春天。总有一天大胜利。-二年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：证实——（）推测——（）确确实实——（）反义词：遥远——（）陌生——（）超常——（）-三年级语文
• 不改变句子的意思，给下列画线词换个说法。（1）“刷刷”，是黄叶道别的话音。（）（2）一阵阵秋风掠过田野。（）（3）秋风送来一片丰收的歌吟。（）（4）走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋-三年级语文
• 给下列画线的词语换一个意思相近的词语。（1）孩子们都诧异地互相看着。（）（2）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（）-四年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词：讨厌——（）欺侮——（）警戒——（）2．写反义词：讨厌——（）辛苦——（）勇敢——（）-四年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。高兴——（）保护——（）张望——（）2．写反义词。容易——（）喜欢——（）崭新——（）-二年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：欢腾——（）痛苦——（）浮现——（）写反义词：欢乐——（）崭新——（）寂静——（）-五年级语文
• 填反义词。美——（）贫——（）饥寒——（）冷——（）恨——（）困难——（）-二年级语文
• 句子中加粗的字可以换成哪个字？选一选，画上“√”。（1）谁也捉不住阳光。（都全）（2）阳光跳进了我的家。（来洒）-一年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：清凉——（）温柔——（）五彩缤纷——（）反义词：炎热——（）欢乐——（）温柔——（）-三年级语文
• 读句子，按要求完成练习。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。1．与“谴责”意思相近的词是________，意思相反的词是________。2．与“懒惰”意思相反的词-四年级语文
• 写出下列词语的近义词、反义词。（1）近义词孤独——（）洋溢——（）漫长——（）喧闹——（）叱责——（）增添——（）（2）反义词允许——（）叱责——（）增添——（）喧闹——（）凋谢——（）破损——（）-
• 按要求写词语。1．写近义词：古怪——（）凝视——（）生气勃勃——（）2．写反义词：勇猛——（）尽职——（）变化多端——（）-四年级语文
• “入”的反义词是[]A．来B．出-一年级语文
• 连一连反义词。崇高整齐宽敞真挚狭窄虚伪卑微杂乱-五年级语文
• 写出反义词。好——（）深——（）甜——（）弯——（）快——（）高兴——（）-二年级语文
• 我会反着说。地——（）上——（）前——（）黑——（）关——（）有——（）-一年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：精心——（）憧憬——（）依然——（）反义词：希望——（）快乐——（）垂头丧气——（）-三年级语文
• 读下面句子，给加粗词换一个意思相近的词，写在括号里。1．这些食料并不奢侈。（）2．每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（）3．等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当-四年级语文
• 给下列句子中的画线词换一个意思相近的词填在括号里。1．童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐（）就是做风筝，放风筝。2．风筝在空中抖动了一下，便极快（）地飞走了。3．秋天的雨-三年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到-四年级语文
• 反义词对对碰。浅——（）美——（）单——（）白——（）重——（）容易——（）-二年级语文
• 把意思相近的词语写在一起。理由漂亮夸奖著名经常好像表扬常常道理犹如美丽有名（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-二年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：弯曲——（）连续——（）疲惫——（）写反义词：瘦弱——（）忙碌——（）连续——（）-五年级语文
• 我会写出下列词语的反义词，你呢？快——（）长——（）白——（）有——（）多——（）大——（）-二年级语文
• 在句子中找出反义词，画“△”。（1）房前花果香，屋后树成行。（2）小学堂里每一间教室的窗户都很大。-一年级语文
• 把下面画线的词换成与它意思相近的词。（1）伯伯家养的鸽子漂亮极了。（）（2）她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。（）-三年级语文
• 词语对对碰。1．写近义词。惧怕——（）忽略——（）欺凌——（）特征——（）吩咐——（）警告——（）掩护——（）预定——（）宣告——（）2．写反义词。潮湿——（）狭窄——（）细腻——（）忙碌——（）崇高
• 找出4对反义词。简单冷清谦虚热闹丑恶骄傲复杂美丽（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-四年级语文