在括号里填上合适的词语，使词组搭配得当。不慌不忙地（）咆哮的（）（）的舞姿（）（）（）-六年级语文

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• 在括号里填上合适的词。（）地说一起（）（）（）（）（）-二年级语文
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• 用线条把下面的词语搭配起来。新鲜的河道弯曲的空气高大的威尼斯古老的建筑-五年级语文
• 填上表示颜色的词。()的大海()的太阳()的云朵()的海轮()的衬衫()的国旗()的杨梅()的光辉-三年级语文
• 选词填空。愿望渴望希望1．贫困山区的孩子们非常（）读书，他们多么（）这个（）能够实现啊！坚持支持保持2．冀中平原上的人民始终（）着旺盛的革命斗志，在敌人严密的封锁下，（）与敌人-六年级语文
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• 填上合适的词。一（）树（）的树叶（）地操纵一（）雹子（）的小花吃得（）-二年级语文
• 填写适当的词语。一（）蜻蜓一（）雨伞一（）亭子一（）作业一（）汽车一（）石头-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的下午()地逃走()的报纸()的石头()地道歉()的窗户()的心情()地离开()的信封-二年级语文
• 读一读，填一填（在括号里填上适当的词）。优美的（）认真地（）（）的眼睛高大的（）（）的小鸭子飞快地（）（）的影子整洁的（）（）的小鹿柔弱的（）-二年级语文
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• 选择恰当的关联词语填空完成句子。（1）（）我听不懂他在唱什么，（）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。（2）花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开-六年级语文
• 选词填空。环绕围绕1．武夷山的山和水相互（）。2．在操场上，同学们（）着老师坐了一个圈。议论讨论3．听了他的话，大家（）纷纷。4．遇到不懂的问题，我们可以相互（）。-二年级语文
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