口语交际站。我国流传着许多古人勤学苦读的故事，如“悬梁刺股”“凿壁借光”“囊萤映雪”等。收集这类故事，和同学们一起讨论古人勤学的故事。_________________________________

更多内容推荐

• 根据课文内容填空。1．爱迪生是一位的发明家，他从小就，常常____。2．一检查，原来妈妈得的是，需要。已经来不及了，医生决定。-二年级语文
• 课文回放。①这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间____，江上____，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是，。”（《桂林山水》）②弈秋，通围之善-六年级语文
• 我来根据课文内容填空。1．毛主席（）了（）眉，把（）的香烟又（）了。2．说着，毛主席从桌上（）一筒茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群-五年级语文
• 口语交际。未来的桥会是什么样子的呢？有哪些功能呢？把你的设计给大家说一说。___________________________________________________________-一年级
• 我会根据课文内容回答问题。1．联系课文想想，英子在走上讲台以后，同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？_______________________________________________
• 课文直通车。1．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首诗都是________诗。二位诗人都是在____季（填季节）送别友人。2．《送元二使安西》是____代诗人________写的。这首诗-
• 根据原文填空。1．人不学，_________。_________，习礼仪。2．河水_________的时候，我们知道风来_________了。3．意欲捕鸣蝉，__________________。-二
• 我会根据课文内容连线。涛涛的家乡在城市山那么高，水那么清山山的家乡在海边海那么蓝，那么宽平平的家乡在草原宽宽的街道，高高的楼房青青的家乡在山里平原那么平坦，那么宽-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．五位壮士________________，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上________________________。2．园中不仅有___
• 课文内容我知道。1．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是____________________________，这表明了毛主席____________________________。
• 口语交际。小朋友，你是怎样过“六一儿童节”的呢？都有哪些活动呢？跟大家说一说吧！_______________________________________________-一年级语文
• 课文写得像一首诗，我要多读读，再把我喜欢的句子默写下来。你喜欢哪句？写下来吧！-三年级语文
• 讲讲议议。向朋友或家人讲讲《狮子和鹿》这个故事，并说说你从这个故事中明白了什么道理。-三年级语文
• 按课文内容或要求填空。雨是最寻常的，。可别恼。看，，，，，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿，小草儿也。-六年级语文
• 根据要求填空。1．请从课文中找出和下面这句话前后呼应的句子。①你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。②2．上面第①句话是说的；第②句话是说的。他-三年级语文
• 按要求填空。1．钱塘江观潮的最佳地点是________，那里有三个亭台分别是：________、________和________。2．在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为______
• 读句子，回答问题。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(1)“它们”指_________________。(2)作者把汉字分别比做_______和_______
• 口语小精灵。小明洗完手后经常忘记关水龙头，你该怎样劝说他要节约用水呢？__________________________________________________________-一年级语文
• 课文我知道。1．这首诗歌的第一节“让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程”中的“你”指的是________________，“风雨归程”的含义是：________________________。2
• 口语交际。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的梦想会实现的想象。每个人都有自己心中美好的梦，所以有梦就要去追，去努力！你的理想是什么，你准备怎样为实现自己的理想而-六年级语文
• 课文内容我理解。1．这篇童话故事讲的是国王御厨里的________瞧不起________。埋在土里许多年后，陶罐________，铁罐却化为________，________。2．这个故事告诉我们：_
• 根据课文内容填空。1．最后把“？”拉直变成“！”——如果说“？”是指提出问题，那么“！”就是指。2．他的心被一种伟大的力量占据着——这“伟大的力量”是指李大钊的信心。3．在不确定中，就能-六年级语文
• 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。1．小鸟最快活的时刻，也是我和父亲最快活的时刻。()2．小鸟最快活的时刻，也是它们最危险的时刻。()3．小男孩也太笨了，怎么不听劝告-二年级语文
• 生活实践题。阿军是个聪明的孩子，可在学习时经常粗心大意。这次数学测验得76分。晚上回到家里，爸爸一看试卷错了12道计算题！爸爸沉下脸说“阿军，你真不错！啊，你看你……”1．阿-四年级语文
• 填一填。1．宽阔的钱塘江________在眼前。江面很________，越往东越宽，在雨后的阳光下，________着一层________的薄雾。2．雾锁山头山锁雾________________3．
• 判断句子(对的打“√”，错的打“×”)。(1)“自然之道”的“道”就是规律。()(2)蝙蝠夜间飞行靠的是眼睛。()(3)《自然之道》一文告诉我们如果不按自然规律办事，就会产生与我们的愿望相-四年级语文
• 根据课文内容填空。1．人眼能看到的灰尘，是灰尘中的，细小的灰尘只有在。2．春风能；夏风；秋风；冬风___。3．由于这些小水滴对阳光的，才会有、________、________等气象万千-五年级语文
• 口语交际。春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。有一个外国朋友也想来中国过年，请你给外国朋友介绍一下春节，你会怎么说呢？试着给同学们说一说。________________-六年级语文
• 课文链接。圆明园中，有_______的殿堂，也有_______的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“_______”，也有象征着田园风光的_______。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的……园中不仅-五年
• 联系有关课文内容，根据提示填空或作答。1．范成大的《四时田园杂兴》第二首，描写了时节农村的。前两句是，写出了此时乡村的，后两句写出了田野的。2．在《可爱的中国》一文里，方-六年级语文
• 课文回放。对方的矛如（）向他刺来，发明家用盾（），还是难以（）。在这（）的关头，发明家忽然产生了一个想法□盾太小啦□如果盾大得像个铁屋子□我钻在铁屋子里□敌人就一枪也戳不到我-三年级语文
• 补充积累。1．我生待明日，____。2．人生非而知之者，____？3．一鼓作气，____，____。4．甘瓜苦蒂，____。5．____，种德者必养其心；6．____，观千剑而后识器。7．正直是。8．
• 按要求写话。小明在学校结识了一位好朋友，名叫陈晓琦。他们约好周六到小明家一起看《蓝猫500问》的碟片。小明告诉陈晓琦他家的路线，并且给陈晓琦绘制了一张线路图，请你把这-五年级语文
• 和乌塔相比，你应该向她学习什么？那你以后打算怎么做呢？_______________________________________________________________________-四
• 阅读课文选段，回答问题。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像________；有的目光炯炯，神态庄重，好像________；有的紧握-四年级语文
• 《白鹅》和《白公鹅》同样写了“步态”的内容，它们有什么相同点？有什么不同点？______________________________________________________________
• 口语交际。生活中我们有过许许多多的第一次，你一定有过第一次自己上学的经历，回忆一下那时的情景，与同学们分享一下吧。___________________________________________
• 根据要求写话。临近期末，每位学生都要填《小学生成长记录册》，你在进行自我评价和评价他人时是怎么做的？请用几句话写下来。_________________________________________
• 精彩回放。1．好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，。2．野火烧不尽，。3．窗含西岭，门泊东吴。4．____能叫石头落泪，能叫枯木发芽。-二年级语文
• 默写《太阳》一课中的最后一段。-三年级语文
• 课文链接。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满（）的条纹□有的头上长着（）□有的周身像插着好些（）□游动的时候（）□有的眼睛（）□身上长满了刺，鼓起气来像（）一-三年级语文
• 我能根据课文填空。1．汉字的结构方式主要有_________、_________、_________、_________等。2．常见的错别字类型有_________、_________、_______
• 课文探索。1．为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过____________。2．传说________创造了文字。他模仿________创造了字的笔画，他又根据________
• 阅读课文选段，回答问题。□喂□你赶快滚出去□□巨人大声叱责□小男孩没有（）逃跑口却用他那会说话的眼睛（）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到（）的。这个小男孩在树下-四年级语文
• 口语交际。天气预报说，未来一星期持续高温，你决定给奶奶打个电话，把你想说的话写下来吧！___________________________________________________-二年级语文
• 根据要求拟写标语。（要求：语言简练、得体、不超过20个字）5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共场所吸烟。_______________________-五年级
• 小小辩论家。看到课题“窃读记”不由得使人想起鲁迅先生笔下的迂腐文人孔乙已，他曾狡辩说“窃书不算偷”。那你认为文中的作者的“窃读”行为算是“偷”吗？________________________-五年
• 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（）（2）“我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非-六年级语文
• 按原文填空。①早上我起来的时候，小屋里()的太阳。太阳他有脚啊，()了；我也()。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。-六年级语文
• 课文精彩回放。1．他是一个很有的人，教学方法，常常有的举动。2．当他把卷子发下来的时候，我惊得，因为在我写下的每一个答案后面，都被画上了一个。3．怀特森先生让我还有我的-六年级语文