在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的关键是[]A．DNA有自我复制现象B．噬菌体吸附在细菌细胞上C．释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同D．噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋-高二生物

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• 下图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是[]A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④-高三生物
• 人们对遗传物质的认识，经历了一系列的探索历程，下面有关叙述错误的是[]A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴涵遗传信息B．孟德尔通过豌豆杂交-高三生物
• 赫尔希与蔡斯用32P标记R噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是[]A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也-高三生物
• 下列说法正确的是[]A．嗜热细菌的遗传物质一定是DNAB．基因在细胞中总是成对存在的C．若一双链DNA中的A+T=40%，则A+G=60%D．孟德尔发现遗传定律运用了假说—演绎法-高三生物
• 肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．-高三生物
• 疯牛病病毒仅由一小团蛋白质构成，由其感染牛的脑细胞后，繁殖出的新个体仍含有与原来的一小团蛋白质，这个事实说明[]A．一切生物的遗传物质是核酸B．DAN是主要的遗传物质C．RN-高一生物
• 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是[]A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行-高三生物
• 1928年，英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择了两种肺炎双球菌；带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验，格里菲思发现将-高三生物
• 人的遗传物质是[]A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．蛋白质-高三生物
• 利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是[]A．同位素：35S应用：标记噬菌-高二生物
• 遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充，下列能够进行该传递的生物是[]A．烟草B．烟草花叶病毒C．噬菌体D．大肠杆菌-高二生物
• 在肺炎双球菌体外转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型[]A-高一生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是[]A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④-高三生物
• 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵-高二生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 紫茉莉的遗传信息储存于它的[]A．DNA或RNA分子，在细胞核与细胞质中B．DNA分子，在细胞核中C．DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中D．DNA分子，在细胞核与细胞质中-高三生物
• 在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是[]A．夹膜B．蛋白质C．R型的RNAD．S型的DNA-高一生物
• 下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断[]A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C．侵入烟草细胞的RN-高三生物
• 探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括[]A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异B．蛋白质与生物的性状密-高一生物
• 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是[]A．蛋白质B．多糖C．DNAD．脂质-高三生物
• 科学家通过实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，而非蛋白质。实验的关键是要获得含放射性同位索标记的噬菌体，其操作顺序为①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌②用噬菌体分别与-高三生物
• 赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验主要包括4个步骤：①将35S和32P标记的噬菌体分别与细菌混合培养②用35S和32P分别标记噬菌体③放射性检测④离心分离实验-高三生物
• 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突-高一生物
• 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突-高三生物
• 肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是[]A．培养R型活细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全-高二生物
• 自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：(1)实验-高一生物
• 在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验步骤是[]A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌B．将无毒R型活细菌与加热杀-高一生物
• 下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论[]A．从S型活细菌中提取DNA与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B．从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠-高一生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，科学家分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 以下关于细胞的叙述，不正确的有①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新③肺炎双球菌、酵母菌的遗传-高三生物
• 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为[]A．可在DNA中找到15N和32PB．可在外壳中找到15N和35SC．可在DNA中-高
• 下图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题：(1)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是_____________。(2)图中D表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外的是___________，注入细菌内的物质-高二
• 在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释，正确的是[]A．经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌-高三生物
• 将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是[]A．在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种-高三生物
• 如下图所示，实验结果中能分离得到S型活细菌的是[]A．①B．②C．③D．④-高三生物
• 科学实验证明，绝大多数生物的遗传物质是[]A．DNAB．RNAC．蛋白质D．核苷酸-高三生物
• 一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是[]A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化-高二生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 某生物碱基的组成是嘌呤碱基占58%，嘧啶碱基占42%，此生物不可能是[]A．烟草B．小麦C．烟草花叶病毒D．噬菌体-高一生物
• 噬菌体侵染细菌的实验不能说明[]A．DNA是遗传物质B．DNA能自我复制C．DNA能控制性状D．DNA能产生可遗传的变异-高二生物
• 下列能够证明DNA是遗传物质的实验是①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA双螺旋-高三生物
• 古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是[]A．①②B．②③C．②④D．③④-高三生物
• 注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是[]A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合-高三生物
• 噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是[]A．DNAB．蛋白质C．多糖D．RNA-高三生物
• 肺炎双球菌转化实验证明了[]A．基因位于染色体上B．染色体是遗传物质的主要载体C．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D．在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质-高三生物
• 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S-高
• 将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答：(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一-高一生物
• 噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是[]A．DNAB．蛋白质C．多糖D．RNA-高一生物
• 肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖(如下图所示)。经培养后进行检查，发现有S型-高三生物