成语连线。出尔反尔自欺欺人众口一词多此一举画蛇添足异口同声掩耳盗铃反复无常-四年级语文

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• 写出下列句子中画线词语的反义词。1．玩耍常常被认为是浪费时间的行为。浪费——（）2．他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显-三年级语文
• 找朋友或寻对手。1．写近义词。的确——（）谨慎——（）敬仰——（）鼓励——（）2．写反义词。慈祥——（）断言——（）腼腆——（）紧张——（）-五年级语文
• 反义词对对碰。（连线）温暖富有贫穷寒冷真诚热忱冷漠虚假饥寒奉献索取温饱-二年级语文
• 阅读下面的短文，完成练习。西湖①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiāng）嵌在这天堂里的一颗明珠。②站在柳丝轻拂的西湖边（放眼望去极目远眺），只见湖的南北西三面是-三年级语文
• 把句子中画线的词换个意思相近的词。1．更赢是古代魏国有名的射箭能手。有名——（）2．更赢射箭的本事很大。本事——（）3．大雁从半空中直掉下来。掉——（）4．魏王更加奇怪地问：“你怎么知-三年级语文
• 词语对对碰。（写反义词）空——（）虚伪——（）伤心——（）过去——（）-二年级语文
• 我会把下列句子中画线的词换一个恰当的。1．小罗伯特和他的妈妈就住在这黑暗的黑人区里。（）2．丽莎常带头诅咒他和别的黑孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。（）3．他本想去-六年级语文
• 读句子，给画线词语换个说法。1．飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。（）2．他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……（）3．因为失-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。温暖——（）潮湿——（）僵硬——（）沮丧——（）兴奋——（）慈祥——（）珍藏——（）耐心——（）熟悉——（）-六年级语文
• 想一想，连一连。（找反义词）热情进步光明谦虚批评黑暗赞扬骄傲冷淡落后-一年级语文
• 我会写出画线词的近义词。1．往常派去找他的人到莫斯科去了。()2．今天果然下起雨来了。()3．她是一个美丽的女孩。()4．听了他的话，同学都感到很奇怪。()-二年级语文
• 把下列词语按要求归类，只填序号。A．波纹B．选择C．特殊D．隐约E．严厉F．疑惑①模糊②和蔼③涟漪④信赖⑤抉择⑥平凡近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——
• 读下列句子，写出能替换画线的词。1．他一点也不畏惧，希望能走遍天涯海角。()()2．鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使-六年级语文
• 写出下面画线字的反义词。1．太阳从东方升起来了。()2．这条河很浅。()3．我要快些走，上学要迟到了。()4．天渐渐地暗下来了。()-二年级语文
• 在括号里写出画线词语的近义词。1．金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。()2．这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。()3．围观的人越来越多，大家赞叹着，议论-四年级语文
• 写出下列词语的近义词。珍藏()惩戒()严肃()文雅()熟悉()鼓励()-六年级语文
• 给下面句子中画线的词语换个说法。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？()2．有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。()3．看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很-三年级语文
• 找出意思相反的词，连一连，读一读。拘束重逢静寂大方舒服洒脱羞涩悲伤离别难受愉快热闹-五年级语文
• 写出下列词语的近义词。乖巧（）忧郁（）欺负（）淡忘（）打搅（）孤独（）绝望（）黑糊糊（）-六年级语文
• 找对手。贵弱恶富强善穷宽窄贱-二年级语文
• 给下面句子中划线的词语换个说法。1．来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨景象。展现（）悲惨（）2．有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙。搜索()3．有个儿童下落-三年级语文
• 帮下列词语找到它们的近义词朋友。华丽——（）照例——（）倘若——（）独特——（）-四年级语文
• 读短文，回答问题。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云-五年级语文
• 捉鬼清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶；日落黄昏，又-五年级语文
• 写出画横线词语的近义词。1．小英获得学校写字比赛一等奖，同学们都向她表示祝贺。()2．小鸟在蓝天上自由地飞翔。()3．月亮湾的景色十分美丽。()4．一只小鹿在树林里迷了路，非常-二年级语文
• 将意思最接近的成语用直线连起来。精卫填海漂洋过海患难与共垂头丧气坚贞不屈持之以恒千里迢迢赤胆忠心视死如归百折不挠愚公移山委靡不振肝胆相照无精打采跋山涉水-五年级语文
• 我会写近义词。(1)这熙风听了，忙转悲为喜()道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”(2)你瞧吧！真是十全十美()——全身-五年级语文
• 读句子，写出下面带横线词的反义词。1．小花真是个爱学习的孩子。()2．我轻轻地把门关上了。()3．妈妈笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”()4．老师叫组长收作业。()-一年级语文
• 照样子，写词语。例：牛奶一奶牛()——()()——()()——()例：照相一照相机()——()()——()()——()例：强一弱()——()()——()()——()例：长长短短()()()()例：扒开
• 写出下列词语的近义词。明亮——()沉醉——()宽裕——()注重——()领悟——()蔚蓝——()-五年级语文
• 按要求做题。1．从下面的词中找出六组反义词。坚强关闭酷热缩小开放脆弱严寒扩大相信坎坷怀疑平坦()——()()——()()——()()——()()——()()——()2．写出下列词语的近义词。坚固——(
• 下面7个词组中的动词大多不能互换，但有一个字可以代替所有这7个动词，这个动词是什么？敲锣捕鱼提水买油砍柴捆包拍电报这个动词是-六年级语文
• 照样子填反义词，组成成语。例三（长）两（短）()入()出()顾()盼()辕()辙以()待()-六年级语文
• 将下面的词语按要求分类。垂头丧气武断丑陋精神抖擞标致气派神机妙算刻薄软弱阴谋诡计辉煌放肆1．褒义词：2．贬义词：-五年级语文
• 把词语补充完整。张()李()心()肉()()风()号()不()心()然大()自()自()微波()()()耳欲()()()吞枣-六年级语文
• 下列词语中都属于褒义词的一组是[]A．卑鄙夸耀B．得意努力C．谦虚勇敢D．颜色鲜艳-六年级语文
• 指出画线词语在句子中的感情色彩。[]他是一个讨人喜欢的孩子。A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 猜猜我是谁——根据意思写词语。(1)独创一格，与众不同。（）(2)不用说就能明白。（）(3)耳朵都震得快聋了，形容声音很大。（）(4)形容极度惊慌，行动失常的样子。（）-五年级语文
• 补充下列词语，并解释所填的宇。大雨（）盆（）之不理暴风（）雨高歌（）舞半信半（）-六年级语文
• 在下列各组词语中，完全正确的一组词是[]A．张冠李戴、恍然大物、饱经风霜、和蔼可亲B．久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、焦燥不安C．漫不经心、转瞬即失、耐人寻味、德高望重D．悬-六年级语文
• 按要求填空，并写出下列成语的意思。万古长青千山一碧翠色欲流1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是：（）、（）、（）。2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（）-六年级语文
• 阅读短文，并填空。清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（）、（）、（）、（）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙-六年级语文
• 选择正确的答案。下列句子中画线词的感情色彩与其他三项不同的一个是[]A．这真是一条伟大的路呀！B．魔术师的精彩表演，让人看得惊呆了。C．它总是那么直，那么坚强，不软弱，也-五年级语文
• 填上合适的字，组成词语。(1)()视()视()视()视()视()视()视()视(2)()然一体()然大物()然若揭()然悔悟()然若失()然失笑(3)()风化雨()风作浪()风凛冽()风满面()风血雨
• 先把下列词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(1)目不转()赏心()目应接不()这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中表示看得认真专心；表示看到美好的景物而-六年级语文
• 下列词语中感情色彩不相同的一项是[]A．舍己救人B．驰名中外C．朴实无华D．装傻充愣-五年级语文
• 写出由事物联想到的成语或四字词语。人物：周恩来大公无私詹天佑江姐景物：大兴安岭鸟的天堂-六年级语文
• 填写词语。横行()道顶礼()拜颠()流离毫不犹()相()相成与世长()脱()而出()立鸡群-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩拱手献出祖国的土地给外来侵略者，就是卖国贼。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 下列词语，根据感情色彩分类不正确的一项是[]A、聪明勤奋善良B、盛开快乐马上C、勇敢凶恶纯洁D、怯懦卑鄙傲慢-五年级语文