找出意思相反的词，连一连，读一读。拘束重逢静寂大方舒服洒脱羞涩悲伤离别难受愉快热闹-五年级语文

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• 找对手。贵弱恶富强善穷宽窄贱-二年级语文
• 给下面句子中划线的词语换个说法。1．来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨景象。展现（）悲惨（）2．有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙。搜索()3．有个儿童下落-三年级语文
• 帮下列词语找到它们的近义词朋友。华丽——（）照例——（）倘若——（）独特——（）-四年级语文
• 读短文，回答问题。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云-五年级语文
• 捉鬼清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶；日落黄昏，又-五年级语文
• 写出画横线词语的近义词。1．小英获得学校写字比赛一等奖，同学们都向她表示祝贺。()2．小鸟在蓝天上自由地飞翔。()3．月亮湾的景色十分美丽。()4．一只小鹿在树林里迷了路，非常-二年级语文
• 将意思最接近的成语用直线连起来。精卫填海漂洋过海患难与共垂头丧气坚贞不屈持之以恒千里迢迢赤胆忠心视死如归百折不挠愚公移山委靡不振肝胆相照无精打采跋山涉水-五年级语文
• 我会写近义词。(1)这熙风听了，忙转悲为喜()道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”(2)你瞧吧！真是十全十美()——全身-五年级语文
• 读句子，写出下面带横线词的反义词。1．小花真是个爱学习的孩子。()2．我轻轻地把门关上了。()3．妈妈笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”()4．老师叫组长收作业。()-一年级语文
• 照样子，写词语。例：牛奶一奶牛()——()()——()()——()例：照相一照相机()——()()——()()——()例：强一弱()——()()——()()——()例：长长短短()()()()例：扒开
• 写出下列词语的近义词。明亮——()沉醉——()宽裕——()注重——()领悟——()蔚蓝——()-五年级语文
• 按要求做题。1．从下面的词中找出六组反义词。坚强关闭酷热缩小开放脆弱严寒扩大相信坎坷怀疑平坦()——()()——()()——()()——()()——()()——()2．写出下列词语的近义词。坚固——(
• 下面7个词组中的动词大多不能互换，但有一个字可以代替所有这7个动词，这个动词是什么？敲锣捕鱼提水买油砍柴捆包拍电报这个动词是-六年级语文
• 照样子填反义词，组成成语。例三（长）两（短）()入()出()顾()盼()辕()辙以()待()-六年级语文
• 将下面的词语按要求分类。垂头丧气武断丑陋精神抖擞标致气派神机妙算刻薄软弱阴谋诡计辉煌放肆1．褒义词：2．贬义词：-五年级语文
• 把词语补充完整。张()李()心()肉()()风()号()不()心()然大()自()自()微波()()()耳欲()()()吞枣-六年级语文
• 下列词语中都属于褒义词的一组是[]A．卑鄙夸耀B．得意努力C．谦虚勇敢D．颜色鲜艳-六年级语文
• 指出画线词语在句子中的感情色彩。[]他是一个讨人喜欢的孩子。A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 猜猜我是谁——根据意思写词语。(1)独创一格，与众不同。（）(2)不用说就能明白。（）(3)耳朵都震得快聋了，形容声音很大。（）(4)形容极度惊慌，行动失常的样子。（）-五年级语文
• 补充下列词语，并解释所填的宇。大雨（）盆（）之不理暴风（）雨高歌（）舞半信半（）-六年级语文
• 在下列各组词语中，完全正确的一组词是[]A．张冠李戴、恍然大物、饱经风霜、和蔼可亲B．久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、焦燥不安C．漫不经心、转瞬即失、耐人寻味、德高望重D．悬-六年级语文
• 按要求填空，并写出下列成语的意思。万古长青千山一碧翠色欲流1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是：（）、（）、（）。2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（）-六年级语文
• 阅读短文，并填空。清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（）、（）、（）、（）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙-六年级语文
• 选择正确的答案。下列句子中画线词的感情色彩与其他三项不同的一个是[]A．这真是一条伟大的路呀！B．魔术师的精彩表演，让人看得惊呆了。C．它总是那么直，那么坚强，不软弱，也-五年级语文
• 填上合适的字，组成词语。(1)()视()视()视()视()视()视()视()视(2)()然一体()然大物()然若揭()然悔悟()然若失()然失笑(3)()风化雨()风作浪()风凛冽()风满面()风血雨
• 先把下列词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(1)目不转()赏心()目应接不()这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中表示看得认真专心；表示看到美好的景物而-六年级语文
• 下列词语中感情色彩不相同的一项是[]A．舍己救人B．驰名中外C．朴实无华D．装傻充愣-五年级语文
• 写出由事物联想到的成语或四字词语。人物：周恩来大公无私詹天佑江姐景物：大兴安岭鸟的天堂-六年级语文
• 填写词语。横行()道顶礼()拜颠()流离毫不犹()相()相成与世长()脱()而出()立鸡群-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩拱手献出祖国的土地给外来侵略者，就是卖国贼。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 下列词语，根据感情色彩分类不正确的一项是[]A、聪明勤奋善良B、盛开快乐马上C、勇敢凶恶纯洁D、怯懦卑鄙傲慢-五年级语文
• 按要求写词语。1．写出三个描写人物心理活动的词语：____、、2．写出四个描写景物的词语：____、、、-六年级语文
• 根据意思写成语。1．指眼睛盯在一处看，眼珠一动也不动。()2．形容举动慌乱应付不过来。()3．驾着云雾在空中飞行。形容行进极快；也形容晕头转向的感觉。()4．雪天给人送炭取暖。-五年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 请写出以下带“龙”的四个成语。-六年级语文
• 下列全是褒义词的一组是[]A．娴熟爽朗聚精会神白衣天使B．公正爱戴含辛茹苦处变不惊C．从容赞扬芳香扑鼻救死扶伤D．简朴聪明舍生忘死玉洁冰清-四年级语文
• 填写恰当的成语，并选择两个各造一个句子。1．如果老师让你描写春天，你想到的成语是：2．带数字的成语有很多，你想到的成语是：3．联欢晚会大家被逗乐时，你想到的成语是：4．带反-六年级语文
• 下列划线的词语使用恰当的两项是[]A．2007年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。B．为了迎接“六一”儿童节，我们把教室打扫得千干净净？井井有条。C．我想靠迅速抓紧-六年级语文
• 根据意思，写出成语。1．比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。()2．身居高位的官吏和尊贵显赫的人物。()3．背上荆条请求惩罚。表示真诚地认错赔罪。()4．说话和神态跟平时-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 先补充词语，再分类。（）（）是道（）（）开河（）之（）然（）（）过隙（）可（）状（）（）轩昂层（）叠（）（）言（）逊（）（）之谈褒义词：________________________________
• 附加题。发现每组成语的规律，再各写两个。1．弄假成真虽死犹生2．东张西望南征北战3．奄奄一息窃窃私语4．小心翼翼怒气冲冲5．胆小如鼠守口如瓶-五年级语文
• 看图写成语。-六年级语文
• 把下面词语按感情色彩归类。卧薪尝胆守株待兔奸诈贪婪绘声绘色以身作则凶相毕露指手画脚顶天立地鞠躬尽瘁装腔作势褒义词：___________________________________________
• 照样子，写成语。拔苗助长（出自寓言故事）：亭台楼阁（表示建筑物）：风雨同舟（表示团队协作）：先人后己（表示人的精神品质）：-六年级语文
• 读一读，填一填。1．填字组成成语或短语。()然泪下()然发动进攻()然若揭()然悔悟()然若失()然无声2．写出我国四大古典名著的书名。3．依据句意依次填入关联词语。()只站在水边，-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩你净瞎掺和，现在把事情搞砸了。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 句子画线部分换成哪个成语合适？在正确的词语的序号填在括号里。(1)河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。[]A、无边无际B、一望无际C、一碧千里(2)我们做事情要从实际出发，-六年级语文
• 将下面的词语按照感情色彩的不同分为两类。大义灭亲从容不迫阴谋诡计垂死挣扎肝胆相照得意忘形英雄本色张牙舞爪国泰民安横行霸道不辞劳苦如狼似虎褒义词：__________________-四年级语文
• 把下列各词按感情色彩分类。狰狞冷笑刚强雅致武断强悍放诞无礼精神抖擞彬彬有礼伸头缩颈1．褒义词：2．贬义词：-五年级语文