句子画线部分换成哪个成语合适？在正确的词语的序号填在括号里。(1)河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。[]A、无边无际B、一望无际C、一碧千里(2)我们做事情要从实际出发，-六年级语文

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• 把下列各词按感情色彩分类。狰狞冷笑刚强雅致武断强悍放诞无礼精神抖擞彬彬有礼伸头缩颈1．褒义词：2．贬义词：-五年级语文
• 词语充值卡。（把词语补充完整，并根据意思选填词语）1．层出()()小巧()()水()船()五()八()望洋()()昂()阔()无()有()高深()()()()有礼()()夜游相依()()乘其()()2
• 写反义词。分散——（）经常——（）减少——（）乌黑——（）-三年级语文
• 将下列词语补充完整，再解释所填的字。情不自()：恋恋不()：()经风霜：()目四望：心()诚服：()胜于无：-五年级语文
• 根据积累，完成下面成语习题。1．龙是中华民族的吉祥物，很多成语都与龙有关系。你能写出五个含“龙”字的成语吗？2．你能选择其中两个成语各写一句话吗？-五年级语文
• 填动物名称，补充成语。打草惊()九()一毛守株待()呆若木()()肠小道()凤呈祥()头蛇尾()目寸光杀鸡吓()一()当先()盘虎踞鸡鸣()盗-五年级语文
• 下面词语中，感情色彩相同的一组是[]A．虚伪夸耀勾结当机立断B．夸奖谦虚机灵欣欣向荣C．简朴刚强嘴脸斗志昂扬-六年级语文
• 下列词语在感情色彩上归类正确的一组是[]A．顶天立地精神抖擞游手好闲积劳成疾B．臭味相投阴谋诡计合本逐末指手画脚C．无忧无虑无拘无束无所不能无所事事D．聊以自慰如饥似渴百般-六年级语文
• 写近义词。俊俏——（）展开——（）凑成——（）机灵——（）-三年级语文
• 根据要求填空。1．我知道的寓言成语有：()()2．我知道的含数字的成语：()()3．我知道的含有近义词或反义词的成语有：含近义词：()()含反义词：()()-六年级语文
• 按要求写词语。（1）写三个四字的褒义词。（）（）（）（2）写三个含有数字的成语。（）（）（）-四年级语文
• 把下面的词语按感情色彩的不同分两类写下来。口若悬河一丝不苟狼狈为奸足智多谋沾沾自喜盛气凌人和蔼可亲张冠李戴奋不顾身全神贯注张牙舞爪见多识广风雨同舟阳奉阴违能言善辩-六年级语文
• 寻对手（写出下列词语的反义词）。慈祥——（）含糊——（）严峻——（）微弱——（）优雅——（）痛苦——（）-六年级语文
• 表示笑的词语很多，下列词语中感情色彩完全相同的一组是[]A．微笑苦笑开怀大笑奸笑B．微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑C．微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻D．微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀-六年级语文
• 下列全是贬义词的一组是[]A．果断柔美三心二意手到病除B．挖苦狡猾吝啬夸夸其谈C．吹捧认真好高骛远高瞻远嘱-五年级语文
• 下列词语中感情色彩不相同的一项是[]A．奋不顾身B．享誉中外C．朴实无华D．弄虚作假-六年级语文
• 按要求照样子积累词语。1．表示工作、学习态度的：严肃认真____2．形容人物神态、表情的：眉飞色舞__3．指人物说话、议论的：七嘴八舌____4．描写山水景物的：风平浪静____-五年级语文
• 照样子，写词语。例：欢乐（高兴）特别（）美丽（）-二年级语文
• 写出下列词语的反义词。忘却——（）狭窄——（）残忍——（）羞愧——（）批评——（）熟悉——（）-六年级语文
• 按要求填成语。(1)填数字()劳永逸()面三刀()言()语()思而行()面楚歌()分()裂()光十色()神无主()干()净()零八落()面玲珑()军()马()霄云外()全十美()湖()海(2)填动物名
• 词语分类，再分别选其中1个造句。心灵手巧破烂不堪顶天立地满怀信心阴险狡诈低头折节气壮山河自以为是勇往直前勾心斗角舍己为人囫囵吞枣1．含褒义的：_______________________-五年级语文
• 指出划线词语在句子中的感情色彩，在序号上画“√”。1．他是个聪明的孩子。（A．褒义B．贬义C．中性）2．他爱耍小聪明。（A．褒义B．贬义C．中性）3．小鬼，你这样算什么行军啊！（A．褒义B．贬-五年级
• 写出下列词语的近义词。诚实——（）启迪——（）敬佩——（）浮现——（）领悟——（）严肃——（）-六年级语文
• 在括号里写出与画线词语意思相反的词。1．丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。（）2．爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。”（）3．哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小-二年级语文
• 下列诗句的朗读节奏及表达的感情分析错误的一项是[]A．骑在人民头上：“／呵，／我／多伟大！”（嘲讽）B．情愿作野草，／等着／地下的火烧。（赞颂）C．他／活着／为了多数人／更好地活。（热情-六年级语文
• 各就各位。（按要求归类）（填序号）1．①诡计多端②横行霸道③光明磊落④视死如归⑤奋不顾身⑥盛气凌人⑦德高望重⑧兴国安邦褒义词：_____________________________________
• 下列各组词语中全部适合描写正面人物的一组是[]A．昂首挺胸偷鸡摸狗大义凛然笑里藏刀B．画龙点睛对答如流坚贞不屈一丝不苟C．口若悬河多此一举东施效颦狐假虎威D．狼狈为奸如狼似-四年级语文
• 写出下列词语的反义词。成功——（）夸奖——（）伟大——（）急忙——（）-二年级语文
• 感情色彩相同的一组是[]A．夸耀武断信任B．果断勇敢机智C．凶猛拥护英雄-六年级语文
• 写反义词。熟悉——（）幼稚——（）温暖——（）消失——（）-六年级语文
• 请将下列词语归类。团结武断夸奖理想空想勾结果断夸耀刚毅刚强神态自若鼠目寸光挥金如土装腔作势褒义词：___________________________________________________
• 按词语的感情色彩分类。任劳任怨横行霸道从容不迫臭味相投不屈不挠损人利己野心勃勃孜孜不倦平易近人舍己为人胡作非为雄心勃勃褒义词：____________________________________-
• 写反义词。怀疑——（）明白——（）-二年级语文
• 写近义词。盼望——（）焦急——（）急忙——（）办法——（）-二年级语文
• 下列加线词语在句中不含褒义色彩的是[]A．他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的宽广和美丽。B．你看他无论在严寒霜雪和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什-六年级语文
• 写近义词。顿时——（）鼓励——（）召唤——（）敬爱——（）-六年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：驱赶——（）欣赏——（）清楚——（）反义词：骄傲——（）嫉妒——（）仔细——（）-四年级语文
• 指出画线的词语在句子中的感情色彩，在序号上画“√”。1．他是个聪明的孩子。(A．褒义B．贬义C．中性)2．他爱耍小聪明。(A．褒义B．贬义C．中性)3．算盘是我国古老的计算工具。(A．褒义B-四年级语
• 把下列词语按感情色彩分类。果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙褒义词：_____________________________________________________贬义词：__
• 下列各组近义词中感情色彩完全不同的一组是[]A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想B．熟悉——熟练严厉一一严峻成绩——成就C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆D．仇视——轻视卑鄙——卑劣-六年级
• 将下面词按照不同的感情色彩分类。奋不顾身得意忘形灰心丧气坚贞不屈急中生智脚踏实地气势汹汹宁死不屈好高骛远独断独行(1)表示褒义的：___________________________________
• 下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是[]A．褒义词：舍己为人朝气蓬勃斗志昂扬B．贬义词：盛气凌人阴谋诡计滥竽充数C．中性词：夸夸其谈如饥似渴乱七八糟-六年级语文
• 写反义词。批评——（）光滑——（）真诚——（）轻松——（）聪明——（）-二年级语文
• 在每句话的括号里填上一对反义词。1．我（）着启蒙老师的那句话，从未（）。2．老师说过不少（）我的话，但也（）过我。3．老师经常教育我们要（），不能（）。-六年级语文
• 写反义词。去——（）晚——（）黑——（）-一年级语文
• 请写出下列词语的近义词。慌张——（）忠实——（）永远——（）帮助——（）-二年级语文
• 请给下列词语归类。团结武断夸奖理想空想勾结果断夸耀刚愎刚强气魄雄伟鼠目寸光挥金如土装腔作势褒义词：___________________________________________________
• 写反义词。重——（）忙——（）动——（）浮——（）对——（）闹——（）喜欢——（）结束——（）-二年级语文
• 近义词手拉手。满意——（）盼望——（）喜欢——（）欣赏——（）清凉——（）-二年级语文
• 我会用恰当的词语换掉加粗词语。1．我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。（）2．我担心她知道是我干的。（）3．我为你自豪。（）-二年级语文