猜猜我是谁——根据意思写词语。(1)独创一格，与众不同。（）(2)不用说就能明白。（）(3)耳朵都震得快聋了，形容声音很大。（）(4)形容极度惊慌，行动失常的样子。（）-五年级语文

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• 在下列各组词语中，完全正确的一组词是[]A．张冠李戴、恍然大物、饱经风霜、和蔼可亲B．久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、焦燥不安C．漫不经心、转瞬即失、耐人寻味、德高望重D．悬-六年级语文
• 按要求填空，并写出下列成语的意思。万古长青千山一碧翠色欲流1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是：（）、（）、（）。2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（）-六年级语文
• 阅读短文，并填空。清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（）、（）、（）、（）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙-六年级语文
• 选择正确的答案。下列句子中画线词的感情色彩与其他三项不同的一个是[]A．这真是一条伟大的路呀！B．魔术师的精彩表演，让人看得惊呆了。C．它总是那么直，那么坚强，不软弱，也-五年级语文
• 填上合适的字，组成词语。(1)()视()视()视()视()视()视()视()视(2)()然一体()然大物()然若揭()然悔悟()然若失()然失笑(3)()风化雨()风作浪()风凛冽()风满面()风血雨
• 先把下列词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(1)目不转()赏心()目应接不()这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中表示看得认真专心；表示看到美好的景物而-六年级语文
• 下列词语中感情色彩不相同的一项是[]A．舍己救人B．驰名中外C．朴实无华D．装傻充愣-五年级语文
• 写出由事物联想到的成语或四字词语。人物：周恩来大公无私詹天佑江姐景物：大兴安岭鸟的天堂-六年级语文
• 填写词语。横行()道顶礼()拜颠()流离毫不犹()相()相成与世长()脱()而出()立鸡群-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩拱手献出祖国的土地给外来侵略者，就是卖国贼。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 下列词语，根据感情色彩分类不正确的一项是[]A、聪明勤奋善良B、盛开快乐马上C、勇敢凶恶纯洁D、怯懦卑鄙傲慢-五年级语文
• 按要求写词语。1．写出三个描写人物心理活动的词语：____、、2．写出四个描写景物的词语：____、、、-六年级语文
• 根据意思写成语。1．指眼睛盯在一处看，眼珠一动也不动。()2．形容举动慌乱应付不过来。()3．驾着云雾在空中飞行。形容行进极快；也形容晕头转向的感觉。()4．雪天给人送炭取暖。-五年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 请写出以下带“龙”的四个成语。-六年级语文
• 下列全是褒义词的一组是[]A．娴熟爽朗聚精会神白衣天使B．公正爱戴含辛茹苦处变不惊C．从容赞扬芳香扑鼻救死扶伤D．简朴聪明舍生忘死玉洁冰清-四年级语文
• 填写恰当的成语，并选择两个各造一个句子。1．如果老师让你描写春天，你想到的成语是：2．带数字的成语有很多，你想到的成语是：3．联欢晚会大家被逗乐时，你想到的成语是：4．带反-六年级语文
• 下列划线的词语使用恰当的两项是[]A．2007年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。B．为了迎接“六一”儿童节，我们把教室打扫得千干净净？井井有条。C．我想靠迅速抓紧-六年级语文
• 根据意思，写出成语。1．比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。()2．身居高位的官吏和尊贵显赫的人物。()3．背上荆条请求惩罚。表示真诚地认错赔罪。()4．说话和神态跟平时-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 先补充词语，再分类。（）（）是道（）（）开河（）之（）然（）（）过隙（）可（）状（）（）轩昂层（）叠（）（）言（）逊（）（）之谈褒义词：________________________________
• 附加题。发现每组成语的规律，再各写两个。1．弄假成真虽死犹生2．东张西望南征北战3．奄奄一息窃窃私语4．小心翼翼怒气冲冲5．胆小如鼠守口如瓶-五年级语文
• 看图写成语。-六年级语文
• 把下面词语按感情色彩归类。卧薪尝胆守株待兔奸诈贪婪绘声绘色以身作则凶相毕露指手画脚顶天立地鞠躬尽瘁装腔作势褒义词：___________________________________________
• 照样子，写成语。拔苗助长（出自寓言故事）：亭台楼阁（表示建筑物）：风雨同舟（表示团队协作）：先人后己（表示人的精神品质）：-六年级语文
• 读一读，填一填。1．填字组成成语或短语。()然泪下()然发动进攻()然若揭()然悔悟()然若失()然无声2．写出我国四大古典名著的书名。3．依据句意依次填入关联词语。()只站在水边，-六年级语文
• 指出画线词在句子中的感情色彩你净瞎掺和，现在把事情搞砸了。[]A．褒义B．贬义C．中性-六年级语文
• 句子画线部分换成哪个成语合适？在正确的词语的序号填在括号里。(1)河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。[]A、无边无际B、一望无际C、一碧千里(2)我们做事情要从实际出发，-六年级语文
• 将下面的词语按照感情色彩的不同分为两类。大义灭亲从容不迫阴谋诡计垂死挣扎肝胆相照得意忘形英雄本色张牙舞爪国泰民安横行霸道不辞劳苦如狼似虎褒义词：__________________-四年级语文
• 把下列各词按感情色彩分类。狰狞冷笑刚强雅致武断强悍放诞无礼精神抖擞彬彬有礼伸头缩颈1．褒义词：2．贬义词：-五年级语文
• 词语充值卡。（把词语补充完整，并根据意思选填词语）1．层出()()小巧()()水()船()五()八()望洋()()昂()阔()无()有()高深()()()()有礼()()夜游相依()()乘其()()2
• 写反义词。分散——（）经常——（）减少——（）乌黑——（）-三年级语文
• 将下列词语补充完整，再解释所填的字。情不自()：恋恋不()：()经风霜：()目四望：心()诚服：()胜于无：-五年级语文
• 根据积累，完成下面成语习题。1．龙是中华民族的吉祥物，很多成语都与龙有关系。你能写出五个含“龙”字的成语吗？2．你能选择其中两个成语各写一句话吗？-五年级语文
• 填动物名称，补充成语。打草惊()九()一毛守株待()呆若木()()肠小道()凤呈祥()头蛇尾()目寸光杀鸡吓()一()当先()盘虎踞鸡鸣()盗-五年级语文
• 下面词语中，感情色彩相同的一组是[]A．虚伪夸耀勾结当机立断B．夸奖谦虚机灵欣欣向荣C．简朴刚强嘴脸斗志昂扬-六年级语文
• 下列词语在感情色彩上归类正确的一组是[]A．顶天立地精神抖擞游手好闲积劳成疾B．臭味相投阴谋诡计合本逐末指手画脚C．无忧无虑无拘无束无所不能无所事事D．聊以自慰如饥似渴百般-六年级语文
• 写近义词。俊俏——（）展开——（）凑成——（）机灵——（）-三年级语文
• 根据要求填空。1．我知道的寓言成语有：()()2．我知道的含数字的成语：()()3．我知道的含有近义词或反义词的成语有：含近义词：()()含反义词：()()-六年级语文
• 按要求写词语。（1）写三个四字的褒义词。（）（）（）（2）写三个含有数字的成语。（）（）（）-四年级语文
• 把下面的词语按感情色彩的不同分两类写下来。口若悬河一丝不苟狼狈为奸足智多谋沾沾自喜盛气凌人和蔼可亲张冠李戴奋不顾身全神贯注张牙舞爪见多识广风雨同舟阳奉阴违能言善辩-六年级语文
• 寻对手（写出下列词语的反义词）。慈祥——（）含糊——（）严峻——（）微弱——（）优雅——（）痛苦——（）-六年级语文
• 表示笑的词语很多，下列词语中感情色彩完全相同的一组是[]A．微笑苦笑开怀大笑奸笑B．微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑C．微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻D．微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀-六年级语文
• 下列全是贬义词的一组是[]A．果断柔美三心二意手到病除B．挖苦狡猾吝啬夸夸其谈C．吹捧认真好高骛远高瞻远嘱-五年级语文
• 下列词语中感情色彩不相同的一项是[]A．奋不顾身B．享誉中外C．朴实无华D．弄虚作假-六年级语文
• 按要求照样子积累词语。1．表示工作、学习态度的：严肃认真____2．形容人物神态、表情的：眉飞色舞__3．指人物说话、议论的：七嘴八舌____4．描写山水景物的：风平浪静____-五年级语文
• 照样子，写词语。例：欢乐（高兴）特别（）美丽（）-二年级语文
• 写出下列词语的反义词。忘却——（）狭窄——（）残忍——（）羞愧——（）批评——（）熟悉——（）-六年级语文
• 按要求填成语。(1)填数字()劳永逸()面三刀()言()语()思而行()面楚歌()分()裂()光十色()神无主()干()净()零八落()面玲珑()军()马()霄云外()全十美()湖()海(2)填动物名
• 词语分类，再分别选其中1个造句。心灵手巧破烂不堪顶天立地满怀信心阴险狡诈低头折节气壮山河自以为是勇往直前勾心斗角舍己为人囫囵吞枣1．含褒义的：_______________________-五年级语文