下列说法不正确的是：[]A．生活中处处有规则、公民的生活离不开规则B．所有的规则都是以文字的形式存在的C．规则是人人都必须遵守的，否则会受到相应的惩罚D．人人都可以为规则的-八年级政治

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• 下列规则中依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则的是[]A．纪律B．法律C．规章D．道德-七年级政治
• 道德规范和法律制度有哪些相同点与不同点？________________________________________________________________________________
• 按本单位团体的需要，定出在局部适用的准则是[]A．道德和法律B．法律和纪律C．纪律和规章D．道德和规章-七年级政治
• （9分）2011年9月17日晚，合肥17岁的周岩因拒绝同校男生陶某的求爱，而遭到对方泼洒打火机油焚烧，惨遭毁容，整体烧伤面积超过30%。事发后，网民们纷纷谴责肇事方陶某的行为，-九年级政治
• 人们在公共生活中应当遵循的最简单最起码的行为准则是[]A．纪律B．法律C．社会公德D．职业道德-八年级政治
• 目前，中国“博客”数量已经超过2000万，“博客”作为网民表达思想感情的平台，逐渐发展为互联网传播的新趋向。“我的地盘我做主”，这是“博客”的精神；但是“博客”的背后，是公共责-七年级政治
• “我们的纪律只束缚那些非无产阶级的妨碍革命的东西，就像游泳时对于游泳的人只束缚他不要淹死一样。真正的游泳家在水里是自由的，真正的革命家，在有纪律的革命运动里，也是-七年级政治
• 道德依靠学校教育，社会舆论，人们内心信念和习惯发生作用，因此，道德没有约束力。[]-七年级政治
• 在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们对社会成员具有普遍约束力。[]-七年级政治
• 社会生活准则有不同的种类，其中唯一由国家制度认可的准则是[]A．法律B．道德C．纪律D．规章-七年级政治
• 中学生马强做事我行我素，不守规则，他的口头禅是“自由万岁”。在马路上，他横冲直撞，还闯了红灯，被警察严肃地批评了一顿。自习课上他高声谈笑，引起了同学们的不满和指责。-七年级政治
• 材料一：一名摄影爱好者在其个人博客里发表了一组图片，题为《老外帮助国人提高素质》，记录了当天上午在北京街头，一位骑自行车的外国妇人义务充当了一回“交通协管”，要求驶入-八年级政治
• 人关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是-七年级政治
• 下列关于“规则与自由关系”的说法中正确的有：[]①有了规则，人们就失去了自由②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由③违背规则，我们就会失去自由④我们只有接受规则的约束-七年级政治
• 制定规则，遵守规则，社会才能由无序走向有序。[]-七年级政治
• 下列不属于自律的是：[]A．“我应该怎样做”B．“你必须怎样做”C．“我愿意怎样做”D．“我不应该怎样做”-七年级政治
• 法律是最严格的规则。[]-八年级政治
• 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由-七年级政治
• 有人说，法律是社会生活中人人必须遵守的唯一准则。运用所学知识，分析这种说法是否正确，并说明原因。____________________________________________________
• “一个具有拾金不昧高尚品德的人一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪道路。”这句话表明[]A．提高道德水平，有助于公民守法B．道德调整的范围比法律广泛C．提-七年级政治
• 规则只能束缚人的自由，使我们不能自由自在。[]-八年级政治
• 社会是由人集合而成的，社会活动是_____________的活动。-七年级政治
• 肖玲所在班级以前在晚自习时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在晚自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：-七年级政治
• 法律作为一种特别的社会行为规范，与道德、纪律、规章等规则相比，具有哪些特征？______________________________________________________________
• “没有规矩不成方圆”这句古训，所揭示的一个重要的道理[]A、没有圆规和尺子是画不出方与圆的B、生活中时时处处都有规则C、做任何事都要有规则，懂规则守规则D、做任何事都离不-七年级政治
• 道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。判断：____________________________________________________改正：__
• 遵守法律，也是______________的表现。-七年级政治
• 如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。判断：____________________________________________________改正：___________
• 良好的秩序能促进社会生活的和谐幸福。[]-八年级政治
• 下列说法正确的是[]A．我一不违法，二不犯罪，法律与我无关B．我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系C．我不与别人打官司，与法律无联系D．法律伴随每个公民度过一生，公民-七年级政治
• “没有规矩，不成方圆”所揭示的道理是[]A、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩B、社会生活需要友谊C、当代社会，守规矩会约束人的创新意识D、法律伴随公民一生-七年级政治
• 在生活中，调节我们行为的规则主要有哪两种？它们有什么区别？_______________________________________________________________________
• 既是社会主义道德的要求，也是建立美满婚姻的重要条件违反它还要受刑事制裁的是[]A、达到法定结婚年龄B、近亲结婚C、履行结婚登记手续D、一夫一妻制-八年级政治
• 某校开展“我最深恶痛绝的生活陋习”评点活动，如：①乱倒垃圾、污水；②随地吐痰擤鼻涕；③咳嗽喷嚏不掩饰；④饭前便后懒洗手；⑤公厕卫生不维护；⑥随地便溺传疾病；⑦混用餐具共饮食-七年级政治
• “个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为[]①纪律和自由是相互联系的，相互制约的②纪律和自-七年级政治
• 社会制度和道德规范的不同之处是[]A．前者是正式的规则，后者是非正式的规则B．前者是非正式的规则，后者是正式的规则C．前者是非强制性的，后者是强制性的D．前者是可变的，后者-七年级政治
• 考试时的作弊行为是[]A、破坏公共秩序的行为B、有自我保护意识的表现C、侵犯了公民的人格尊严D、不利于生命健康权的保护-七年级政治
• 以下说法正确的有：[]①社会公共秩序是人类共同生活的需要②社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础④遵守公共秩-七年级政治
• 道德作为一种行为规则，是[]A．由国家制定和认可的B．在社会生活中逐渐形成的C．存在于人们的意识和社会舆论中D．主要靠社会舆论、习俗和人们信念予以维护的-七年级政治
• 学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是[]A．小红总是在上课铃响后才走进教室B．小张和小明在课堂上和-七年级政治
• 尊老爱幼、孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是社会主义道德的基本要求。我国法律明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务；成年子女有赡养扶助父母的义务。”从法律与道-九年级政治
• 用“无规矩不成方圆”的古训，说明社会公共生活要有共同的准则。______________________________________________________________________
• “世界是个小天地，小小天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。”人们之间发生纠纷和冲突在所难免，而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是[]A、法律B、宗教C、纪律D、风俗-八年级政治
• 不同的场所、领域都有着不同的规则约束和规范着人们的行为，这说明[]A．规则限制了人们自由B．有规则人们就享受不到充分的自由C．遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保证-七年级政治
• 从制定方面看，法律与道德、纪律的不同之处是[]A．法律是依靠国家强制力保证实施的B．法律是国家制定或认可的C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．道德、纪律规范不能违反国家-七年级政治
• 社会公共生活如果没有秩序，就会出现[]①交通事故大量发生②学校无法正常上课③工厂无法正常生产④社会陷入混乱A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④-七年级政治
• 下列说法正确的是[]A．道德存在于人们的意识和社会舆论之中B．法律体现的是统治阶级上层人物的意志C．无论国家制定法律，还是国家认可法律，一般都以文字的形式出现D．提高社会成-七年级政治
• 服务于英国警界的尼格尔·柏加，一次到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30公里的限速区自己以33公里的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶传票，到目的地后交给了当地交通当-七年级政治
• 2007年12月31日，国务院下发《关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不-七年级政治
• 社会公共生活离不开共同的准则，这种准则[]A．人人都应该自觉遵守B．部分人遵守，部分人可不遵守C．对自觉遵守的人来说，他将得到保护D．既给人以约束，又给人以保护-七年级政治