中国古代和世界近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋朝三省六部制中的三省职权牵制与监督和孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是（）A．三权内容不同B．对社会影响不-高二历史

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• 人才的选拔与官吏的任命直接关系到政权的巩固，历史上选官和用官制度的变化给我们带来了深刻的启示，下列选官和用官制度出现的先后顺序是()①科举制②察举制③九品中正制A．①②③B-高一历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败-高一历史
• 西汉的行政制度中，具有监察职能的有①三公九卿制②刺史制度③御史大夫④察举制⑤都察院A．①②⑤B．②③④C．②④⑤D．②③-高一历史
• 唐太宗在谈到中央某机构的职权时说：“诏敕如有不稳便，皆须执论……。”这表明这这个机构A．有权否决皇帝的命令B．具有最高决策权C．可以否决皇帝命令的草案D．代行皇帝的职权-高一历史
• 根据图示，回答问题：图示一图示二（1）图示一所表现的是什么制度，在当时起了什么作用？（4分）（2）观察图示二，写出该图反映的是近代哪个国家的政治制度？该图反映出这个国家政治制-高一历史
• “省”的本来含义是官署。比如说，“中书省”是指中书令的官署或办事机构。“省”的意义后来发生了变化，成为地方行政区域的代称，如“湖广行省”。把“省”作为地方行政区域最早应该出-高一历史
• 阅读下列材料：材料一：(唐太宗语)……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也？且日断十事，-历史
• 徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是（）A．颁布“推恩令”B．实行察举制C．重用待从、秘书等，以-高二历史
• 中国古代监察制度日趋完备，但效能有限，其根本原因是[]A、监察官员素质低下B、政治腐败C、监察机构自身腐败D、专制制度的本质决定的-高一历史
• 建置沿革深深地打上了时代发展烙印，通过对某地区建置沿革的研究，可以了解其历史发展演变历程。福建建置的沿革顺序是“福建节度使——福建宣慰使司——福建布政使司”，此沿革顺序-高一历史
• 政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。我国的政治制度从夏朝起，至今已4000余年，虽然内容各异，但都对我国政治文明的进步、-高二历史
• 在九品中正制实行的初期，品评人物品级主要依据的是“行状”，即个人品行才能的总评。“行状”由中正（品评人才的官员）确定，当时的表述一般都很简括，如“天材英博、亮拔不群”、“-高一历史
• 史学界说：“汉承秦制”，但汉代有所变化。汉初政治制度与秦朝相比，最大的不同是A．中央机构B．地方制度C．皇帝权力D．监察制度-高一历史
• 法国历史学家布罗代尔在《文明史纲》中指出，“没有一种文明可以毫不流动地存续下来：所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。”以下历史现象不符合上述观点的是A．希腊-高三历史
• 唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为（世家大族）子弟，议不可进……为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制-高一历史
• 美国学者威尔·杜兰说：“（中国）在这个制度之下，没有操纵的提名，没有混乱或腐化的选举，没有伪君子卑鄙的争夺。它给人的机会是平等的，它通过公平考试选出最有学问的学者来担-高一历史
• 李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是-高三历史
• 从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是（）A．接受先进的社会经济、意识形态B．推行民族分化政策的结果C．蒙古族军事力量强大D．行省制度的巨大作用-高三历史
• 元朝时实行行省制度，便利了中央对地方的管理。今天的西藏主要归哪里管（）A．宣政院B．中书省C．甘肃行省D．云南行省-高三历史
• “至魏晋以来，中书、尚书之官（汉时设立，级别较低）始真为宰相，而三公遂为具员。”这种变化是为了A．提高行政效率B．加强君主专制统治C．提高“三公”的权力D．防止腐败-高一历史
• 通过观察地图可以看出中国古代地区行政制度的沿革。该图表明当时中央政府对今山西地区管辖的措施是A．设立郡守B．分封王国C．由中央直辖D．设立行省-高三历史
• 中国古代盛世现象多出现在汉、唐时期的主要原因是：A．新的封建制度确立具有很强的历史进步性B．地主阶级处在上升时期，具有进步性C．先进生产工具推广，社会经济日益繁荣D．与周-高二历史
• 两汉与匈奴的战争实质上反映了（）A．民族之间的冲突B．农牧两种文明的碰撞C．发展生产的需要D．正义与非正义的较量-高三历史
• 该图反映的是什么朝代的中央制度()A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝-高一历史
• 西汉时期，为解除诸侯国对中央的威胁，有人建议“众建诸侯而少其力”。这项建议演变成的措施是A．大封皇室成员为王B．实行“推恩令”C．平定“七国之乱”D．废除诸侯国，改设郡县-高一历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（22分）材料一：据《唐律疏议》卷一“十恶”条一曰谋反（谓谋危社稷）；二曰谋大逆（谓谋毁宗庙、山陵及宫阁）；三曰谋叛（谓谋背国从伪）……“诸谋反-高三历史
• 朝鲜有一种制度，始于985年，至1894年止，存在了900多年。朝鲜的这种制度分为文科、武科及杂科（易学科、医科、阴阳科、律科）。每三年举行一次“式年试”，此外还举行各种不定期-高三历史
• 两汉时期，西域各族与中原的交往和联系加强了，西域归属中央政权开始于（）A．窦固、窦宪大败北匈奴B．张骞出使西域C．设置西域都护D．班超开始经营西域-高三历史
• 西藏自古以来就是中国领土。元朝时负责管辖西藏地区的机构是()A．西藏行省B．宣政院C．枢密院D．中书省-高一历史
• 皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张，应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土，这件事最可能发-高二历史
• 如图反映我国当时实行的地方行政管理制度是A．分封制B．郡县制C．行省制D．郡国并行制-高一历史
• 中国古代曾经对一个人的祖上和出身非常重视，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。但后来该现象因为政策原因逐步消失。据所学知识分析，此现象大规模开始消失于哪一时期A．春秋-高三历史
• 唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了()A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作上的有效制衡D．君主专制的重要措施-高二历史
• 该图反映的选官制度是()A．奖励军功，按军功授官B．察举制C．九品中正制D．科举制-高一历史
• 2009年11月27日，电影《花木兰》开始上映。它讲述了北魏时期一个姑娘女扮男装替父从军的故事。这则故事蕴含的历史信息不包括A．封建社会农民有服兵役的义务B．封建伦理道德对当时-高三历史
• 隋唐时，中书、门下、尚书三省长官都是宰相。这样做的目的是（）A．保证三个部门相互牵制B．完善中央集权C．防止相权过重D．保证政令畅通-高一历史
• 下列各项，出现在元代的是A．划全国为25个省级行政区B．设宣政院管理藏族地区事务C．设理藩院管理少数民族事务D．废丞相制、设立三司-历史
• 有史家认为：从秦汉起，中国制度的核心问题是官僚体制，而官僚体制的主要内容是官僚的选拔和权力的制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚权力的制衡问题”的重要举措是A．废分封，-高一历史
• 某中央官员在忆及其早年入仕经历时说，他顺利通过礼部考试，却未能通过吏部测试，不得派任官职，只好暂时接受地方政府首长聘任，担任僚佐。据此判断该官员可能身处哪一时期A-高二历史
• （14分）阅读下列材料，回答问题材料一“只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术-高一历史
• 阅读下列材料，回答问题（12分）材料一：材料二：材料三：联邦则是具有统一主权的国家，联邦政府拥有一系列的主权权力，其成员加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部-高一历史
• 公元3-6世纪的中国历史，被史学家通称为“魏晋南北朝”，这其中的“魏”是指()A．曹魏B．北魏C．东魏D．西魏-高二历史
• 史书记载，某人为平民时常因向人借书而碰壁。他感叹道：“余恨贫不能致，他日稍达，愿刻板印之，庶几天下学者。”待显贵后，他果然兑现了诺言。此事应该发生在A．秦朝B．汉代C．北-高二历史
• “王沔（音miǎn），字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是A．汉朝人B．唐朝人C．宋朝人D．清朝人-高一历史
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• 宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内……在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下-高二历史
• “凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业、覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述的中国古代机构是A．唐朝门下省B．宋朝-高二历史
• “今民困国虚，决战之资，唯仰锦耳”，反映了三国时期哪国的历史情况？（）A．魏国B．蜀国C．吴国D．西晋-高二历史
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