习作芳草地。题目：2008年的要求：选择最感兴趣的内容写作，语句通顺，抒发真情实感。-六年级语文

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• 作文。生活中，常常会遇到人与人之间相互关爱的感人之事。以此为内容，选择一件事写一篇记叙文，注意对人物语言、动作、心理活动以及周围环境的描写。要求表达真情实感。题目-六年级语文
• 写话练习。生活中，你做过守信或失信的事吗？把你的经历跟同学们说一说说再写下来。-二年级语文
• 作文。用所给的词语构思一篇童话。注意书写工整，语句流畅通顺，故事情节合情合理，字数不少于450字。题目自拟。词语：森林小鸟猎人河流天空-六年级语文
• 习作芳草园。我们大家都有一双明亮的眼睛，眼睛就是心灵的灯。有了灯，世界就光明；没有灯，世界就黯淡。请你以“的眼睛”为题，写出眼睛的特点及作用。感受眼睛带来的快乐。-四年级语文
• 习作芳草园。我们大家都有一双明亮的眼睛，眼睛就是心灵的灯。请你以“的眼睛”为题，写出眼睛的特点及作用，感受眼睛带来的快乐和幸福。-四年级语文
• 习作芳草地。题目：我能行提示：在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事使你获得了自信，充满了信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇简单的记叙文，要表达-六年级语文
• 习作。1．选择公园、校园或住宅区的一角，并从四季中选一个你最喜欢的季节，把这个地方在这一季节的美景有条理地写下来。题目自拟，字数在400字左右。2．根据开头，自己命题编-四年级语文
• 妙笔生花。题目：________笑声要求：1．把题目补充完整（可填一个地方，也可填一个人物或其他事物）。2．条理清楚，语句通顺，标点正确。3．内容真实具体。4．400字左右。-六年级语文
• 习作。请你把自己想象成大自然中的一员，可以是动物、植物，也可以是一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融人自己的感-六年级语文
• 习作。成长中，有快乐，也有困惑。请从下面两题中任选一题作文。1．我成长，我快乐2．成长的烦恼可以选取典型事例，也可以描述生活细节。注意把事情写清楚，把感受写具体。-四年级语文
• 作文。看图展开丰富的想象，写一篇作文。我规范稳定，周长短，面积大我新颖多变，周长长，面积小-五年级语文
• 作文。题目：，我真佩服你要求：1．把题目补充完整。2．感情真挚，表达出真情实感。3．不少于450字。-六年级语文
• 作文。题目：我爱___________要求：1．将题目补充完整，可以补充故乡、秋天等。2．条理清楚，中心突出。-四年级语文
• 作文。题目：雪中情要求：围绕中心选材，把重点写具体，要表达真情实感，字数不少于450字。-六年级语文
• 在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本）如《詹天佑》等，写一篇读后感。要-六年级语文
• 作文。大自然是美妙的，想象一下，如果你是其中的植物或动物，你眼中的世界会是怎样的？大胆想象，写一写。题目：假如我是____________要求：①语句通顺，不写错别字。②运用学过-六年级语文
• 作文。题目：难忘的一件事要求：重点写清楚事情的经过。-三年级语文
• 习作。以《我长大后……》为题写一篇小短文。-三年级语文
• 习作。动物是我们的亲密朋友。它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本单元的课文，我们在感受动物可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真-六年级语文
• 妙笔生花。生活中，我们每个人都有很多朋友。他们个个性格鲜明，爱好独特。有的热情开朗，有的沉默含蓄；有的追求时尚，有的循规蹈矩……请选一位个性鲜明的朋友写一写。注意：-六年级语文
• 习作。题目：____，你听我说提示与要求：首先把题目补充完整，可以填熟悉的人，如：爸爸、妈妈、老师、同学……也可以填不熟悉的人，如：市长、警察、叔叔、阿姨……要把你想要说的话-四年级语文
• 习作。以下两题任选一题作文。题目一：转眼之间，一学期就要结束了，这学期你有哪些难忘的经历呢？想一想，赶快写下来吧！题目二：我学会了提示与要求：在我们的生活与学习中，会-四年级语文
• 写作。人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于-四年级语文
• 作文。以“_______，你听我说”为题写一篇400字以上的记叙文。提示与要求：1．横线上可填写你最熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学，或有一面之交的叔叔、阿姨，或经常见面但并不熟识-六年级语文
• 作文训练（任选一题）。1．从你读过的课外书或看过的影视剧中任选一个，写篇读后感，题目自拟。2．2008年北京奥运会期间，你有没有印象特别深刻的事或瞬间，写一写吧。3．现在清明-五年级语文
• 作文。观察校园的一处景物，要按一定的顺序抓住景物的特点进行观察，然后写一段话，注意把主要景物写具体。用词准确，语句通顺，书写工整。-三年级语文
• 作文。请你选择一种物品，将它介绍给大家，要注意运用恰当的说明方法。-五年级语文
• 作文。就要小学毕业了，六年的小学生活多么难忘，就要离开母校的你，想对亲爱的老师说点什么，把你的心里话写下来吧！题目自拟。-六年级语文
• 妙笔生花。在成长的过程中，我们无时无刻不能感受到父母的爱：在我们伤心的时候，在我们高兴的时候，在我们激动不已的时候……每每回想起父母的关心、帮助、指点、引领，我们情-六年级语文
• 作文。请认真阅读下面这段文字，围绕其主要内容，充分展开想象。想一想，五百年之后的地球会是什么样儿？就此内容，自拟题目，写一篇作文。人类为了自己的享受使许多物种濒临-六年级语文
• 这一段时间以来，我们认识了许多名人，他们身上闪着光芒，他们的美好品质一定会给你一些启发，你也一定有你所喜欢崇拜的名人，现在，大家讲述一个你所了解的名人的故事吧，可-三年级语文
• 习作。在日常生活中，我们看见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……你比较喜欢哪种小动物？选择一种把它写下来，写出它的外形和性格特点……-四年级语文
• 习作。1．题目：我最喜欢的小动物___________要求：选择自己喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，了解它的生活习性，写出它让你喜欢的独特之处。2．题目：我和___________要-三年级语
• 习作。以下两题任选一题作文。题目一：生活中有许多人或事都让人感动，令人难忘，请你选择一件，写一篇情感真挚、感人肺腑的习作。题目二：我们见过许多眼神，有欣喜的、骄傲的-四年级语文
• 作文。同学们，你们一定用过一次性筷子吧！用过之后，你是怎样处理的？有没有想过要回收？一次性筷子是日本发明的，却从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口，并且-六年级语文
• 写话。在我们的周围，有许多品质优秀的人。有的人谦逊，有的人勇敢，有的人孝敬父母，有的人关爱他人……请选择一位你崇敬的人，写一写他（她）的好品质。-二年级语文
• 习作。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，请你来为“世界遗产”写导游词。________导游词可以给自己的作文配上相关的资料图片或自己绘图，也可以引用或创编恰当的广告词，要-四年级语文
• 随着我们一天天长大，生活中的事情让我们感悟到很多。请以“这件事让我懂得______”为题，写一写你的经历。-四年级语文
• 作文。1．以“我长大”为题写一篇不少于400字的记叙文。2．历史上、现代社会，都有许许多多的的英雄值得我们敬仰，缅怀他们的事迹，表达自己的崇敬之情吧！要求：（1）任选一个作文。-六年级语文
• 笔下生花。学了《荷花》一课，我仿佛欣赏了一幅动人的画卷，现在，我要把自己最爱的花也展现给大家。要求：写出花的特点来；字数不少于300字；题目自拟。-三年级语文
• 妙笔生花。大自然和生活中的声音太丰富、太迷人了。雷声、风声、雨声，掌声、歌声、脚步声……请选取自己感受最深的声音，展开联想和想象，把自己想到的和感受到的写下来。注意-六年级语文
• 如果你是个心细敏感、善思考的少年，你在生活中、学习上一定会有无数次（个）发现：你发现了一道难解数学题的新解法，你发现了奶奶家的小花猫会给自己治病，你发现了父母愁眉不-六年级语文
• 习作。1．题目：我眼中的春天2．题目：春天的小雨点要求：①任选一题，字数不少于250。②写出自己的真情实感。③写完认真读一读，避免出现病句和错别字。-三年级语文
• 将下面的故事续写完整。一天，小明和小伙伴在房间里玩，他一不小心碰倒了桌上的墨（mò）水瓶，蓝墨水洒到了地毯（tǎn）上。________________________________________
• 习作乐园。请夸夸自己的家乡，也可以写一处景物或一种你喜欢的植物。要仔细地观察，写作有序，适当地用上修辞（比喻、夸张、拟人），表达自己的真情实感。-五年级语文
• 习作。写一种自己喜欢的小动物，注意写出自己和小动物的关系及你对它的感情。-四年级语文
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• 习作乐园。一个学期即将过去，在这近半年的时间里，你身边发生过什么难忘的事？选一件，并有条理地写下来。题目自拟。-三年级语文