在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟-八年级生物

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• 下列关于动物在人类生活中的作用说法，你认为不合理的一项是A．食用动物的营养价值高B．动物在医药保健中的作用大C．动物训练成“演员”供人娱乐D．农业生产中生物防治作用大-八年级生物
• 关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是[]A．帮助植物传粉和传播种子B．某些动物能改善土壤C．促进生态系统物质循环D．能利用光能合成有机物-八年级生物
• 下列各项不属于生物防治的是A．狮吃羚羊B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C．引入青蛙消灭蝗虫D．七星瓢虫吃蚜虫-八年级生物
• 动物在生物圈中的作用不包括（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．动物的捕食使生物数量的减少D．帮助植物传粉、播种-八年级生物
• 宇航员在太空因身体失重，影响血液循环，科学家研制出特殊的器械解决了这一难题，这是从下列哪种生物得到的启示[]A．老虎B．狮子C．猴子D．长颈鹿-八年级生物
• 下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是.....................（）A．在草原上大量养殖牛羊B．用大量农药喷杀草场害虫C．引进狐狸以避免草原兔子泛滥D．退耕-八年级生物
• 节能荧光灯是模拟与冷光原理；雷达是模拟；澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟结构。-八年级生物
• 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A．促使生态系统的-八年级生物
• （4分）蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物。榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树。-八年级生物
• 鼠，蚊，蝇等有害动物危害人类的健康，应该彻底消灭它们。[]-八年级生物
• 人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。-八年级生物
• 下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是()A．大雁南飞D．狡兔三窟C．老马识途D.螳螂捕蝉，黄雀在后-八年级生物
• 有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是.................................（-八年级生物
• 动物在自然界中的作用不包括下列中的（）A．在维持生态平衡中起着重要的作用B．是食物链的一个组成成分C．能帮助植物传粉，传播果实和种子D．能够净化空气-八年级生物
• 下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是()A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平-八年级生物
• 下列不属于生物防治实例的是[]A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内B．瓢虫吃蚜虫C．苏云金杆菌毒杀松毛虫D．人们喷洒农药杀害虫-八年级生物
• 在寒冷的冬天,猫、狗、麻雀等动物依然活跃,而蛇、青蛙等动物却难觅踪影,这个现象说明________温动物比________温动物对环境的适应能力更强.-八年级生物
• 当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些钣针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．毁坏了鬼针草B．帮助鬼针草传播种子和果实C．不会产生作用D．所有生物及其栖息环境-八年级生物
• 下列不属于动物在自然界中的作用是A．有些动物可以改良土壤B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中不起作用-八年级生物
• 渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树一大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是A．取食其种子减少其数量B．产生粪便供树生长C．为其种子催-八年级生物
• 动物在自然界中的作用是A．消灭害虫B．作运输工具C．维持生态平衡D．供人们观赏-九年级生物
• 动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解产生二氧化碳和水。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用？A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．传播植物种子-七年级生物
• 下列产品中不属于仿生产品的是[]A．蝇眼照相机B．飞机上的平衡锤C．雷达D．汽车发动机-八年级生物
• 人们常利用某种动物来处理垃圾中的有机废物，这种动物是[]A．蜈蚣B．蜗牛C．蚯蚓D．天牛虫-八年级生物
• 下列说法中正确的是[]A．不合理地开发和利用动物资源，会破坏生态平衡B．生态平衡意味着生态系统内的所有生物数量保持不变C．自然界中的物质是“取之不尽，用之不竭”的，因此生态-八年级生物
• 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会A．缓慢上升B．迅速上升C．保持相对稳定D．先上升然后再降下来-七年级生物
• 动物在自然界中的作用不包括下列中的（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．能够净化空气C．能帮助植物传粉，传播果实和种子D．促进了生态系统中的物质循环-八年级生物
• 春暖花开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉。蜜蜂的行为，有助于植物的A．受精B．种子发芽C．传粉D．花-七年级生物
• 下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．为了提高农作物-八年级生物
• 下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是生态系统中生物种类和数量（单位：个）物种1物种2-八年级生物
• 雷达应用在军事等很多领域，雷达的研制所依据的仿生学原理是[]A．蚂蚁的触角B．蜘蛛结的网C．苍蝇的复眼D．蝙蝠的回声定位-八年级生物
• 人类利用某种动物处理垃圾等有机废物，这种动物是A．蚯蚓B．蜈蚣C．蜗牛D．沼虾-八年级生物
• 科学家们利用蚯蚓生物反应器处理有机物，生产营养价值较高的生物肥料。[]-八年级生物
• （2分）锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫做；人们利用牛、羊等动物做“生产车间”，生产人类所需要的某种物质（如药品），这种技术称为。-八年级生物
• 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物-九年级生物
• 动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是（）A．有利于寻找食物和依赖环境B．有利于进化和争夺配偶C．有利于个体生存和种族繁衍D．有利于逃避敌害和存活-生物
• 寄生蜂是一种营寄生生活的蜂，这类小蜂在繁殖后代时，将卵产在其他昆虫的幼虫体内或卵中，或产在蚜虫、介壳虫的成体中，当卵孵化成幼虫后，就过寄生生活，剥夺了害虫的生命，-八年级生物
• 下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是A．维持生态平衡B．动物和植物共同组成了生物圈C．帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统的物质循环-八年级生物
• 动物运动方式的多样性提高了动物适应环境的能力．______．-生物
• 请分析回答动物与人类生活的关系及在自然界中的作用的问题：（1）目前，动物中最理想的一种生物反应器是____________，该生物反应器的研制主要利用了____________技术。利用生物-九年级生
• 对于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身组成物质B．进入动物体内的食物被吸收后，一部分分解为二氧化碳、尿-八年级生物
• 军事上用雷达来探测飞机，其应用原理是模仿下列哪种生物的某项功能[]A．海豚B．蚊子C．蝙蝠D．甲虫-八年级生物
• 科学家设计了一种器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从哪种动物中得到启示[]A．萤火虫B．蝙蝠C．长颈鹿D．乌龟-八年级生物
• 动物在生态系统中有重要作用，因为动物()A．是食物的唯一来源B．能固定二氧化碳C．能促进生态系统物质循环D．能释放氧气-八年级生物
• 下列各项属于动物在生物圈中的作用的是()A．动物能帮助植物传粉、传播种子B．动物是食物链的结构成分C．动物都是生物圈中的分解者D．动物不能影响和改变环境-八年级生物
• 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓-八年级生物
• 下列不属于动物运动的意义的是（）A．使动物主动出击获取食物B．可以迅速的逃避敌害C．迁移到适宜的栖息场所D．不利于动物的生殖和繁衍后代-生物
• 几十年前，澳大利亚从我国引进并放养一种动物，用于治理草原上堆积的牛粪，这种动物在恢复和保护牧场，调节生态平衡中起了重大作用。它是A．猫B．野兔C．蚯蚓D．屎壳郎-八年级生物
• 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫()A．生物平衡B．生态平衡C．生物稳定D．生态稳定-八年级生物
• 请将下列相关的生物内容连线。重金属污染二氧化硫大量进入大气酸雨复眼照相机白色污染冷光温室效应汞和镉等进入自然环境萤火虫大量废弃的包装塑料苍蝇二氧化碳排放过多-八年级生物