《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。-九年级语文

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• 读了《朝花夕拾》后，你觉得长妈妈是个怎样的人，请结合相关情节作答。-九年级语文
• 下面的这幅图是根据一部外国名著改编成电影后张贴的海报，请根据图示配写中文介绍，写出其主人公和相关的故事情节。-九年级语文
• 下列对文学名著表述有误的一项是[]A、《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。B、《红楼梦》是中-九年级语文
• 名著阅读。（1）鲁迅先生的《朝花夕拾》除小引外，共收了篇回忆散文，记述作者童年的生活和青年时期求学的经历，其中含有批判封建教育制度的内容的文章有《》和《从百草园到三味书屋-九年级语文
• 在《中国人失掉自信力了吗》一文中，鲁迅写道：“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果，它可以更长久的麻醉着自己。”根据对上面文字的理解，说-九年级语文
• 阅读课文《事物的正确答案不止一个》，试回答：（1）事物的正确答案为什么不止一个?（2）“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”你对这句话的理解?-九年级语文
• 《记承天寺夜游》一文文“记”的要素是：时间：地点：人物：事件：-八年级语文
• 名著阅读。①请在横线处填上相应故事的寓意。有一天，小鹿对公鹿说道，父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。公鹿笑着说：孩儿，你说得-九年级语文
• 下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是[]A、法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。B、老舍的《骆驼祥-九年级语文
• 《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》几乎产生于同一时期，你更喜欢哪一部，请说明理由。-九年级语文
• 1．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。2．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请-九年级语文
• “你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因-九年级语文
• 指出诗中所指人物是谁?（1）在《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似梦如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”指的是（人名）。（2）在《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于末世远偏消，-九年级语文
• 读名著填空。下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身-九年级语文
• “我”明天要封阳台是因为什么？明天不封阳台又因为什么？-八年级语文
• 《甜甜的泥土》一文种很多处运用了对比手法，请在文中找出形成对比的语句，并说说这样写的好处。对比的句子：这样写的好处：-八年级语文
• 运用你课外阅读积累的知识，完成下面题。（1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。（2）高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去-九年级语文
• 1．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。2．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目-九年级语文
• 对下面文学名著点评不正确一项是[]A．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的心事，同学们尽可以随便翻翻，待长大成人，再来细读，你一定会掩卷三思，唏嘘不-九年级语文
• 《红楼梦》中塑造了林黛玉这个叛逆者的形象，她的性格特点如何？判逆精神又体现在哪些方面?-九年级语文
• 高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了的生活状况。-九年级语文
• 选出下列解说不正确的一项[]A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米-九年级语文
• 请你从下面两个情节选项中选一个，用简洁语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右）A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。B、格列佛被-九年级语文
• 读下列片断，回答问题：当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的高贵妇女。女佣和打杂的片刻不离左右。-八年级语文
• 名著阅读（1）在《格列佛游记》中，格列佛先后到达了以下国家：①___________②大人国；③飞岛国；④___________（2）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没-
• （1）《三国演义》中有不少留传至今的成语、俗语，请分别写出一个：成语：俗语：（2）概述《三国演义》中体现关羽“义”的一个故事。-九年级语文
• 《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：外号：性格特征：-九年级语文
• 一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识；醉打蒋门神-九年级语文
• 选出说法错误的一项[]A、《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B、《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用拟人手法表达了诗人感时伤世之情。C、“夕日欲颓，沉鳞竟跃”用比-九年级语文
• ①写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称（自拟，6个字以内）：______________②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟，6个字以内）：______________-七年级语文
• 下列说法不正确的是[]A．“信赖，往往创造出一种美好的境界。”这句话的意思是说：相互间的信赖，常常会使人与之间，人与动物之间相亲相爱，和谐自然，达到一个很高的境界。B．“是-七年级语文
• 请从下面两个故事情节中任选一个简述。（简述故事情节的起因、经过、结果，100字以内）A．豹子头误人白虎堂B．五行山三藏收悟空-九年级语文
• 名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨-九年级语文
• 《阿里山纪行》描写了阿里山的哪些景物？字里行间寄寓了作者怎样的思想感情？-八年级语文
• 简答：文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？-八年级语文
• 写出下面故事涉及的人物的名字。（1）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。-九年级语文
• 下面对名著内容表述不正确的一项是[]A．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。B．在筑路工程快要结束时，保-九年级语文
• 《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用来_____________选拔官员的。他第四次出游来到了_____________国（国名），展示了______________颠倒的怪诞景象。-九
• 《水浒传》中行者________（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过__________（地名）时，打死了一只大老虎，于是深受百姓喜爱；当及时雨________（人名）坐了梁山第二把交椅后，他接老-九
• 读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：-七年级语文
• 选出说法错误的一项[]A、《爱莲说》表明全文主旨的句子是：莲，花之君子者也。B、《爱莲说》中写菊花和牡丹是用来衬托莲高洁、正直的形象和君子品格。C、《望岳》中“会当凌绝顶，一-九年级语文
• 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的“”两名意思一致。-九年级语文
• “景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。_________________________________________________
• 本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的，在结构上起了的作用。-八年级语文
• 七子之歌（节选）澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳-八年级语文
• 下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。A、在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，-九年级语文
• 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是[]A．戏剧的种类很多，可分为多幕剧和独幕剧，如《威尼斯商人》属多幕剧，《江村小景》属独幕剧；还可以分为悲剧、喜剧和正剧，如《-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．台湾女作家林海音的小说《爸爸的花儿落了》，全文的感情基调哀而不伤。B．《最后一课》的主人公是韩麦尔先生，而文中的“我”小弗郎士是线索人物。C．《孙权-七年级语文
• 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：人物：故事：-七年级语文
• 《格列佛游记》的作者是英国人。他用丰富的手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。作品描述利立浦特小人国用的方法来选拔官员。小人国里的官员腰上几乎没-九年级语文