变异现象在自然界中是普遍存在的．下面属于不可遗传的变异的是（）A．花猫生了一只白猫B．通过宇宙射线照射培育出的太空椒C．利用杂交育种技术培育出高产抗倒伏小麦D．在遮光的环境-生物

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• 遗传具有多样性．下面有关遗传的多样性的几种说法中，不正确的是（）A．荷花和金鱼的体内所携带的基因是不同的B．红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的C．黑色人种-七年级生物
• “龙生龙，凤生凤”这句话说明自然界中普遍存在着（）A．生殖现象B．遗传现象C．进化现象D．变异现象-生物
• 下列有关遗传和变异的说法错误的是（）A．DNA是主要遗传物质B．人的性别决定时间为受精卵形成时C．先天性愚型、色盲和坏血病都属于遗传病D．伞藻嫁接实验说明：细胞核是遗传的控制中-生物
• 生物都有______的特征．我们生活中种黄豆能收获黄豆，是______现象，但黄豆粒大小、形状等不同是______现象．-生物
• 不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于_______基础的不同，其次，与_______有关。由环境引起的变异，如果______没有改变，就不会_________给后代。-八年级生物
• “种豆得豆，种瓜得瓜”体现了什么现象（）A．变异B．遗传C．进化D．以上都不对-生物
• 下列各项不属于遗传现象的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．狗的后代始终是狗C．父母会讲日语，女儿也会讲日语D．黑色的母兔生出白色的小兔仔-生物
• 下列关于遗传和变异的说法中正确的是[]A．遗传具有普遍性，变异不具普遍性B．遗传和变异都具有普遍性C．遗传和变异都不具普遍性D．遗传不具普遍性，变异具有普遍性-八年级生物
• 遗传对于生物的生存都是有益的，而变异对于生物的生存都是有害的。[]-八年级生物
• 千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说明生物体具有（）A．适应性和应激性B．生长和发育的特性C．遗传性和变异性D．恒定性和可变性-生物
• 我国5000年前就开始种植水稻，至今南方还是以水稻为主要粮食作物，这是因为生物的_____________在起作用。理由是_______________________。而生物世界又是丰富多彩的，目前
• 下列哪项是遗传现象（）A．父亲和儿子都患有蛔虫病B．母亲和子女都有肝炎C．父母与孩子都没有感冒D．父母与孩子都没有酒窝-生物
• 亲子间的相似性称为______．亲子间和子代个体间的差异称为______．-生物
• 小明和小刚是亲兄弟，他们都很像其父亲，这种现象说明生物都（）A．具有繁殖和生长的特性B．能进行呼吸C．具有变异的特性D．具有遗传的特性-七年级生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物之间的变异现象．______．-生物
• 下列说法不正确的是（）A．人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开C．受精卵内既含有父方的基因，又含有母方的-生物
• 下列既包含遗传又包含变异的是（）A．种瓜得瓜B．老鼠的后代始终是老鼠C．白猫生下黑猫D．龙生龙，凤生凤-生物
• “龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”．说明自然界普遍存在______现象．-生物
• 13、每种生物都能够保持基本上的稳定，又能不断向前发展进化，其原因是生物都有______和______的特性．-生物
• 下列各种现象中，不属于生物性状变异的是（）A．种豆得豆B．果蝇的红眼和白眼C．人由于晒太阳而皮肤变黑D．花生的种子有大有小-生物
• 阅读并分析下列材料：①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙．②将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵-生物
• “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，说的是生物的________现象；“一母生九子，连母十个样”，说的又是生物的________现象。-八年级生物
• 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体之间的差异．______．-生物
• 一只黑色的母猫产下三只小猫，其中一只是白色的，这是生物的______现象．-生物
• 遗传是指亲子间的相似性，变异是指______和______间的______．-生物
• 生物的遗传和变异与生物的有性生殖有着密切的联系．下列对这一事实的有关解释，错误的一项是（）A．亲代的遗传物质都是通过有性生殖细胞传递给子代的B．亲代在形成有性生殖细胞和-生物
• 有关遗传的变异的正确叙述是（）A．遗传物质没有发生变化的变异B．不能传递给后代的变异C．遗传物质发生了变化而引起的变异D．环境条件的改变而引起的变异-生物
• 生物的性状传给后代的现象，叫做______．主要是与______中储存的遗传信息有关．-生物
• 生物的遗传和变异现象产生在（）A．生长中B．发育中C．生殖中D．运动中-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（）A．遗传现象B．适应现象C．变异现象D．进化现象-生物
• 下列不属于遗传信息物质控制的是（）A．子女像父母B．兄弟姐妹间相像C．两兄弟，一个晒黑，一个没晒较白D．“种瓜得瓜，种豆得豆”-生物
• 科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交．在后代植株中出现了普通高秆、普通矮秆、高产高秆、高产矮秆4种-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着______现象．-生物
• 生物体都具有遗传和变异的特性，自然界中，找不到两个完全相同的生物．______．-生物
• 关于性状，下列叙述错误的是（）A．子代的性状和亲代完全相同B．性状是由基因控制的C．性状有显性和隐性之分D．生物的各种特征属于性状-九年级生物
• 俗话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”是指（）A．生物体的特征相同B．生物有遗传现象C．生物体的多样性D．生物的性状相同-生物
• 生物性状的变异是____的，引起变异的原因也是多种多样的，这首先决定于____的不同，其次与____也有关系。-八年级生物
• “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞．”说明自然界中普遍存在着．A．遗传现象B．变异现象C．进化现象D．生殖和发育现象-生物
• 生物的______和______是生物进化的基础．-生物
• 在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着（）现象．A．生殖B．遗传C．变异D．死亡-生物
• 生物遗传和变异的特征．因此使各物种既能基本上保持______，又能不断地______．-生物
• 下列说法中哪种正确（）A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象不是普遍存在的B．基因控制生物的性状C．生物体的所有性状都能遗传D．人的血型是不可以遗传的-生物
• 阅读下列材料，回答有关问题：材料一科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交，后代中出现了矮秆抗锈病，矮秆不抗-生物
• 下面不发生可遗传变异的是[]A．双眼皮的父母生出单眼皮的女儿B．一只黑猫生出一窝小黑猫和小花猫C．正常绵羊生出短腿绵羊D．同卵双生兄弟，一个胖些，一个瘦些-八年级生物
• “一猪生九仔，连母十个样”，说明在自然界中广泛存在着（）A．繁殖B．遗传C．变异D．进化-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的______现象；“一母生九子，连母十个样“说的是生物的______现象．生物的上述两种现象是通过______和______实现的．-生物
• “世界上没有两片完全相同的叶子”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些现象说明自然界中普遍存着（）A．变异和遗传B．进化现象C．生殖和发育D．超自然现象-生物
• 遗传是指______的相似性．-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”这是我们所说的______现象；“一猪生九仔，连母十个样”这是我们所说的______现象．-生物
• 生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展是因为生物具有下列哪种特性[]A．生殖和发育B．遗传和变异C．生长现象D．具有一定的结构-八年级生物