如图∠1=∠2，∠3=100°，则∠4=（）。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，AB//CD，则下列各式子计算结果等于180度的是[]A.∠1+∠2+∠3B.∠2-∠1+∠3C.∠1-∠2+∠3D.∠1+∠2-∠3-七年级数学
• 如图，DE∥BC，∠1=∠3，CD⊥AB。请说明为什么FG⊥AB。-七年级数学
• 已知：如图所示，AB//CD，∠1=77°，∠4=38°，求∠5的度数。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=130°，AC=AE，则∠ECD=（）°．-七年级数学
• 已知如图，平行直线a、b被直线所截，如果∠1=75°，则∠2=（）-七年级数学
• 如图，OP∥QR∥ST，若∠2=110°，∠3=120°，则∠1=（）。-七年级数学
• 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于点H，问CD与AB有什么关系?-七年级数学
• 已知平行四边形ABCD，F是BC的延长线上一点，连接AF交CD于E点。EF=3，AE=4，CE=2，求AB的长。-九年级数学
• 如图，如果∠3+∠4=180°，那么∠1与∠2是否相等？为什么？-七年级数学
• 两个角的两边两两互相平行，且一个角等于另一个角的还多30。，则这两个角的度数分别是（）或（）。-七年级数学
• 如图（a），木杆EB与FC平行，木杆的两端B、C用一橡皮筋连接。（1）在图（a）中，∠B与∠C有何关系？（2）若将橡皮筋拉成图（b）形状，则∠A、∠B、∠C之间有何关系？（3）若将橡皮筋拉成图（c）形
• 如图，AB∥CD，∠B=68°，∠E=20°，则∠D的度数为（）。-七年级数学
• 如图，已知直线AB//CD，∠C=115°，∠A=25°，∠E=[]A、70°B、80°C、90°D、100°-九年级数学
• 如图：AB∥DE，CD⊥BF，∠ABC=108°．求∠CDF．-七年级数学
• 已知：如图，∠ADE=∠B，∠1=∠2，GF⊥AB。求证：CD⊥AB。证明：∵∠ADE=∠B，∴________//_________（）∴∠1=∠3（）又∵∠1=∠2，∴∠2=∠3，∴_______
• 如图，直线AB‖CD，若∠1等于120°，则∠2等于[]A．40°B．60°C．120°D．160°-九年级数学
• 如图所示，直线l1∥l2，AB⊥CD，∠1=34°，那么∠2的度数是（）．-九年级数学
• 实验证明：平面镜反射光线的规律是：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等。如图，光线a照射到平面镜CD上，然后在平面镜AB和CD之间来回反射，若已知∠1=5-七年级数学
• 如图，若AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的关系是[]A.∠A+∠E+∠D=180°B.∠A-∠E+∠D=180°C.∠A+∠E-∠D=180°D.∠A+∠E+∠D=270°-七年级数学
• 如图AB∥CD，∠1=100°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，AD∥BC，AC与BD相交于O，则图中相等的角有多少对？[]A.2B.4C.6D.8-七年级数学
• 如图，将矩形纸片ABCD沿EF折叠后，点C、D分别落在点C′、D′处，若∠AFE=65°，则∠C′EF=（）度.-九年级数学
• 探究规律：如图1，已知直线m∥n，A、B为直线n上的两点，C、P为直线m上的两点．（1）请写出图中面积相等的各对三角形：__________．（2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移动，那么无-七
• 如图，已知AB∥CD，∠A=55°，∠C=20°，则∠P=（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD=（）．-七年级数学
• 如图所示：AB∥CD，CD∥EF且∠1=30°，∠2=70°，则∠BCE等于[]A.40°B.100°C.140°D.130°-七年级数学
• （1）如图1，已知：直线m∥n，点A、B为直线n上两点，点C、P为直线m上两点。请写出图中，△ABC和△ABP面积之间的数量关系：________________；（2）如图2，边长为6的正三角形AB
• 如图，已知AB∥CD，BC∥DE，则∠B+∠D=（）．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=50°，则∠ACE=（）．-九年级数学
• 如图，AB∥CD，AD∥BC，则图中与∠A相等的角有（）个。-七年级数学
• 如图，DAE是一条直线，DE∥BC，则∠BAC=（）°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=100°，∠2=120°，则∠α=（）°-七年级数学
• 如图所示，如果AD//BC，那么∠1=（）；如果∠1=∠D，那么（）//（）。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=80°，将求∠AGD的过程填写完整：因为EF∥AD所以∠2=____(____________________________)又因为∠1=∠2所以∠1=∠3(
• 如果两个角的一边在同一直线上，另一边互相平行，那么这两个角[]A.相等B.互补C.相等或互补D.以上都不对-七年级数学
• 如图，CD∥AF，，，，，试求的度数.-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AC⊥BC，∠BAC=65°，则∠BCD=（）度.-九年级数学
• 如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC交AB于点E，∠A=45，°∠BDC=60°，则∠BDE=（）度。-七年级数学
• 如图，有下面三个判断：①DF∥AC，②∠C=∠D，③CE∥BD，请你用其中两个作为条件，余下一个作为结论，编一道证明题并写出过程。-七年级数学
• 一个零件的形状如图所示，按规定∠A=100°，AB与CD、AF与DE的夹角分别是32°和22°，若检查员量得∠CDE=150°，能判定这个零件合格吗？请说明理由。-七年级数学
• 如图，①如果AD∥BC，那么根据两直线平行，同旁内角互补，得∠（）+∠ABC=180°；②如果AB∥CD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得∠（）+∠ABC=180°-七年级数学
• 如图，已知∠1=80°，∠2=100°，若∠3=50°，则∠4=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，点E在CB的延长线上，若∠ABE=60。，求∠ECD的度数。-七年级数学
• 如图是赛车跑道的一部分路段，已知AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的数量关系为[]A.∠A+∠E+∠D=360°B.∠A+∠E+∠D=180°C.∠A+∠E-∠D=180°D.∠A-∠E-∠D=90°
• 如图，AB∥CD，EF⊥CD，F为垂足，如果∠GEF=20°，求∠1的度数。-七年级数学
• 如图，点D、E、F分别在AB、BC、AC上，且DE∥AC，EF∥AB，下面写出了说明“∠A+∠B+∠C=180°”的过程，请填空：因为DE∥AC，AB∥EF,所以∠1=∠（），∠3=∠（）。（）因为A
• 如图AB∥CD，∠ABE=120°，∠ECD=25°，则∠E=[]A.75°B.80°C.85°D.95°-七年级数学
• 将一幅直角三角尺如图放置，已知AE∥BC，那么∠DAF的度数是（）。-七年级数学
• 如图，两条直线a，b被第三条直线c所截，如果a∥b，∠1=60°，那么∠2=（）。-七年级数学
• 一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是[]A.第一次向左拐40。，第二次向右拐40。B.第一次向右拐140。，第二次向左-七年级数学