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> 下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
题目简介
下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
题目详情
下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程, 其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有
[ ]
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题型:单选题
难度:中档
来源:期末题
答案
D
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如图,可以用字母表示出来的不同
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射线OA与OB是同一条射线,画图正
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如图,A、B是公路L两旁的两个村庄,若两村要在公路上合修一个汽车站,使它到A、B两村的距离和最小,试在L上标注出点P的位置,并说明理由.-数学
在同一平面内,已知三条直线两两相交最多有a个交点,最少有b个交点,则a+b的值为()A.1B.2C.3D.4-数学
直线a上有四个点,点A,点B,点C,点D,那么直线a上共有______条线段.-数学
下列说法中,错误的是()A.经过一点的直线有无数条B.经过两点的直线有且有一条C.一条直线用两个大写字母表示,因此,一条直线上只有两个点D.两条直线相交只有一个交点-数学
下列说法正确的是()A.过一点P只能作一条直线B.直线AB和直线BA表示同一条直线C.射线AB和射线BA表示同一条射线D.射线a比直线b短-数学
线段AB上有点C,点C使AC:CB=2:3,点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点,若MN=4,则AB的长是()A.6B.8C.10D.12-数学
如图,已知线段AB=6,BC=2AB,点D是AC的中点,则DC的长等于______.-数学
按下面长度,A、B、C不在同一直线上的为()A.AB=5cm,BC=15cm,AC=20cmB.AB=8cm,BC=6cm,AC=10cmC.AB=11cm,BC=21cm,AC=10cmD.AB=3
已知M是线段AB的中点,那么,①AB=2AM;②BM=12AB;③AM=BM;④AM+BM=AB.上面四个式子中,正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个-数学
如图,把AB延长到C,使BC=2AB,再延长BA到D,使AD=3AB,则DC等于AB的()A.4倍B.5倍C.6倍D.7倍-数学
已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,D为AC的中点,若AB=9cm,则DC的长为().-七年级数学
线段PQ被分成3:4:5三部分,若第一和第二两部分的中点间的距离是1.75cm,则线段PQ的长是______cm.-数学
按要求画图(要用铅笔和直尺画图并保留画图痕迹)如图,平面内的线段AB,BC,CD,DA首尾相接,按照下列要求画图:①连接AC,BD相交于点O;②分别延长线段AD,BC相交于点P;③分别延-七年级数学
平面内有5个点,连接两点得一条线段,则最多能得到的线段条数是()A.5B.10C.7D.9-数学
植树时只要先定两个树坑的位置,就能确定一行树所在的位置,其根据是______.-数学
用恰当的几何语言描述图形,如图(1)可描述为:______;如图(2)可描述为______.-数学
下列现象中,可用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的现象是()A.把弯曲的公路改直,就能缩短路程B.用两个钉子就可以把木条固定在墙上C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能-数学
如图1,图中共有______条线段,如图2,图中共有______条射线.-数学
经过A、B、C三点可连接直线的条数为()A.只能一条B.只能三条C.三条或一条D.不能确定-数学
线段AB=8cm,C是AB的中点,D是BC的中点,A、D两点间的距离是______cm.-数学
如图,图中共有______条射线,指出其中的两条______.-数学
把一根木条钉牢在墙上,至少需要2颗钉子,这是因为______.-数学
已知点C在直线AB上,且AC=3CB,则点C在[]A.AB之间B.在点A的左边C.在点B的右边D.AB之间或点B的右边-七年级数学
如图,从A到B有多条道路,人们往往走中间的直路,这是因为()A.两点之间,线段最短B.两点的距离的概念C.两点确定一条直线D.它最直-数学
如图,下列表示不正确的是[]A.AB+BC=ACB.∠C=45°C.∠B+∠B=180°D.∠1+∠2=∠ADC-七年级数学
已知线段AB=8cm,点C是线段AB上任意一点,点M,N分别是线段AC与线段BC的中点,求线段MN的长.-数学
把弯曲的公路改直可缩短里程,这根据的数学原理是______.-数学
下列说法错误的是()A.点P为直线AB外一点B.直线AB不经过点PC.直线AB与直线BA是同一条直线D.点P在直线AB上-数学
如图,A、C、D三点在一条直线上,观察图形,下列说法正确的个数是()(1)直线BA和直线AB是同一条直线;(2)射线AC和射线AD是同一条射线;(3)AB+BD>AD;(4)∠ACD是一条直线.A.1
如图,线段AB=12cm,C是线段AB上任意一点,M,N分别是AC,BC的中点,MN的长为______cm.-数学
下列说法正确的是()A.射线OA与OB是同一条射线B.射线OB与AB是同一条射线C.射线OA与AO是同一条射线D.射线AO与BA是同一条射线-数学
要在墙上固定一根木条,小明说只需要两根钉子,这其中用到的数学道理是()A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线C.线段只有一个中点D.两条直线相交,只有一个交点-数学
如图所示,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知AP=13PB,若剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm,则绳子的原长为______cm.-数学
如图,从A地到C地,可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中,从A地到B地有两条水路、两条陆路,从B地到C地有3条陆路可供选择,走空中,从A地不经B地直线到C地,则从A地到C地-七年级数学
下列说法正确的是()A.两点之间直线最短B.连接两点间的线段叫做两点间的距离C.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D.如果两个角互补,那么这两个角中,一个是锐角,-数学
如图,一个三角形纸片,不用任何工具,你能准确比较线段AB与线段AC的大小吗?试用你的方法分别确定线段AB、AC的中点.-数学
如图所示,线段AB=4cm,BC=7cm,则AC=______cm.-数学
一个点和一条直线的位置关系有两种:______,______.-数学
平面内有三条直线,它们的交点个数可能有()种情形.A.2B.3C.4D.5-数学
一条弯曲的公路改为直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释的应是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.线段可以大小比较D.线段有两个端点-数学
已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长。-七年级数学
下列说法错误的个数是()①连接两点间的线段叫做两点间的距离;②用刻度尺画一条线段,使它等于6cm;③两点确定一条直线;④已知AB=BC,则B为AC的中点.A.1B.2C.3D.4-数学
如图,点A、B、C在直线l上,则图中共有______条线段.-数学
如图,从学校A到书店B最近的路线是______号路线,其中的道理用数学知识解释应是______.-数学
如图,线段AD上有两点B、C,图中共有______条线段.-数学
下列叙述正确的是()A.画直线AB=10厘米B.若AB=6,BC=2,那么AC=8或4C.河道改直可以缩短航程,是因为“经过两点有一条直线,并且只有一条直线”D.在直线AB上任取4点,以这4点为端-数
已知线段AB和点P,如果PA+PB=AB,那么()A.点P为AB中点B.点P在线段AB上C.点P在线段AB外D.点P在线段AB的延长线上-数学
按下列语句,不能正确画出图形的是()A.延长直线ABB.直线EF经过点CC.线段m与n交于点PD.经过点O的三条直线a、b、c-数学
往返甲乙两地的火车,中途还需停靠4个站,则铁路部门对此运行区间应准备______种不同的火车票(A→B、B→A是两种不同的车票).-数学
栽树时,只要确定两个树坑的位置,就可以确定同一行树坑所在的位置,其理由是[]A.过两点有且只有一条直线B.两点之间所有连线中,线段最短C.过直线外一点有且只有一条直线-七年级数学
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下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
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①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程, 其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有
B.①③
C.②④
D.③④
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