以下声的应用实例中，利用了声传递能量性质的是[]A．超声波倒车报警器判断车后障碍物的位置B．利用声呐探测鱼群C．利用声呐探测海深D．用声波清洗钟表等精细机械内的污垢-八年级物理

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• 声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递______．可利用超声波击碎人体内的______．-物理
• 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A．探测海深B．敲瓶底火焰摇动C．回声定位D．超声波探查-物理
• 医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递，用超声波除去人体结石是利用声传递。-八年级物理
• 点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器纸盒前，可以观察到烛焰在摇曳，这是因为[]A.烛焰被风吹动B.人的错觉C.纸盒振动传递能量，带动空气振动D.以上说法都不正确-八年级物理
• 在窗户关闭的室内点燃蜡烛，将点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，可观察到烛焰的摇晃，这是因为[]A．肯定被风吹动B．人的一种错觉C．声波带动空气振动D．烛焰自然晃动-八年级物理
• 我们知道光和声都具有能量，在生活中有着广泛的应用，请你分别举一例说明。光能的利用：______________________________；声能的利用：______________________
• 为了节约用电，楼道内的照明灯一般都安有一个声控开关来控制它的工作，它的工作主要是利用了声音三大特征中的______来控制的．超低空飞行的战斗机有时会把居民的窗玻璃震破，-物理
• 我们学过的一些物理知识是有规律的，且有些规律是相似的，只有弄清他们的相同点和不同点才能更好地理解和应用．请你根据下表示例，完成填空．知识点相似的规律不同点声波电磁波-物理
• 请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：实验1找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，观察纸片的情况。实验2找一个空可乐-八年级物理
• 城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为[]A.超声波是清洁剂B.超声波能传递能量C.超声波发生反射D.超声波引起液体的振动，振动把污垢去除-八年级物理
• 将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰摆动，这说明：声波具有________。利用声波这一特性的事例：__________。-八年级物理
• 晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了．他将蜡烛点亮后放在音箱前面．过了一会儿通电了，交响乐又响起来了．小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇-物理
• 下列现象中，表明声音可以传递能量的是[]A.利用超声波对孕妇进行常规检查B.渔船利用声纳探测鱼群C.人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血D.科考船利用声纳探测-八年级物理
• 下列现象表明声波可以传递能量的是[]A．利用“B超B．渔船利用声呐探测鱼群C．蝙蝠利用超声波探测昆虫的位置和速度D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血-八年级物理
• 下列不可以说明声音传递能量的是[]A．B超B．听诊器C．武术中的“狮吼功”D．声呐-八年级物理
• 下列利用超声波的说法中正确的是[]A．人们利用超声波清洗钟表等精密零件B．医生利用超声波碎石C．人们利用超声波为载体传递图文信息D．人们利用超声波发出追求异性的信息来引诱、-八年级物理
• 据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用，认识错误的是[]A.此枪不能在月球上使用B.此枪可以射杀水中的鱼-八年级物理
• 超声波之所以能清洁牙齿，是因为超声波具有____。-八年级物理
• 下列说法利用声音传播能量的是（）A．B超检查身体B．超声测距C．声波打碎人体结石D．听见上课铃声就知道上课了-物理
• 声波能传递信息，也能传递______．汶川大地震震中区会产生很强的次声波，远隔千里的我们也有不舒服的感觉．地震对地面上的通信设施造成巨大破坏，救援初期主要靠我国自主研发的-物理
• 如图所示，有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是[]A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在-八年级物理
• 《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提-八年级物理
• 小明参加学校组织的生活夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。(1)用影子辨别方向：如图所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O-八年级物理
• 如图所示的事例中是利用声音来传递能量的有[]A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石-八年级物理
• 人们利用超声波清洗精细机械；医生利用超声波给病人治疗肾结石等等，这些事例说明利用声可以_______。-八年级物理
• 反映声音特性的三个物理量是______．响度：声音的______叫做响度．声音的响度与声源的______、______有关．在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些-物理
• 下列是四种光学现象，你知道它们是如何形成的吗？（1）树荫下形成圆形光斑，是由于光______形成的太阳倒立______（选填“虚”“实”）像；（2）海市蜃楼主要是由于光的______射形成的；-八年级
• 下面现象说明声能够传播能量的是（）A．捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息B．利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息C．声可以用来清洗精细的机械D．蝙蝠利用“超声”探测-物理
• 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。电子牙刷是利用超声波能够传递__________。-八年级物理
• 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是-九年级物理
• 如图所示，北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高-八年级物理
• 下列事实不能明显说明声音具有能量的是[]A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B.汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响C.美妙的音乐能陶冶人的心灵D.振动的喇叭可以-八年级物理
• 恐怖分子在炸毁美国世贸大楼的同时也使周围数公里的民房窗玻璃炸碎，对此判断正确的是（）A．爆炸时声音的响度很大B．玻璃是被炸弹的碎片击破的C．爆炸时声波向外传递的能量很大D-物理
• 下列事例中，不能表明声音具有能量的是[]A．声音能把人的耳朵振聋B．声波能粉碎人体内的结石C．美妙的歌声能使人心情愉快D．说话时，声带的振动能够引起周围空气的振动-八年级物理
• 由于超声波能量比较集中，穿透力较强，医生可以利用____给病人检查病情。-八年级物理
• 下列哪一种应用是属于利用声音传递能量的实例（）A．超声波诊病B．超声波洁牙C．次声波预测海啸D．声纳测距-物理
• 下列关于如图所示光学现象的描述或解释正确的是（）A．图甲中手影是由于光沿直线传播形成的正立虚像B．图乙中倒影是光的反射形成的倒立的虚像C．图丙中，白光通过三棱镜色散成红、-八年级物理
• 高强度次声波威力很大，它能穿透15cm厚的混凝土，一般建筑物、飞机、坦克等不能避开它的袭击．这说明次声波具有很大的______．-物理
• 下列哪一种应用是属于利用声音传递能量的实例[]A．超声波诊病B．超声波洁牙C．次声波预测海啸D．声纳测距-九年级物理
• 某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是[]A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C．用大小不同的力敲击杯子，声音-八年级物理
• (1)如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会_______起来。这一现象可以说明发声的物体在_______。由这个实验还可以得到的两个结论是：(2)；(3)。-八年级物理
• 下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是[]A.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B．医生听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C．利用声呐探测海深D．-八年级物理
• 如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明了声波具有．-八年级物理
• 小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动．为什么会出现这种现象呢？小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏-八年级物理
• 下列事例中，属于利用声传递能量的是[]A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨-九年级物理
• 声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是[]A．百米跑计时员不根据发令枪声计时B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来D．宇航员-八年级物理
• 医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（）A．增大振动的振幅，使响度增大B．增大发声体的频率，使音调变高C．集中声音的能量，使传入人耳的声音更响D．减小医生和患者的距离-物理
• 课外探究小组做了如图示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上重做此实验，我们能看到什-物理
• 如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）A．B．C．D．-八年级物理