磁悬浮列车是根据同名磁极相互_________原理而制造出来的．运行时，固定在列车上的电磁铁与轨道线圈产生的磁场发生相互作用使列车受到很大的_________的托力．这种力能使列车与-九年级物理

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• 如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，图中的电磁铁A．a端是N极，磁性增强B．b端是N极，磁性增强C．a端是S极，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱-九年级物理
• 如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系，的电路图。小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是A．滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少B．电-九年级物理
• 中国的主要资源人均占有量低于世界的平均水平，而随着我国经济的迅猛发展，资源、能源消耗非常大，因此我国政府提出建设节约型社会并大力推广新能源和新材料的使用．下列说法-物理
• 图所示的实例中，不属于电磁铁应用的是（）A．电磁起重机B．电磁阀控制车门C．电铃D．指南针-物理
• 小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．（1）小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。（2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：①；②-九年级物理
• 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁-九年级物理
• 电磁铁在生活和生产中有广泛的应用，下列设备中没有应用电磁铁的是（）A．电热水壶B．电磁起重机C．电话的听筒D．水位自动报警器-物理
• 磁悬浮列车通常采用_________材料做成线圈，由于线圈中的电阻为_________，因此可通过强大电流而获得极强的磁场．-九年级物理
• 世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入试运行，磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是它利用_____________________的原理，使列车能在-八年级物理
• 如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图．（1）当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为极．（2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开关S从-九年级物理
• 电磁铁通电时______磁性，断电时则______磁性，通入的电流越大它的磁性越______；在电流一定时，外形相同的螺线管若线圈的匝数越多，其磁性越______．-物理
• 在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是（）A．利用天然的大磁体B．利用地磁场强大的磁力C．利用电磁感应的原理D．利用-物理
• 电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是______（写出一个即可）．电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是______．-物理
• 电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由______来控制，它的磁性强弱可以由______来控制，它的N、S极可以由______来控制．-物理
• 下列设备中，应用了电磁铁的是（）A．电灯泡B．电烤箱C．电热水器D．电磁起重机-物理
• 与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由______________________来控制．（2）电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改
• 如图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电_______衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在-九年级物理
• 如图所示的实例中，不属于电磁铁应用的是-九年级物理
• 6月4日，据中央电视台报导：高温超导磁悬浮商业营运列车将在湖北动工兴建，投资金额达120多亿元．在磁悬浮列车上，昂贵的超导材料主要用于制作（）A．车箱B．车轮C．电磁铁D．车灯和-物理
• 随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭．小林的爸爸最近也购买了一辆轿车．(1)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg．当车上载有195kg的人和物品时，车轮与地-九年级物理
• 下列说法中正确的是（）A．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．奥斯特实验说明利用磁场可以获得电流D．电铃是利-物理
• 下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电铃D．电热毯-物理
• 下列装置中，利用电磁铁制成的是（）A．指南针B．电铃C．白炽灯D．光盘-物理
• 电磁铁的另一个应用是产生______，如______、______等．-物理
• 图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路.(1)本实验是通过来显示磁性强弱的。(2)分析图中的现象，得出-九年级物理
• 小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．(1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：①；②-九年级物理
• 下列事物中，没有电磁铁的是（）A．电磁继电器B．电磁选矿机C．电话的听筒D．电话的话筒-物理
• 小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动B．电磁铁B的-九年级物理
• 磁悬浮列车是利用的原理从铁轨上浮起来的。现在有一辆磁悬浮列车以150m/s的速度在轨道上匀速行驶，那么行驶270Km的路程需要h。-九年级物理
• 电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是[]A．磁悬浮列车B．台灯C．老式电话机D．电磁起重机-九年级物理
• (1)通过细管可以看见水底的物块，但从细管穿过的直铁丝，却碰不上物块．请在图中作出通过细管看见物块的入射光线．(2)图中为一小球在墙边处于静止状态，请你用力的示意图表示出-九年级物理
• 电磁起重机的主要部件是______．甲、乙两台起重机把质量相同的铁块匀速提升同一高度，若υ甲＜υ乙，则______的功率较大．-物理
• 下列装置中没有应用电磁铁的是[]A.电铃B.电磁继电器C.电热器D.扬声器-九年级物理
• 小磁针悬挂静止后有一定的指向，说明地球本身________（选填“是”或“不是”）个巨大的磁体；电磁铁在实际中的用途很多，最直接的应用之一是电磁起重机。把电磁铁安装在吊车上，通-九年级物理
• 如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图．L1、L2是固定的电磁线圈．衔铁Tl、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭．S接通触点b时，线圈____-物理
• 与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由______来控制．（2）电磁铁磁性的强弱可以由______来改变．（3）电磁铁的N、S极是由______来决定．-物理
• 如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度（选填“增强”或“减弱”），弹簧长度（选填“变长”或“缩短-九年级物理
• 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减-九年级物理
• 下列各组连线中正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A．电热壶、电铃的主要部件都是电磁铁B．电吹风、洗衣机的主要部件都是电动机C．电能表、验电器都是用来测量电流大小的仪器D．电冰箱门上的密封条、VCD播放用-九年级物理
• 下面这两个装置组成了防汛报警器。（1）请你在两图中把电路连起来；（2）请说出：当图甲中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图乙中的报警灯就被接通发光（甲图中的球A是一-八年级物理
• 小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向端移动(填“a”或“b”)，此时灯泡的亮度(填“变亮-九年级物理
• 电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由______来控制，电磁铁的磁性强弱可以由______控制，电磁铁的南北极可以由______来控制，使用起来很方便．-物理
• 以下说法正确的是[]A.家用电器的金属外壳与地线连接B.玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象工作的C.磁体之间的斥力使磁悬浮列车悬浮在空中D.旷野遇雷雨，不能到大树下躲-九年级物理
• 如图所示是直流电铃的原理图．下列说法中不正确的是[]A．接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲击铃碗发声B．电磁铁吸引衔铁时，弹性片发生弹性形变具有弹性势能C．我们听到的铃声是-九年级物理
• 如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改．-九年级物理
• 电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用．图中应用到电磁铁的设备有（）A．空气开关B．普通电熨斗C．电话的听筒D．电热水壶-物理
• 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。（1）图A、B串联的目的是______________________。（2）闭合开关后，-九
• 如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S闭合后，弹簧测力计的示数将________，电流表的示数将_________。-九年级物理