用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是：[]A.B.C.D.-九年级物理

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• 根据如图所示的器材，可以做研究电流做功与哪个因素有关的实验？请画出电路图并连接实物图．-八年级物理
• 发光二极管只允许用电流从一端“+，从另一端“-”流出。某学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红绿两只二极管和电池。要求：前门来人红二极管发光，后门-八年级物理
• 如图是已连接的一部分电路图，R1＝5Ω，R2＝20Ω。若R2两端电压为1.6伏时，ab间、ac间、bc间的连接情况是.-八年级物理
• 在“测量小灯泡的功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．（1）连接不完整的电路如图A所示，请用笔画线代替导线，将实物电-九年级物理
• 请按要求将图所示的器材用色笔连好电路并画出电路图。要求：当滑片向右移动时，电灯变亮。-八年级物理
• 根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．-九年级物理
• 某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示表：（1）请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图．（2）当闭合开关时，该同学发现电流表指针向-八年级物理
• 把下图中的实物连成电路，使小灯泡能够发光且电压表能够测出小灯泡两端电压。（估计在2﹣3V之间）-八年级物理
• 某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整.（2-九年级物理
• 如图甲所示，做“测定小灯泡电阻”的实验时，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源两端电压为6V且保持不变．用笔画线完成图乙所示的实验电路的连接，并在图框中画出电路图．-八年级物理
• 某医院要安装一种呼唤电铃，使各床的病人均可以单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法。-八年级物理
• 小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图：（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现-九年级物理
• 如图只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮．-八年级物理
• 为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路（1）连接电路时，开关应处于_______状态，滑动变阻器的滑片应位于________端。（2）实验中当滑动变阻-九年级物理
• 根据图中甲所示的电路图，将图乙中的实物连接起来。-八年级物理
• 如图是一个错误的实物连接图，请你增加一根导线，使L1、L2变成并联．-九年级物理
• 如图是利用电压表和电流表测量电阻的实验电路与装置图．（1）根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程．（2）图丙是某一次测量时电表的示数，则此时-八年级物理
• 李明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接．-九年级物理
• 如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交-九年级物理
• 小阳同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．（1）按图（甲）所示电路图，将图（乙）中的电流表用笔画线正确连入电路．（2）该同学检查电路连接正确，-八年级物理
• 如图甲所示是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V．（1）用铅笔画线代替导线完成电路连接．要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变阻器阻值变小．（2）实验中，-九年级物理
• 指出图所示电路的三处错误：（1）_________；（2）_________；（3）_________．-八年级物理
• 设计电路，要求：L1和L2并联、开关S控制L1、L2两盏灯。电压表测灯泡L2两端的电压，先根据设计要求把图中的实物连成电路，然后在方框中画出相应的电路图。-八年级物理
• 小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时，他按如下图所示的电路图选用器材并进行实验。其中电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V”的字样(电阻约8Ω)，电流表有3A和0．6A两个量程。（1）在-九年级物理
• 请你和小丽同学一起测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻．（1）根据如图1甲所示的电路图，将图1乙中的电压表接入电路．（2）在闭合电路之前，要将滑动变阻器的滑片移至_________（选填-八年级物理
• 在做测电阻的实验中，电源电压保持6V不变．（1）如图是小明实验时的电路（电路未连完整），请你完成电路连接；（2）实验中，小明检查电路迎接正确，合上开关，将滑动变阻器的滑片调-八年级物理
• 研究并联电路中电流关系的实验中，小明同学测出干路中电流为0.5A，通过灯L1的电流是0.24A。现要测出灯L2的电流，由同组的小磊同学负责改接电路，小磊改接后的电路如图所示-九年级物理
• 在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键K闭合时，两灯都发光，且电流表的示数不变．-九年级物理
• 小铭做“用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流”实验，（1）、请帮他按照下列要求，用笔画线代替导线，把元件连接起来．并在方框中画出相应的电路图．要求：①用电压-八年级物理
• 根据图甲的电路图，把图乙中所提供的相应实验器材连接成实物电路-八年级物理
• 将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流强度；（4）电压表测量电源电压．-九年级物理
• 为创建全国“环保节能模范城市”，新建的小区将普遍安装太阳能路灯．如图甲所示是某型号太阳能路灯，图乙是它的结构示意图，图丙是该太阳能路灯的技术参数．（1）太阳能路灯专用控-八年级物理
• 如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源（3V）、电流表、电压表、小灯泡（2.5V，0.3A）、滑动变阻器（10Ω，2A）和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路-九年级物理
• 如下图所示，根据电路图完成实物图。-九年级物理
• 根据图示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路，每个灯泡中的电流约为0.4A(要求导线不能交叉)。-九年级物理
• 将下图中的元器件连接成一个灯泡亮度可调节的电路，要求滑片向右移动时，灯泡变暗．-八年级物理
• 在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚准备了5Ω，10Ω，15Ω三个电阻．其设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．要求滑片向右移动时电流减小-八年级物理
• 将如图所示元件组成串联电路，电流表测电路中的电流，并画出电路图-八年级物理
• 如图所示，请你用笔画线代替导线，设计一个电路．要求：L1和L2灯泡并联，A1测干路的电流，A2测L1的电流，连接元件时导线不能交叉．（L1的电流约为0.3A，L2的电流约为0.4A）-九年级物理
• 为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路-八年级物理
• 用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）-九年级物理
• 小明想知道与滑动变阻器串联的灯泡的明暗发生变化时，它两端的电压是如何变化的，所以设计如图的电路图。请根据图的电路图连接图的实物电路。-八年级物理
• 根据图中的电路图，用笔画线代替导线，把实物图补充完整（要求导线不能交叉）。-九年级物理
• 小明依图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应_________，由于不知两灯泡的电流，电流表量程应该选择_________（“较小”或“较大”），并采用_________-
• 小华要探究并联电路中电流的关系．（1）按照电路图连好实物图；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；根据上面的数据，可以判断是通过下面哪种方-八年级物理
• 请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接成完整实物图．-九年级物理
• 实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中可以判断的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验.-八年级物理
• 如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并-八年级物理
• （1）在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑-八年级物理