把下图中的实物连成电路，使小灯泡能够发光且电压表能够测出小灯泡两端电压。（估计在2﹣3V之间）-八年级物理

更多内容推荐

• 如图甲所示，做“测定小灯泡电阻”的实验时，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源两端电压为6V且保持不变．用笔画线完成图乙所示的实验电路的连接，并在图框中画出电路图．-八年级物理
• 某医院要安装一种呼唤电铃，使各床的病人均可以单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法。-八年级物理
• 小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图：（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现-九年级物理
• 如图只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮．-八年级物理
• 为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路（1）连接电路时，开关应处于_______状态，滑动变阻器的滑片应位于________端。（2）实验中当滑动变阻-九年级物理
• 根据图中甲所示的电路图，将图乙中的实物连接起来。-八年级物理
• 如图是一个错误的实物连接图，请你增加一根导线，使L1、L2变成并联．-九年级物理
• 如图是利用电压表和电流表测量电阻的实验电路与装置图．（1）根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程．（2）图丙是某一次测量时电表的示数，则此时-八年级物理
• 李明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接．-九年级物理
• 如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交-九年级物理
• 小阳同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．（1）按图（甲）所示电路图，将图（乙）中的电流表用笔画线正确连入电路．（2）该同学检查电路连接正确，-八年级物理
• 如图甲所示是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V．（1）用铅笔画线代替导线完成电路连接．要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变阻器阻值变小．（2）实验中，-九年级物理
• 指出图所示电路的三处错误：（1）_________；（2）_________；（3）_________．-八年级物理
• 设计电路，要求：L1和L2并联、开关S控制L1、L2两盏灯。电压表测灯泡L2两端的电压，先根据设计要求把图中的实物连成电路，然后在方框中画出相应的电路图。-八年级物理
• 小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时，他按如下图所示的电路图选用器材并进行实验。其中电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V”的字样(电阻约8Ω)，电流表有3A和0．6A两个量程。（1）在-九年级物理
• 请你和小丽同学一起测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻．（1）根据如图1甲所示的电路图，将图1乙中的电压表接入电路．（2）在闭合电路之前，要将滑动变阻器的滑片移至_________（选填-八年级物理
• 在做测电阻的实验中，电源电压保持6V不变．（1）如图是小明实验时的电路（电路未连完整），请你完成电路连接；（2）实验中，小明检查电路迎接正确，合上开关，将滑动变阻器的滑片调-八年级物理
• 研究并联电路中电流关系的实验中，小明同学测出干路中电流为0.5A，通过灯L1的电流是0.24A。现要测出灯L2的电流，由同组的小磊同学负责改接电路，小磊改接后的电路如图所示-九年级物理
• 在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键K闭合时，两灯都发光，且电流表的示数不变．-九年级物理
• 小铭做“用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流”实验，（1）、请帮他按照下列要求，用笔画线代替导线，把元件连接起来．并在方框中画出相应的电路图．要求：①用电压-八年级物理
• 根据图甲的电路图，把图乙中所提供的相应实验器材连接成实物电路-八年级物理
• 将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流强度；（4）电压表测量电源电压．-九年级物理
• 为创建全国“环保节能模范城市”，新建的小区将普遍安装太阳能路灯．如图甲所示是某型号太阳能路灯，图乙是它的结构示意图，图丙是该太阳能路灯的技术参数．（1）太阳能路灯专用控-八年级物理
• 如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源（3V）、电流表、电压表、小灯泡（2.5V，0.3A）、滑动变阻器（10Ω，2A）和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路-九年级物理
• 如下图所示，根据电路图完成实物图。-九年级物理
• 根据图示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路，每个灯泡中的电流约为0.4A(要求导线不能交叉)。-九年级物理
• 将下图中的元器件连接成一个灯泡亮度可调节的电路，要求滑片向右移动时，灯泡变暗．-八年级物理
• 在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚准备了5Ω，10Ω，15Ω三个电阻．其设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．要求滑片向右移动时电流减小-八年级物理
• 将如图所示元件组成串联电路，电流表测电路中的电流，并画出电路图-八年级物理
• 如图所示，请你用笔画线代替导线，设计一个电路．要求：L1和L2灯泡并联，A1测干路的电流，A2测L1的电流，连接元件时导线不能交叉．（L1的电流约为0.3A，L2的电流约为0.4A）-九年级物理
• 为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路-八年级物理
• 用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）-九年级物理
• 小明想知道与滑动变阻器串联的灯泡的明暗发生变化时，它两端的电压是如何变化的，所以设计如图的电路图。请根据图的电路图连接图的实物电路。-八年级物理
• 根据图中的电路图，用笔画线代替导线，把实物图补充完整（要求导线不能交叉）。-九年级物理
• 小明依图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应_________，由于不知两灯泡的电流，电流表量程应该选择_________（“较小”或“较大”），并采用_________-
• 小华要探究并联电路中电流的关系．（1）按照电路图连好实物图；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；根据上面的数据，可以判断是通过下面哪种方-八年级物理
• 请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接成完整实物图．-九年级物理
• 实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中可以判断的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验.-八年级物理
• 如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并-八年级物理
• （1）在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑-八年级物理
• 在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．下图是没有连接完的实物电路．（1）请-八年级物理
• 这是一个探究“流过R1的电流与它两端电压的关系”实验．（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整，并在方框内画出电路图．（2）连接电路时开关应_________．（3）闭合开关前，滑动变阻-九年级物理
• 如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系．（1）按如图所示的电路图，将如图所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）（2）在实验时，如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱-八年级物理
• 用笔画线代替导线，把图中的元件连接起来（导线不准交叉），并符合以下要求：(1)开关S闭合后，通电螺线管的a端为N极，b端为S极；(2)滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变-八年级物理
• 在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.4A，通过灯泡L2的电流为0.5A。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线对应地连接起来。-九年级物理
• 用笔划线表示导线，完成电路连接。要求：两个灯泡并联，开关S作总开关，开关Sˊ只控制灯L1，电流表只测量灯L2中的电流。（连接电路时，导线不许交叉）-九年级物理
• 为了测定一电源的电压（电压约为30V），现提供下列实验器材：量程为“0～0.6A”的电流表、量程为“0～15V”的电压表、滑动变阻器（铭牌模糊，只知道最大阻值在20Ω到30Ω之间）、阻值为4-八年级物
• 如图所示，1、2、3、4表示电路的四个连接点，现在只要灯L2发光，正确的连接方法是[]A.只将3和4连接起来B.只将2和3连接起来C.将1、2和3、4分别连接起来D.将1、4和2、3分别-八年级物理
• 如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜（相当于一根电阻丝）上的位置，A，B分别连在碳膜两端．以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求-八年级物理