设计电路，要求：L1和L2并联、开关S控制L1、L2两盏灯。电压表测灯泡L2两端的电压，先根据设计要求把图中的实物连成电路，然后在方框中画出相应的电路图。-八年级物理

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• 请你和小丽同学一起测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻．（1）根据如图1甲所示的电路图，将图1乙中的电压表接入电路．（2）在闭合电路之前，要将滑动变阻器的滑片移至_________（选填-八年级物理
• 在做测电阻的实验中，电源电压保持6V不变．（1）如图是小明实验时的电路（电路未连完整），请你完成电路连接；（2）实验中，小明检查电路迎接正确，合上开关，将滑动变阻器的滑片调-八年级物理
• 研究并联电路中电流关系的实验中，小明同学测出干路中电流为0.5A，通过灯L1的电流是0.24A。现要测出灯L2的电流，由同组的小磊同学负责改接电路，小磊改接后的电路如图所示-九年级物理
• 在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：当电键K闭合时，两灯都发光，且电流表的示数不变．-九年级物理
• 小铭做“用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流”实验，（1）、请帮他按照下列要求，用笔画线代替导线，把元件连接起来．并在方框中画出相应的电路图．要求：①用电压-八年级物理
• 根据图甲的电路图，把图乙中所提供的相应实验器材连接成实物电路-八年级物理
• 将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流强度；（4）电压表测量电源电压．-九年级物理
• 为创建全国“环保节能模范城市”，新建的小区将普遍安装太阳能路灯．如图甲所示是某型号太阳能路灯，图乙是它的结构示意图，图丙是该太阳能路灯的技术参数．（1）太阳能路灯专用控-八年级物理
• 如图所示，为某同学测量小灯泡电功率所选的器材：电源（3V）、电流表、电压表、小灯泡（2.5V，0.3A）、滑动变阻器（10Ω，2A）和开关各一个，导线若干，请连接实物图，然后画出电路-九年级物理
• 如下图所示，根据电路图完成实物图。-九年级物理
• 根据图示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路，每个灯泡中的电流约为0.4A(要求导线不能交叉)。-九年级物理
• 将下图中的元器件连接成一个灯泡亮度可调节的电路，要求滑片向右移动时，灯泡变暗．-八年级物理
• 在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚准备了5Ω，10Ω，15Ω三个电阻．其设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．要求滑片向右移动时电流减小-八年级物理
• 将如图所示元件组成串联电路，电流表测电路中的电流，并画出电路图-八年级物理
• 如图所示，请你用笔画线代替导线，设计一个电路．要求：L1和L2灯泡并联，A1测干路的电流，A2测L1的电流，连接元件时导线不能交叉．（L1的电流约为0.3A，L2的电流约为0.4A）-九年级物理
• 为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路-八年级物理
• 用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）-九年级物理
• 小明想知道与滑动变阻器串联的灯泡的明暗发生变化时，它两端的电压是如何变化的，所以设计如图的电路图。请根据图的电路图连接图的实物电路。-八年级物理
• 根据图中的电路图，用笔画线代替导线，把实物图补充完整（要求导线不能交叉）。-九年级物理
• 小明依图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应_________，由于不知两灯泡的电流，电流表量程应该选择_________（“较小”或“较大”），并采用_________-
• 小华要探究并联电路中电流的关系．（1）按照电路图连好实物图；（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；根据上面的数据，可以判断是通过下面哪种方-八年级物理
• 请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接成完整实物图．-九年级物理
• 实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中可以判断的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验.-八年级物理
• 如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并-八年级物理
• （1）在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑-八年级物理
• 在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．下图是没有连接完的实物电路．（1）请-八年级物理
• 这是一个探究“流过R1的电流与它两端电压的关系”实验．（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整，并在方框内画出电路图．（2）连接电路时开关应_________．（3）闭合开关前，滑动变阻-九年级物理
• 如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系．（1）按如图所示的电路图，将如图所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）（2）在实验时，如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱-八年级物理
• 用笔画线代替导线，把图中的元件连接起来（导线不准交叉），并符合以下要求：(1)开关S闭合后，通电螺线管的a端为N极，b端为S极；(2)滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变-八年级物理
• 在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.4A，通过灯泡L2的电流为0.5A。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线对应地连接起来。-九年级物理
• 用笔划线表示导线，完成电路连接。要求：两个灯泡并联，开关S作总开关，开关Sˊ只控制灯L1，电流表只测量灯L2中的电流。（连接电路时，导线不许交叉）-九年级物理
• 为了测定一电源的电压（电压约为30V），现提供下列实验器材：量程为“0～0.6A”的电流表、量程为“0～15V”的电压表、滑动变阻器（铭牌模糊，只知道最大阻值在20Ω到30Ω之间）、阻值为4-八年级物
• 如图所示，1、2、3、4表示电路的四个连接点，现在只要灯L2发光，正确的连接方法是[]A.只将3和4连接起来B.只将2和3连接起来C.将1、2和3、4分别连接起来D.将1、4和2、3分别-八年级物理
• 如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜（相当于一根电阻丝）上的位置，A，B分别连在碳膜两端．以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求-八年级物理
• 小林同学做“用电压表和电流表测电阻Rx的阻值”的实验（1）请你用笔画线代替导线连接好图中的实物．（2）闭合开关前应把滑片放在滑动变阻器的_________．（选填“A”或“B”）（3）滑动变阻器-八年
• 如图所示，要使灯L1，L2组成串联电路，应闭合开关____________，电压表测量的是_____________；要使电灯L1、L2并联，应只闭合开关__________，电流表测的是______
• 如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．（1）将A和B连接起来，将-九年级物理
• 小明同学在做完“怎样使一个小灯泡亮起来”的实验后，他总结了连接电路时的一些注意事项，请你将空缺部分补充完整。（1）连接电路的过程中，开关必须处于状态。（2）用导线连接各电-九年级物理
• 在实验室中，小林和小松在做有关电学的实验，如图甲用电流表测电流大小的试验中，其中导线A端还未接，小林想到了这样一些问题：甲乙（1）如果要让电流表正常测出通过的电流，应-八年级物理
• 某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提-八年级物理
• 由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光。关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是：[]A.L1和L2并联，再与-九年级物理
• 现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况．（1）要求：第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你根据要求在图中-八年级物理
• 图是小明自制电子秤的原理示意图，托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计）．(1)电路设计：要使电子秤能正常工作．下列电路连接正确的是A．点“1”与点“2”连接B．点-八年级物理
• 如图所示，请根据电路图，用两根导线把图中电路元件连接成相应的电路。-九年级物理
• 如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线，按电路图完成对应实物图的连接。已知灯泡电阻约为8Ω.要求：①当滑动变阻器的滑片P向右移动时-九年级物理
• 小伟连接两灯并联电路的情况如图所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造-八年级物理
• 小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：一般金属导体在温度升高时电阻增大．但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？于是小明找来各种导体材料做实验，下表是他用-八年级物理
• （1）在图1中圆圈里填入合适的电表，使两灯串联且均能发光．（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、光控开关同时-八年级物理
• 在如图所示电路中，连接一根导线（用笔画线代替），使得闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡变亮．-八年级物理