如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．（1）将A和B连接起来，将-九年级物理

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• 在实验室中，小林和小松在做有关电学的实验，如图甲用电流表测电流大小的试验中，其中导线A端还未接，小林想到了这样一些问题：甲乙（1）如果要让电流表正常测出通过的电流，应-八年级物理
• 某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提-八年级物理
• 由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光。关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是：[]A.L1和L2并联，再与-九年级物理
• 现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况．（1）要求：第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你根据要求在图中-八年级物理
• 图是小明自制电子秤的原理示意图，托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计）．(1)电路设计：要使电子秤能正常工作．下列电路连接正确的是A．点“1”与点“2”连接B．点-八年级物理
• 如图所示，请根据电路图，用两根导线把图中电路元件连接成相应的电路。-九年级物理
• 如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线，按电路图完成对应实物图的连接。已知灯泡电阻约为8Ω.要求：①当滑动变阻器的滑片P向右移动时-九年级物理
• 小伟连接两灯并联电路的情况如图所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造-八年级物理
• 小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：一般金属导体在温度升高时电阻增大．但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？于是小明找来各种导体材料做实验，下表是他用-八年级物理
• （1）在图1中圆圈里填入合适的电表，使两灯串联且均能发光．（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、光控开关同时-八年级物理
• 在如图所示电路中，连接一根导线（用笔画线代替），使得闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡变亮．-八年级物理
• 在“伏安法测电阻”的实验中.请完成下面备题：(1)把如图所示的实物连接起来.要求当滑片P向左移动时.电压表的示数变小；(2)如图所示是小明同学砗实验中连接的电路，请指出其错-八年级物理
• 为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于_________状态．（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2-九年级物理
• 图是希希同学测定小灯泡额定功率所需器材的实物图，若她选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电-八年级物理
• 如图，用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片P向左移动时，灯泡的亮度变暗．在虚线框内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来．-八年级物理
• 小敏想用“伏安法”测出小电灯的电阻，所选择的器材如下图所示，估计电灯的电阻约为10Ω．（1）请在下框内画出电路图，并根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路．要求：-八年级物理
• Ⅰ．小黄想用如图（a）所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路．要求：①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测-八年级物理
• 如图所示，要求用一只开关只控制电灯L1，并且使两盏电灯互不影响．请设计出适当的电路图，再根据电路图连接实物电路．-八年级物理
• 如图，把两个小灯泡串连接入电路研究串联电路特点．（1）在连接电路时，开关必须_________；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_________现象；（2）在串联的两-八年级物理
• 小明在实验室做测量小灯泡电阻的实验，器材如图所示．(1)请你用笔画线将实物图连好，并画出电路图(2)已知小灯泡的电阻为30Ω．测得电压表的数如图甲所示，则电压是_________．请-八年级物理
• 请在图中用铅笔代替导线，把各电路元件连接起来．要求：开关同控制两盏灯，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度可随意调节，电流表测量干路电流，连线不能交叉，并在下图的方框内画出电-八年级物理
• 作图题（1）小明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接．（2）请根据如图丙所示的实物电路，在方框中画出对应的-九年级物理
• 芳芳自从学习电学知识后，对家里的用电器非常感兴趣，想自制一只台灯，她去商店选购了一只标号是“36V36W”的灯泡，回到家后在着手安装时，突然想起家庭电路的电压是220V，于是-八年级物理
• 按下列要求连图（1）电压表测灯泡两端的电压，电流表测它的电流；（2）当变阻器向右移动时灯泡的亮度变暗；（3）在连接电路时，开关应_________；闭合开关前，滑片应置于_________-八年级物理
• 将下图中的元器件连接成一个灯泡亮度可调节的电路，要求滑片向右移动时，灯泡变暗．-八年级物理
• 如图所示，电路里少连了一根导线，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：灯泡L1、L2都能发光，且电流表只测量通过灯泡L1的电流，开关也只控制L1的通断．-八年级物理
• 图所示，根据电路图连接实物图，注意导线不要交叉。-八年级物理
• 在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝。观察下图中甲和乙，金属线在接线上绕向正确的是__________；旋紧螺丝时，应当__________旋转（选填“顺时针”或“逆时钟-九年级物理
• 黑夜中看不见开关位置，为此小明设计了如图所示的电路。当单刀双掷开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；S合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关位置（S只能摆-九年级物理
• 设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压．-八年级物理
• 如图所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电灯变暗．-八年级物理
• 在图所示的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如图1所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图2中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0-九年级物理
• 某实验小组有一个小灯泡，上面只能看清“2．5V，他们想知道小灯泡的功率是多少，找来的器材如图所示．(1)将图中所给器材，按照实验的要求用线连接起来．(2)在闭合开关以前，应将-八年级物理
• 根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物图连接起来.(要求：导线不能交叉)-八年级物理
• 实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一-八年级物理
• 如图是研究串联电路电压关系时，用电压表测电阻R1两端电压的电路图，这个电路中有两处错误．（1）请在错处画上“ד，并用笔画线在图上改正过来；（2）按改正后的实物图在虚线框内画-八年级物理
• 某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现一个有趣的元件，有A、B两部分，被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱（如图甲）．他们了解到B是一个定值电阻，其电压-八年级物理
• 如图的四个电路中与实物图对应的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 在图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。-九年级物理
• 为了使图中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是[]A.1接4，3接5，2接6B.1接3，4接5，2接6C.1接6，2接3，4接5D.1接5，2接6，-八年级物
• 如图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导体补上，补上后要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数和电流表的示数之比增大。-八年级物理
• 如图所示是一个不完整的并联电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求：用开关S1同时控制两盏灯，电流表测干路的电流，开关S2只控制L2。-八年级物理
• 如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从-九年级物理
• 如图示电路，将L1、L2组成串联电路，用电压表V1测量L1两端的电压，V2测量L2两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图。-八年级物理
• 如图所示，要用滑动变阻器来调节灯泡L1的亮度，要求L1与L2互不影响，请将元件连成电路。-八年级物理
• 在如图所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。-八年级物理
• 设计电路（1）如图甲所示，自制的转移开关时上的A、B、C、D四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图乙所示电路图，以笔画线-八年级物理
• 在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验．右图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答．（1）请把实物电路图画线正确连-八年级物理