在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验．右图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答．（1）请把实物电路图画线正确连-八年级物理

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• 将图中的元件连接起来，要求：（1）灯泡L1和L2并联；（2）电流表A1测灯泡L1中的电流；（3）电流表A2测干路电流；（4）用笔划线作导线连接时导线不要交叉；（5）开关S可同时控制两只灯泡-八年级物理
• 小明利用电流表和电压表，测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率。请帮助小明将如图所示的电路连接完整。-八年级物理
• 如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路（导线不能交叉）。-九年级物理
• 根据图所示的电路图，用笔划线代替导线，将如图所示的实物图连接起来。（要求：导线不能交叉。）-九年级物理
• 在下面的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路。在连接电路图时开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于（填A或B）端，这主要是为了避免电路中的过大，而烧坏-八年级物理
• 涛涛要测量一个阻值约10Ω的电阻，下图是他未连接完的电路．（1）涛涛所连的电路中有不妥之处，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图甲的电路连接完整，要求-八年级物理
• 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）-八年级物理
• 学校寝室楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着就会浪费电能。小明在学习了电学知识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路，满足夜间有人经过时灯亮，而白天有人经过-八年级物理
• 在图所示电路中，有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，要求：当滑动变阻器滑片P向左移动时，电压表示数变小。-九年级物理
• 某同学用如图甲所示的实验器材，把灯L1和L2并联在电路中，要求用电流表测灯L1的电流，用电压表测灯L2两端的电压。（1）完成实物连接图。（2）如果灯L2两端电压是6V，在图乙所示表-九年级物理
• 李明想用下图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求：①滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；-八年级物理
• 用铅笔画线连图：（1）如图中要求滑动变阻器左移时，灯的亮度变亮；（2）如图要求电流表测量总电流；（3）如图要求当开关闭合时两灯能正常工作，判断a、b是何电表。-八年级物理
• 如图所示电路中，电源由3节干电池组成，电流表示数为0.18A，L1两端电压为2.5V；①按电路图将实物连接起来；②电压表的示数是_________V；③通过L1的电流强度是_________A．-八年
• 现在许多楼道灯的亮和灭是由光控开关和声控开关自动控制的。白天，即使楼道有声音，灯也不亮。天黑后，哪一层楼道有声音，哪一层楼道的灯就会自动亮起来。若用S光表示光控开-九年级物理
• 请用笔画线代替导线，按要求将图中的滑动变阻器连入电路。（要求滑片P向左滑动时，连入电路的阻值减小）-九年级物理
• 根据图甲的电路图，用笔线代替导线将图乙中的元件连成电路。-九年级物理
• 如图是电烙铁内部的电路结构，通过控制开关S使电路具有如下特点：在暂不焊接时，电烙铁处于保温状态；需焊接时，很快达到焊接温度．已知电源电压是220V，当开关S接在a点时，电-八年级物理
• 测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．-八年级物理
• 为了探究电路中的电流与哪些因素有关，一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想：电流与导体两端的电压和导体的电阻有关．于是他设计了如图甲所-八年级物理
• 请用笔画线代替导线，使灯L1、L2并联，开关S同时控制两盏灯，并在下边的方框中画出对应的电路图。-九年级物理
• （1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用0～3V量程）测量灯L2两端的电压。（2）按实物连接图，在方框内画出电路图。-八年级物理
• 如图是测量小灯泡（2.5V0.3A）电功率的电路，请你把实物电路连接完整．-九年级物理
• 将下图中给出的元件用导线按要求连接起来，标出电流流动的方向。（1）用开关控制灯泡（2）用开关控制电动机和发光二极管-八年级物理
• 图中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表A1只测通过L1的电流，A2只测通过L2的电流。-八年级物理
• 实验测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），所用的电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V．（1）图1是某同学连接的实物图，其中滑动变阻器没有连接完整，请将滑动变阻-八年级物理
• 小明同学现学校楼梯上的过道灯，在夜晚顺黑时，用力拍掌，灯就亮了；而白天怎样用力拍掌灯都不能亮，后来老师告诉小明：过道灯是由光控和声控开关同时来控制的，其中光控开关-九年级物理
• 在图一所示的电路中，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，灯光变暗，请你用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路。图二是小明和小华两位同学给电压表连线时导线绕在接线柱上的情-八年级物理
• 如图所示，是验证串联电路电压特点的实验器材，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：电压表测量L1两端电压，导线不能交叉。-九年级物理
• 如图所示的电路中，请用笔画线代替导线按要求连接电路，要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；开关控制灯L1、L2。-八年级物理
• 利用如图所示器材组成电路，要求变阻器滑片向右移动，电流表的示数变大，灯变亮，请连接实物图（电流表选0.6A的量程）。-八年级物理
• 请利用如图所示的器材测量小灯泡灯丝的电阻．（1）把下图中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；（2）请根据实物图在虚线框内画出电路图；（3）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的-八年级物理
• 为了探究电流跟电压的关系，小明设计了如图甲所示的电路图．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．（2）调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端-八年级物理
• 教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将如图连接成符合教室里电路实际情况的电路图．-九年级物理
• 如图所示，请按要求连接实物，并画出对应的电路图，要求如下：（1）L1、L2、L3并联（2）开关S1控制L1和L2，S2控制L1、L2、L3-九年级物理
• 某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计-八年级物理
• 如图是“自动水位显示器”的电路图.当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。-九年级物理
• 图的实物图下面都有两个方格，请在左边方格内写出该器材的名称，右边方格内注明它是电源、用电器、开关.这些器材中可用电路符号表示的，把符号画在实物图的右边。-八年级物理
• 按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。（甲图中电压表V1的示数是1.8V，电压表V2的示数是3V）-八年级物理
• 在某种家用电器上设计安装了调节温度的旋钮式多档开关，其结构如图甲所示．电阻丝阻值R1=R2=242Ω，旋转多档开关的旋钮可以改变a、b、c、d四个接线柱之间的连接情况，从而使家-八年级物理
• 某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样，电源电压为3V．请完成下列回答．（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实-八年级物理
• 如图甲是一个电学黑匣子，匣子外边只露出三个接线柱A、B、C，已知内部连接有两个相同电阻值的电阻器，为探明其内部连接情况，小明用两节新的干电池制作了一个测量仪如图乙，-八年级物理
• 小明要研究“如何使用滑动变阻器改变灯泡的亮度”，他已连接的部分电路如图所示，请你用笔画线代表导线，将电路连接完整，使滑动变阻器的滑片P向D端移动时，灯泡变亮，并在方框-八年级物理
• （1）将如图所示的器材连入电路，要求：①滑动变阻器改变电路中的电流，②电压表测电阻R两端的电压。（2）电路连接完成后，思考：在电路连接的时，开关应该是________的，这样做的目-八年级物理
• 将如图中的元件连接起来，其中灯炮L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L1与L2串联后两端的电压。-八年级物理
• 为了使图中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是[]A.1接3，4接5，2接6B.1接3，4接6，2接5C.1接6，2接-八年级物理
• 张名同学用电压表测灯泡L1两端的电压时连接的电路如图所示，他连接的电路中错误的地方是________.-八年级物理
• 某同学想测通过一个手电筒小灯泡的电流，估计电流可能在0.2A左右，如图为他的连接的电路，请指出他的错误并改正．-八年级物理
• 为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压．请按照要求在如图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在方框内画出对应的电路图．-八年级物理
• 某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如下图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱-八年级物理
• 按照如图中的电路图，用笔代替导线，把图中的元件连成电路。-八年级物理