在如图所示电路中，连接一根导线（用笔画线代替），使得闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡变亮．-八年级物理

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• 为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．（1）在连接电路时，开关应处于_________状态．（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2-九年级物理
• 图是希希同学测定小灯泡额定功率所需器材的实物图，若她选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电-八年级物理
• 如图，用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片P向左移动时，灯泡的亮度变暗．在虚线框内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来．-八年级物理
• 小敏想用“伏安法”测出小电灯的电阻，所选择的器材如下图所示，估计电灯的电阻约为10Ω．（1）请在下框内画出电路图，并根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路．要求：-八年级物理
• Ⅰ．小黄想用如图（a）所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路．要求：①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测-八年级物理
• 如图所示，要求用一只开关只控制电灯L1，并且使两盏电灯互不影响．请设计出适当的电路图，再根据电路图连接实物电路．-八年级物理
• 如图，把两个小灯泡串连接入电路研究串联电路特点．（1）在连接电路时，开关必须_________；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到_________现象；（2）在串联的两-八年级物理
• 小明在实验室做测量小灯泡电阻的实验，器材如图所示．(1)请你用笔画线将实物图连好，并画出电路图(2)已知小灯泡的电阻为30Ω．测得电压表的数如图甲所示，则电压是_________．请-八年级物理
• 请在图中用铅笔代替导线，把各电路元件连接起来．要求：开关同控制两盏灯，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度可随意调节，电流表测量干路电流，连线不能交叉，并在下图的方框内画出电-八年级物理
• 作图题（1）小明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接．（2）请根据如图丙所示的实物电路，在方框中画出对应的-九年级物理
• 芳芳自从学习电学知识后，对家里的用电器非常感兴趣，想自制一只台灯，她去商店选购了一只标号是“36V36W”的灯泡，回到家后在着手安装时，突然想起家庭电路的电压是220V，于是-八年级物理
• 按下列要求连图（1）电压表测灯泡两端的电压，电流表测它的电流；（2）当变阻器向右移动时灯泡的亮度变暗；（3）在连接电路时，开关应_________；闭合开关前，滑片应置于_________-八年级物理
• 将下图中的元器件连接成一个灯泡亮度可调节的电路，要求滑片向右移动时，灯泡变暗．-八年级物理
• 如图所示，电路里少连了一根导线，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：灯泡L1、L2都能发光，且电流表只测量通过灯泡L1的电流，开关也只控制L1的通断．-八年级物理
• 图所示，根据电路图连接实物图，注意导线不要交叉。-八年级物理
• 在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝。观察下图中甲和乙，金属线在接线上绕向正确的是__________；旋紧螺丝时，应当__________旋转（选填“顺时针”或“逆时钟-九年级物理
• 黑夜中看不见开关位置，为此小明设计了如图所示的电路。当单刀双掷开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；S合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关位置（S只能摆-九年级物理
• 设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压．-八年级物理
• 如图所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电灯变暗．-八年级物理
• 在图所示的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如图1所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图2中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0-九年级物理
• 某实验小组有一个小灯泡，上面只能看清“2．5V，他们想知道小灯泡的功率是多少，找来的器材如图所示．(1)将图中所给器材，按照实验的要求用线连接起来．(2)在闭合开关以前，应将-八年级物理
• 根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物图连接起来.(要求：导线不能交叉)-八年级物理
• 实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一-八年级物理
• 如图是研究串联电路电压关系时，用电压表测电阻R1两端电压的电路图，这个电路中有两处错误．（1）请在错处画上“ד，并用笔画线在图上改正过来；（2）按改正后的实物图在虚线框内画-八年级物理
• 某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现一个有趣的元件，有A、B两部分，被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱（如图甲）．他们了解到B是一个定值电阻，其电压-八年级物理
• 如图的四个电路中与实物图对应的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 在图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。-九年级物理
• 为了使图中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是[]A.1接4，3接5，2接6B.1接3，4接5，2接6C.1接6，2接3，4接5D.1接5，2接6，-八年级物
• 如图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导体补上，补上后要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数和电流表的示数之比增大。-八年级物理
• 如图所示是一个不完整的并联电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求：用开关S1同时控制两盏灯，电流表测干路的电流，开关S2只控制L2。-八年级物理
• 如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从-九年级物理
• 如图示电路，将L1、L2组成串联电路，用电压表V1测量L1两端的电压，V2测量L2两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图。-八年级物理
• 如图所示，要用滑动变阻器来调节灯泡L1的亮度，要求L1与L2互不影响，请将元件连成电路。-八年级物理
• 在如图所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。-八年级物理
• 设计电路（1）如图甲所示，自制的转移开关时上的A、B、C、D四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图乙所示电路图，以笔画线-八年级物理
• 在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验．右图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答．（1）请把实物电路图画线正确连-八年级物理
• 小明利用如图所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组成，（1）有一根导线没有连接，请你以笔线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片移到-八年级物理
• 将图中的元件连接起来，要求：（1）灯泡L1和L2并联；（2）电流表A1测灯泡L1中的电流；（3）电流表A2测干路电流；（4）用笔划线作导线连接时导线不要交叉；（5）开关S可同时控制两只灯泡-八年级物理
• 小明利用电流表和电压表，测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率。请帮助小明将如图所示的电路连接完整。-八年级物理
• 如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路（导线不能交叉）。-九年级物理
• 根据图所示的电路图，用笔划线代替导线，将如图所示的实物图连接起来。（要求：导线不能交叉。）-九年级物理
• 在下面的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路。在连接电路图时开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于（填A或B）端，这主要是为了避免电路中的过大，而烧坏-八年级物理
• 涛涛要测量一个阻值约10Ω的电阻，下图是他未连接完的电路．（1）涛涛所连的电路中有不妥之处，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图甲的电路连接完整，要求-八年级物理
• 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）-八年级物理
• 学校寝室楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着就会浪费电能。小明在学习了电学知识后想利用光控开关和声控开关设计一个电路，满足夜间有人经过时灯亮，而白天有人经过-八年级物理
• 在图所示电路中，有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，要求：当滑动变阻器滑片P向左移动时，电压表示数变小。-九年级物理
• 某同学用如图甲所示的实验器材，把灯L1和L2并联在电路中，要求用电流表测灯L1的电流，用电压表测灯L2两端的电压。（1）完成实物连接图。（2）如果灯L2两端电压是6V，在图乙所示表-九年级物理
• 李明想用下图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求：①滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；-八年级物理