除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳不能用点燃的方法B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C．除去铜粉中-九年级化学

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• 欲用简单方法鉴别氧气、二氧化碳、甲烷三种气体，可选择A．紫色的石蕊试液B．干而冷的烧杯C．燃着的木条D．内壁涂有澄清石灰水的烧杯-九年级化学
• （3分）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。A易溶于水，A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。结合图中信息，-九年级化学
• CO2中混有少量的CO，除去CO可将混合气体A．通过灼热的CuOB．在空气中点燃C．通过红热的木炭D．通入澄清的石灰水-九年级化学
• 实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是A．固体硝酸铵和氯化钠（水）B．氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色）C．软水和硬水（肥皂水）D．酒精和蒸馏水（品尝）-九年级化学
• （6分）同学们在用某硫酸溶液处理金属废料（主要是生铁）时，观察到溶液发烫并闻到刺激性气味，这种反常现象引起同学们的思考。从元素组成的角度分析，他们猜测气体可能是SO2、C-九年级化学
• （7分）已知草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下，加热能分解产生三种化合物B、C、D，它们与其它物质间的转化关系如下图所示，其中E是由两种元素组成的化合物，其相对分子质量为-九年级化学
• 下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是A．NH4NO3、KOH、NaCl、Fe2(SO4)3B．K2CO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2SO4C．CuSO4、H2
• 下列鉴别或检验物质的方法错误的是A．用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和一氧化碳B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C．与熟石灰混合研磨一定可鉴别氮肥和钾肥D．用足量稀盐酸检验NaO-九年级化学
• A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，C和F能反应。其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含-九年级化学
• 下列说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO能溶于水生成酸C．用闻气味的方法能够区别CO2和COD．CO可以在O2中燃烧-九年级化学
• （6分）有盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石灰水和酚酞溶液6种无色溶液，进行如下实验。已知：Na2CO3和CaCl2可以发生复分解反应。（1）若两溶液混合，溶液呈红色，-九年级化学
• （7分）A~H是初中化学常见的8种物质，其中C不含碳元素，G是黑色固体，相关物质在一定条件下转化关系如图：（1）②的反应类型是；反应①的化学方程式为，反应③的化学方程式为。（2）反-九年级化学
• (2011年浙江绍兴，22题)如图是常见气体的分子模型图，其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。（1）气-九年级化学
• （6分）A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。⑴根据上图推断，C是，D是，E是（填写化学式）。⑵反应①的化学方程式-九年级化学
• 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是A．二氧化碳（一氧化碳）——将气体点燃B．铜（氧化铜）——在空气中加热C．水（泥沙）——过滤D．二氧化碳（氧气）——通过足量的-九年级化学
• （10分）（2012•茂名）碳酸钙可用作补钙剂，以工业大理石（主要杂志是氧化铁）为原料提纯碳酸钙的流程如下：回答下列问题：（1）为加快反应I中的固体溶解，可采取的措施有_________（只-九年级化
• 右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体-九年级化学
• 鉴别下列物质，所用试剂错误的是选项ABCD物质CO2和CO铜粉和铁粉硝酸铵和氢氧化钠固体KCl(MnO2)除杂试剂澄清的石灰水硫酸铜溶液水H2O-九年级化学
• （5分）现有一包黑色粉末，可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种。请根据以下实验流程图进行推断，并完成以下内容：(1)气体A的化学式；(2)写出生成气体F的化学方程式：-九年级化学
• 现有碳酸钾、碳酸钙、硫酸铜三种白色的固体粉末，用最经济、简便，现象明显的方法鉴别，应选用下列试剂中的………（）A．蒸馏水B．紫色石蕊试液C．稀盐酸D．烧碱溶液-九年级化学
• 氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是A．锌粉B．氢氧化钙溶液C．盐酸D．硫酸-九年级化学
• 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是选项ABCD实验目的鉴别CO2和CH4除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2除去CO2中含有的少量CO除去CaO中的CaCO3方-
• （5分）实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金-九年级化学
• 下表中，除去物质中所含杂质的方法不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液NaOH加入稀盐酸至pH等于7BCu粉Fe加入过量稀盐酸，充分反应后过滤CＣＯ2气体H2O将气体通过浓硫-九年级化学
• 用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是A．无色酚酞溶液B．二氧化碳气体C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液-九年级化学
• 能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气最简便的方法是A．闻气味B．加入澄清石灰水C．用燃着的木条D．滴加紫色石蕊溶液-九年级化学
• （6分）A、B、C、D是初中化学常见的物质，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7种元素中的一种或几种组成，它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表-九年级化学
• 有一种无色气体，可能是CH4、CO、CO2中的一种或几种混合而成，现将该气体进行如下实验，以确认某气体存在与否。（1）将气体通入澄清的石灰水，无浑浊现象；（2）将气体经导管点燃-九年级化学
• 有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是H2SO4溶液、Na2SO4溶液、Ca(OH)2溶液中的一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是A．NaOH溶液B．NH4Cl溶液C．K2-九
• 下列区别可饮用的蒸馏水与食盐水的方法中不正确的是A．加入肥皂水B．蒸发至干C．测定导电性D．尝味道-九年级化学
• （6分）物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：（1）若E为不溶物，A与F能发生反应，则A、D的化学式为：A、DB+C反应的化学方程式：。（2）若D为密-九年级化学
• （5分）下图中的物质都是初中化学中所学的，E是单质,其余均为化合物，其中只有C、F是氧化物；反应①、②都是放热反应；足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，农业上-九年级化学
• 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2方-
• 社会上一些不法分子用黄铜（铜锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。为了辨别真伪，以下方法不可行的是A．灼烧B．测密度C．放入稀盐酸中D．观察外观-九年级化学
• (14分)如图所示,取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。(1)写出图中编号仪器的名称：a________c__________（2）在加热过程中观察-九年
• （4分）A～G是初中化学常见的7种物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）。请针对以下两种情况回答问题。（1）若C、G都能与同一物质反应，其中生成的-九年级化学
• 有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无气味的气体。B在A中燃烧很旺盛，生成无色无气味的气体C，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。将燃烧的B放入C或D中均可熄灭。E在空气中燃-九年级化学
• 用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品错误的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）B．NaCl溶液中混有Na2SO4(BaC12溶液)C．KCl溶液中混有K2CO3（稀盐酸）D．CO2
• 鉴别氧气和二氧化碳，下列操作正确的是A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．滴加酚酞溶液-九年级化学
• （10分）已知常用的强酸（盐酸、硫酸、硝酸）跟常用的强碱（氢氧化钠、氢氧化钾）反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中，按下图所示过程进行实验：试-九年级化学
• 要除去下列物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质），所选试剂不正确的是A．CH4（H2O）：浓硫酸B．CO2（O2）：灼热的铜粉C．NaOH（Na2CO3）：盐酸D．CO（CO2）：氢氧化钠溶液-九年级
• (6分)A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100。（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是A．用硫酸铜溶液除去铁粉中混有的铜粉B．用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠C．用碳酸钙除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸D．用点燃方法除去二氧化碳中混有的一氧-九年级化学
• （8分）实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行实验：（1）若A是相对-九年级化学
• 区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的A．颜色B．能否使火焰熄灭C．状态D．能否使澄清石灰水变浑浊-九年级化学
• （4分）近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)图中反应-九年级化学
• 鉴别一氧化碳、二氧化碳、氧气三瓶无色气体的最简方法是A．测定它们的密度B．用几只活的昆虫C．用燃着的小木条D．用澄清的石灰水-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法ACaO固体(CaCO3)加水溶解过滤BCO2气体(CO)点燃CNaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤DNaCl固体(Na2
• (8分)汕头是美丽的海滨城市，海洋是丰富的化学资源宝库，通过晾晒海水可以得到含有较多杂质的粗盐。(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。①操作B中玻璃-九年级化学
• （13分）白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，发出白光，生成另一种无色无味的气体E，向集气瓶-九年级化学