写出下列词语的近义词。独特——（）朴素——（）偶尔——（）华丽——（）和谐——（）出现——（）遮掩——（）欣赏——（）专注——（）-四年级语文

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• 我会写出意思相反的词语。哭——（）晚——（）近——（）无——（）收——（）还——（）关——（）前——（）-一年级语文
• 照样子，写反义词。左—右男（）里（）前（）上（）来（）多（）-一年级语文
• 读一读，答一答。早晨起床，登上山冈，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。找出儿歌中的四组反义词写下来。_______________________-一年级语文
• 写出意思相反的词。-一年级语文
• 用合适的词换掉下面句子中加粗的词，并保持意思不变。1．鸡，乡下人家照例总要养几只的。（）2．屋后倘若有一条小河，会见到一群鸭子。（）3．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几-四年级语文
• 写出下列词语的近义词。姿势—()仿佛—()-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。赶紧—()快乐—()-三年级语文
• 写出下列词语的近义词。美丽（）必须（）一起（）遇见（）-二年级语文
• 我会找。找出句子中的一组反义词，写在括号里。1．在飞机场，我们看见了飞机从平地升起，也看见了飞机从空中降落。（）——（）2．我们一定要注意安全，不要到危险的地方去。（）——（）3-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。姿态——（）机敏——（）机会——（）舒服——（）-六年级语文
• 写出下面句子中加粗词的反义词。1．树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。（）2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。（）（）3．故宫丰-六年级语文
• 看图写反义词。（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）-一年级语文
• 照样子对对子。1．白银对（黄金）骄傲对（谦虚）桃红对（）稠密对（）细雨对（）成功对（）架桥对（）黎明对（）生根对（）勤劳对（）2．节约对光荣正如浪费对（可耻）信任对朋友正如怀疑对（）喧闹对大-四年级语
• 针锋相对。（写反义词）简单——（）机灵——（）困难——（）进步——（）善良——（）仔细——（）-二年级语文
• 从下列方框中找出两对近义词和反义词，并写下来。开阔清晰沉稳清楚珍惜轻浮糟蹋辽阔1．近义词：（）——（）（）——（）2．反义词：（）——（）（）——（）-四年级语文
• 我会找近义词。珍贵——（）稀有——（）辨认——（）保护——（）-二年级语文
• 写出与句中加粗词语意思相近的词语。（1）霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（）（2）叶欣娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位。（）（3）院子里那棵-四年级语文
• 根据句意，给加粗的词语写一个适当的近义词。1．燕子长着一对俊俏轻快的翅膀。（）2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。-三年级语文
• 写反义词。朴素───（）整齐───（）消失───（）弯曲───（）-三年级语文
• 写近义词。缘故───（）可惜───（）摆晃───（）周围───（）-三年级语文
• 连一连。把意思相反的词连起来。炎热表扬早晨亲切严厉夜晚批评寒冷-二年级语文
• 下面加粗的词语可以换成哪个词？1．我国有很多珍奇动物。（）2．山脚下有一座漂亮的新房子。（）3．种子睡在泥土里觉得非常暖和。（）4．上课铃响了，同学们连忙走进教室。（）-一年级语文
• 把下面意思相近或相反的词写在一起，填在括号里。灵便喜悦珍贵善良结束成功欢悦相信宝贵开始如同灵巧怀疑仿佛凶恶失败近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（
• 写出下面句子中加粗词语的近义词。（1）水里的孩子快乐得像神仙。（）（2）小螃蟹流下了伤心的眼泪。（）（3）女娲不停地补天。（）（4）周恩来郑重地回答老师的话。（）-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。萦绕——（）歉疚——（）启示——（）陶醉——（）-六年级语文
• 给下面加粗的词换上意思相近的词语。1．人们从蝙蝠身上得到了启示。（）2．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）3．驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍-四年级语文
• 按要求写反义词。左—____多—____里—____前—____上—____大—____-一年级语文
• 写出与下列字意思相反的词。关（）女（）多（）左（）-一年级语文
• 读读想想，看看你能从这段话中找出多少对反义词。是对非，长对短。谦虚对骄傲，热情对冷淡。聪明对愚蠢，懦弱对勇敢。（是）——（非）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 写出句子中加粗词的近义词。1．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。增添——（）生机——（）2．有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。偶尔——（-三年级语文
• 写出下列词语的反义词。消失——（）庞大——（）减少——（）黑暗——（）-二年级语文
• 我能给带加粗语换个说法，意思不变。1．他在田边焦急地转来转去。（）2．他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）3．禾苗好像一点儿也没有长高。（）-二年级语文
• 在句子中找出一对意思相反的词写在（）里。1．路边有一棵小树和一棵大树。（）——（）2．爸爸先回家，妈妈后回家。（）——（）3．走楼梯时，上楼的人应靠右走，下楼的人应靠左走。（）——（）-一年级语文
• 写反义词。批评——（）成功——（）凉爽——（）喜欢——（）-二年级语文
• 写出加粗词语的近义词。1．我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神。（）2．对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（）3．当奶奶向她道谢的时候，她已经悄悄-四年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。瞬息万变：近义词（）反义词（）开门见山：近义词（）反义词（）-六年级语文
• 读句子，将下列加粗词换一个词，句子意思不变。1．我奋力向峰顶爬去。（）2．我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。（）3．忽然听到背后有人叫我：“小朋-三年级语文
• 写反义词。粗糙——（）丰富——（）清晰——（）拘束——（）-四年级语文
• 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：傲慢——（）羞耻——（）懦弱——（）反义词：朴素——（）谦虚——（）懦弱——（）-三年级语文
• 找出句子中的反义词。1．有时候我很温和，有时候我很暴躁。（）——（）2．人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（）——（）-二年级语文
• 写出下列词语的近义词。确乎——（）觉察——（）叹息——（）旋转——（）挪移——（）初阳——（）-六年级语文
• 你能把合适的词语写在横线上吗？1．高兴——难过危险——______复杂——______困难——______2．喜欢——喜爱中心——______著名——______特别——______3．宽阔的____
• 我会发现我会填。例：十月一日是一个特殊的日子。（特别）1．城市的中央有一个广场。（）2．我经常和小红一起写作业。（）例：爷爷的头发已经白了。（黑）3．北方的冬天特别寒冷。（）4．小明-二年级语文
• 写出反义词。苦恼——（）成功——（）喜欢——（）热情——（）-一年级语文
• 写出句中画线词语的反义词。1．我家前院有一块贫瘠的土地。（）2．敲门的是一位陌生人。（）3．松鼠的四肢很灵活。（）4．我们学校非常重视学生心理的健康成长。（）5．爸爸训斥了她一顿。-三年级语文
• 用“___”画出与加粗词语意思相近的词。1．杰克逊大叔思量片刻。（思考商量）2．杰克逊大叔感到十分惬意。（得意满意）3．年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。（能手-四年级语文
• 给加粗的词语写近义词。1．他做的糖葫芦在天津非常有名。（）2．我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（）3．父亲做的糖葫芦糖蘸得均匀。（）4．红果、海棠中有一点儿掉皮损-四年级语文
• 给下列句子中加粗的词换一个近义词。（l）邻居家的小男孩是我们家的常客。（）（2）我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部。（）（3）我对这个人比较生疏。（）（4）樟树稠密的树叶绿得发亮-四年级语文
• 我会仿照例句，在括号里填上意思相反的词语。例：坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。（1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被-三年级语文
• 写近义词。屏气——（）瞬间——（）奇妙——（）缓缓——（）-四年级语文