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> 给加粗的字选择正确的解释。刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。1.上课铃一响,我们立-三年级语文
给加粗的字选择正确的解释。刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。1.上课铃一响,我们立-三年级语文
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给加粗的字选择正确的解释。刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。1.上课铃一响,我们立-三年级语文
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给加粗的字选择正确的解释。
刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。
1.上课铃一响,我们立
刻
进了教室。( )
2.他写字用了一
刻
钟。( )
3.李师傅
刻
的大公鸡真逼真。( )
4.他说话尖
刻
,从不吃亏。( )
5.他学习
刻
苦,考试总是第一。( )
直:①直爽,直截;②一个劲儿,不断地;③成直线的(跟“曲”相对)。
6.他听了大家的想法
直
摇头。( )
7.李叔叔是个心
直
口快的人。( )
8.这一段高速公路像箭一样笔
直
。( )
题型:填空题
难度:中档
来源:同步题
答案
1.③ 2.② 3.① 4.④ 5.⑤ 6.② 7.① 8.③
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给下面加粗字选择正确解释。1.
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把句子中括号里不恰当的词语用
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给词语中画线的字选择正确的解释。“息”的解释有:A.呼吸时进出的气B.消息C.滋生、繁殖D.停止E.休息F.利息奄奄一息()自强不息()还本付息()发布信息()作息时间()百姓生息()-五年级语文
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选择正确的解释,将相应的序号填入括号内。疾:A.疾病B.痛苦C.急速,猛烈(1)他十分体谅劳动人民的疾苦。[](2)终年的劳累,使他积劳成疾。[](3)他大声疾呼。[]亡:A.逃跑B.丢失-六年级语文
解释下列加粗的字。(1)目不暇接:(2)热情好客:(3)遥遥相对:(4)不知所措:(5)大吃一惊:(6)大义凛然:-三年级语文
择优录用。1.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。[]A.断B.独一无二的C.绝对D.完全没有,穷尽2.伯牙鼓琴,志在高山。[]A.志向B.记号C.文字记录D.心里想到-六年级语文
我能给下列句子中画线的字选择正确的理解。回①量词②答复③曲折,环绕④掉转⑤还,走向原来的方向。1.丹丹回头一看,原来是小艺。()2.有一回,列宁去找养蜂的人谈天。()3.你怎么-二年级语文
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选择解释,填序号。自然:A.不呆板;B.本身的;C.当然;D.自然界。(1)我们要多了解一些自然知识。()(2)获得了好成绩,父母自然就高兴了。()(3)面对生人,他表现得稍微有些不太-五年级语文
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选词填空。搜索搜寻1.有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,()着压在废墟下的幸存者……2.他们带着()犬“超强”在废墟中来回()。-三年级语文
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顺藤摸瓜(根据意思写词语)。1.形容极度惊慌,行动失常的样子。()2.耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。()3.皮肤因寒冷干燥而裂开。()-五年级语文
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择优录用。1.发现发觉(1)他悄悄地走近我,我没有()。(2)我()螺旋丝圈发出噪音。2.创造制造(1)这种机器是在中国()的。(2)人类在()文字前,常用一些奇妙的方法来帮助记忆。-三年级语文
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给加粗的字选择正确的解释。刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。1.上课铃一响,我们立-三年级语文
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刻:①用刀子在竹、木、玉、石、金属等物品上雕成花纹、文字;②用钟表计时,以十五分钟为一刻;③时间;④刻薄;⑤形容程度极深。
1.上课铃一响,我们立刻进了教室。( )
2.他写字用了一刻钟。( )
3.李师傅刻的大公鸡真逼真。( )
4.他说话尖刻,从不吃亏。( )
5.他学习刻苦,考试总是第一。( )
直:①直爽,直截;②一个劲儿,不断地;③成直线的(跟“曲”相对)。
6.他听了大家的想法直摇头。( )
7.李叔叔是个心直口快的人。( )
8.这一段高速公路像箭一样笔直。( )
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