下列做法能达到实验目的的是A．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷B．除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水C．鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）：将稀硫酸滴在金属-九年级化学

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• (6分)A~G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和-九年级化学
• （5分）现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水-九年级化学
• 欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法均正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法AH2（H2O）浓硫酸洗气BCaO（CaCO3）盐酸蒸发、结晶CCuSO4溶液（硫酸）氧化铜过滤-九年级化
• 某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B．加入过量的碳酸钙以除去CaCl2溶液中的盐酸C．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡CC-九年级化学
• 有关物质的转化关系如右图所示，其中X、Y为两种气态单质，Z为固态单质；A为最简单的有机化合物，B、C、D为三种状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）.回答下列问题：（-九年级化学
• 硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如下图所示：（1）请你写出还原剂CO与Fe3O4反应的化学方程式；-九年级化
• 某白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。把该粉末放入足量水中，充分搅拌，仍有白色物质不能溶解；再加入过量稀盐酸后，不溶物全部溶解；-九年级化
• 下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（）A．生活常识：硬水与软水﹣﹣观察颜色区别；自来水澄清透明是纯净物﹣﹣直接饮用B．物质鉴别：氧气与二氧化碳﹣﹣用带火星的木条；CO、H2、CH4-九年级化学
• 下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是A．观察气体的颜色B．闻气体的气味C．伸入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水-九年级化学
• 下列物质的鉴别方法正确的是A．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳B．用酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C．用食盐水鉴别硬水和软水D．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体-九年级化学
• 下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）A．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B．BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C．CO2（HCl）先通过氢氧化钠溶液，后通
• (5分)甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如右图，已知甲是常见的气体单质，乙、丙都只含两种元素，且组成元素相同。回答下列问题：①甲的名称是___，丙的化学式，甲的一种用途是-九年级化学
• 某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO中的一种或几种，为确定该混合气体的成分，将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的Fe2O3，气体体积无变化但是有黑色物质生成；再通过NaOH溶-九年级化学
• 下列设计的实验方案中不能达到目的的是A．用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线B．用稀盐酸区分铁粉和木碳粉C．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水D．用尝到味道的方法区分厨房厨柜中调味品食-九年级化学
• （6分）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。（1）上述6种元素中属于金属元素的是。（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生-九年级化学
• 下列生产设计方案从原料到制取较纯的最终产物，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（）-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是（）A．除去CO2中的少量CO，可点燃除去B．除去CO2中的水蒸气，可通过装氢氧化钠的干燥管C．除去NaCl溶液中的FeCl3，可加入过量的NaOH溶液后过滤D．除去CaCl2溶-
• 以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程如下图所示：⑴为除去粗盐中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4杂质，加入下列3种过量试剂的顺序依次是（填序号）；A．Na2CO3B．NaOHC．BaCl2⑵将
• 某化学兴趣小组设计出下列粗盐分离提纯的实验方案，请你一起来完成下列问题。（1）操作①②③的名称依次是___________、____________、__________（2）实施操作③时玻璃棒要不断
• (6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末，设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。⑴写出：B物质的化学式；铜绿的组成元素。⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是现代湿法冶-九年级化学
• 区分下列常见的各组物质时，所用方法错误的是A．氧气和二氧化碳——澄清石灰水B．食盐和小苏打（NaHCO3）——滴加醋酸C．一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色D．铜片和铁块——观察颜色-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为气体单质，，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同。其转化关系如图所示：根据信息请回答：（1）甲的化学式是，-九年级化学
• 锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示相应物质间反应的主要实验现象，下列对实验现象描述-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCaO固体CaCO3加水溶解，过滤CCO气体CO2通过-九年级化学
• （6分）一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质，所用方法错误的是物质杂质除杂所用试剂和方法AO2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入适量的Na2CO3溶液，再过滤CCO2气-九年
• 现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D：①F：②（2）在反应①②③-九年级化学
• 为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是物质选用试剂操作方法ACu(CuO)氧气通入氧气并加热BCO2(HCl)氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气-九年级化学
• A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若常温下A是一种无色液体，A转化成B为放热反应，且B、-九年级化学
• A、B为常见的气体，C为常见液体，C、乙为植物光合作用必需的物质，丙和戊均为黑色固体，己为红色固体，F是一种具有一种刺激性气味的气体，其水溶液呈碱性。（1）写出甲、C、F的-九年级化学
• 要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去，所用试剂和方法均正确的是()选项待提纯物质选用试剂操作方法ACuCl2(MgCl2)镁片过滤、洗涤BCaO(CaCO3)盐酸蒸发、结晶CCu(Fe)稀硫-九
• 除去下表中各物质（A、C为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是编号物质杂质(少量)试剂除杂操作方法ANaClCaCl2过量Na2CO3溶液过滤BKNO3NaClH2O冷却热饱和溶液，过滤-九
• 下列方案合理的是A．制备NaOH溶液：将饱和的纯碱溶液与适量的石灰水混合后过滤B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C．鉴别O2、N2、CO2三种气体：分别-九年级化学
• （5分）下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，反应条件和生成产物中的部分物质已略去）。其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见-九年级化学
• 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．在足量的氧气中燃烧B．炽热的炭层C．澄清石灰水D．灼热的氧化铜-九年级化学
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是A．软水和硬水：滴加肥皂水B．氧气和二氧化碳：滴加澄清石灰水C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D．水和双氧水：加入少量二氧化锰-九年级化学
• 下列有关实验的评价正确的是A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是H2或含有H2B．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，-九年级化学
• 有A、B、C、D四种元素，A元素的原子只有一个质子，B元素是组成有机化合物不可缺少的元素，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗倒伏的能力，D2-的电子层-九年级化学
• 下列鉴别物质的方法错误的是A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D．用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如右下图的转化关系，请回答：⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为。⑵若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在-九年级化学
• 下列说法错误的是（）A．用pH试纸不能区分肥皂水和食醋B．用灼烧的方法能区别棉花和羊毛C．用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体D．用饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液-九年级
• 能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法是A．通入稀盐酸中B．通入澄清石灰水C．闻气味D．观察颜色-九年级化学
• 下表中除杂方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A.CO2CO通过足量氢氧化钠溶液，并干燥B.H2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶C.N2O2通过炽热的铜丝网D.NaOH溶液Na2CO3-九年级化学
• 右图是初中化学中常见化合物间的转化关系，其中A在常温下是液体，F是人体胃液中助消化的酸，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应-九年级化学
• 下列除杂质的方法不正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BNaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca(OH)2溶液，再过滤CCO(水蒸气)通过浓硫酸DFe(Fe2O3)加
• （6分）元素组成物质。根据给定元素回答下列问题。已知：下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成（1）若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时，分别生成甲、乙不-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中B除去铜粉中的铁粉滴加适量稀盐酸C鉴别纯水和矿泉水滴加适量肥皂水D鉴-九年级化学
• 下表是小江同学用多种方法来鉴别物质，其中完全正确的是（）需鉴别的物质所加试剂或方法方法1方法2A一氧化碳和二氧化碳通过灼热的氧化铜通入澄清石灰水B食盐水和蒸馏水观察颜色-九年级化学
• 硫铁矿烧渣（主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工业生产硫酸的废渣，下图为利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程：（1）写出流程中焦炭与Fe3O4反应的化学方程式-九年级