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> 读《记承天寺夜游》并填空。1、文中写之美,抓住了的特点。2、全文以“”为线索,描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景(夏夜月光图),表达了作者旷达的心境,同时也抒发了的苦闷-八年级语文
读《记承天寺夜游》并填空。1、文中写之美,抓住了的特点。2、全文以“”为线索,描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景(夏夜月光图),表达了作者旷达的心境,同时也抒发了的苦闷-八年级语文
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读《记承天寺夜游》并填空。1、文中写之美,抓住了的特点。2、全文以“”为线索,描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景(夏夜月光图),表达了作者旷达的心境,同时也抒发了的苦闷-八年级语文
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读《记承天寺夜游》并填空。
1、文中写
之美,抓住了
的特点。
2、全文以“
”为线索,描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景(夏夜月光图) ,表达了作者旷达的心境,同时也抒发了
的苦闷心情。
3、文中描写月光美景的语句是:
4、表达作者微妙复杂的感情语句是:
5、《记承天寺夜游》中的“
”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
6、唐宋八大家指:
7、这篇文章主要表现了作者
的心境。
题型:填空题
难度:中档
来源:同步题
答案
1、月夜 空明
2、月光 壮志难酬
3、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
4、何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)
5、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
6、(唐)韩愈、柳宗元、(宋)苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩
7、旷达(意思对即可)
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根据《香菱学诗》课文内容概括
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概括课文《别了,“不列颠尼亚”
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